英国私校真实情况（进英国最难进的私校）

纪录片《他乡的童年》豆瓣评分高达9.2，记者周轶君先后走访了5个国家：日本、芬兰、印度、以色列、英国，最后回到中国，这是一趟关于教育哲学的思考之旅。同样的童年，不同的教育，周轶君思考了一路，记录下这些国家不同的幼儿教育理念。

今天我们不聊日本、印度、芬兰的教育情况，今天我们一起来看一看许多学子海外留学的首选地——英国。

0I’ 英国 · 公学

英国一直是中国家庭海外留学的首选地之一，年龄层也渐渐从研究生、本科、一路往下到了小学、幼儿园。

这一期里，主要介绍了英国的公学。

公学，从字面意思上来看，好像是公立学校，但恰恰相反，公学指的是私立学校，也被很多人称为“贵族学校”。

在英国，大约只有7%的孩子在私立学校接受教育，在私立学校毕业的学生，进入社会高层的可能性比普通学生高5倍。

外界眼中，对英国的“精英教育”“贵族教育”都有什么印象呢？

问起几位妈妈为什么要带孩子来英国念书，她们是这样说的：

“我过去在英国读书，喜欢这里的文化氛围。”

“喜欢绅士文化，希望孩子可以学到英式口音。”

“英国人很注重礼仪礼节。”

绅士淑女、礼仪、燕尾服、马术……

优雅的举止、莎士比亚戏剧的腔调……

与很多人传统上对英国教育的认知不同，精英教育并不是为了要去培养一些穿着礼服彬彬有礼地走在街上，还会用英语时髦地打招呼的人。

在英国精英教育“华丽”的表象之下，它的核心精神是什么？外界所追捧它的“面子”，和其内部想要打造的“里子”有何差别？

其实，贵族教育 ≠ 锦衣玉食、肥马轻裘。

英国的精英教育更注重内在的培养：尊重个体，独立思考，勇于表达。

02’ 贵族学校里有什么？

公立学校教学的内容由国家提供的大纲决定，而私立学校有一种优势，无需实行国家提供的课程大纲，在课程的设置上可以相对自由丰富。

节目走进了Westminster School、Dulwich College London两所公学，为我们展现了体育、戏剧、文学、艺术、社会等科目。

英国的精英教育中最为崇尚的是体育，让孩子可以强身健体、培养意志，所有人都对体育有着高度重视。

一个人的气质不止在学习上，还有着身体素质优秀的人散发出的身体魅力。

“小学生冬日早晨6点多起床，哪怕是零度也穿短裙参加俱乐部运动。”

“问姑娘们们冷不冷，她们说冷啊，冷怎么办？做运动啊！”

虽然这些体育项目作为孩子的喜好，在学生时代一直有参与，在进入社会后很少会再碰，但是在这样的过程中，会收获一种精神和气质上的滋养。

礼仪教育是外在，体育教育才能改变内在。

马术课程跟我们想象的也不太一样，并非炫富打卡的上流社会活动，重点也不在技术上，而是人和马的关系，要像结交朋友一样去和马交流。

“你和马的关系，你要教育它，管理它，安慰它……这个过程很复杂，需要知识和耐心。”

戏剧是英国的传统教育，旨在培养孩子的表现力、沟通能力、团队精神、自信。

在学习诗歌的时候，比“朗读并背诵全文”更重要的是去感受和理解诗词中的魅力，还有作者的心境。

“跟我们想的不太一样，英国人学习板球、马术、诗歌、戏剧，不一定是为了成为在这领域的专业人员，他们更看重的是从这项活动本身获得的，无论是团结合作精神还是与人的沟通技能。”

在常规的教育之外，还有各种各样的兴趣课程，从小鼓励孩子对世界产生好奇心，并多去尝试一下。

Dulwich College London的副校长说：“从早晨7点开始，会有学生在泳池游泳，在健身房里锻炼，在琴房练琴。”

课余时间的兴趣活动可以使得课堂的知识在课外得到拓展，学生在这里可以be yourself（做你自己），学校会尽力支持你。

体育、戏剧、马术……感觉英国的精英教育所做的一切，都可以让人充满自信。

就像一位戏剧老师说的那样：“如果你不自信，那就始终会有一种紧张、拘束感。”

自信成就了真正的英国精英。

以上这样的贵族教育，看似离普罗大众很远，但其实都很近。

03’ 真正的精英

真正的精英

问起Westminster School校长帕特里克，关于英国教育最好的部分是什么？

他说：“我认为所有学校，关注的都不仅是课堂、教学和测试，我们鼓励年轻人全面参与社会，这就是特别的部分。我们应该避免机械式学习，应该教会孩子批判、独立的思考。”

看了英国的精英教育我们可以发现，比较重要的有三点，一是对兴趣的强调，二是对自信的塑造，最后是对精英意识的培养。

所谓的“精英”“贵族”，并不代表着你的阶级，也不代表着你的成绩高于别人，不代表着人与人之间的区分，而是说你有着比别人更强的能力，以及更好的资源，应该拥有更强的使命感，去为这个社会做出贡献。

原来真正的精英，是富有社会责任感的。

在英国，孩子从小就开始提升人对于社会的责任感教育。孩子们在课上就有讨论国家政务的习惯，也尝试着了解并发挥自己的政治权利。

精英教育本质上是为社会服务的，就像是一股推动社会改变的力量，而不是独善其身的个体。

英国的教育在整体上追求卓越，想让孩子变成一个有趣有内涵的人，并且做一个体魄强健富有社会责任感的人。

抵达卓越的道路有千万条，没有一个固定的公式。Westminster School的校长有一句话说得很好：“不要受困于自身的出身，你未来的人生没有任何上限，你要做自己。”

04’ 教育在于阅读

真正的精英

如果说法国最适宜浪漫的恋爱，那么英国便是最适合读书的国家。这是一个仿佛空气中弥漫着书香的国家，车站候车厅或者机场候机厅，甚至行驶中的列车上，到处可以看见手捧书报，津津阅读的人。

说实话，有国内外的养儿经验的对比和实践，我非常赞同英国人这样的选书原则。

作为父母，给孩子一个快乐的童年记忆是我们的重要职责，何不把学习、品德这些留给小学，留给未来？从自己做起，关注当下，给亲子阅读减负，给自己家的童书减负，让孩子童年的记忆开心起来轻松起来，这样做，表面上是离开了“教育”这一目的，实际上，教育却是以轻松的姿态一直陪在左右。更重要的是，这开心和轻松将温暖孩子的一生。

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