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走进张家，墙上贴着“父母呼应勿缓”，四岁多的大松，为了提醒自己，让父母把《弟子规》里的一句话，写成了多张字条，客厅、餐厅、走廊贴得满眼皆视，他不仅会认那些字，还能简单明了地解释是什么意思，着实令人吃惊。他甚至能将整本《弟子规》诵读，这得益于他的姥姥张燕身老师。

国学，对于张老师来说，在国内教得得心应手，她在国内开着几间幼儿园，孩子们毕业，六岁的孩子读书看报是家常便饭，孩子们用的教材是张老师自己编撰的《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《孝敬》、《老子》和《道德经》。幼稚园的儿童，诵读如流，见惯不怪。张老师的口头禅：“只管播种，不管收获”。

一岁多的小松，吃饭时，面前是几个词卡，上面写着爸爸、妈妈、面包、牛奶。张老师问爸爸在哪里，小松可以把字挑出来，张老师说亲亲妈妈，可爱的小松，立刻拿起“妈妈”的词卡，对着做亲吻状。这打破了吾教威宝学中文的理念。一直以为这个年龄，让孩子听说即可，认字实在是拔苗助长，太过偏激。

张老师完全是全新理念：世界上，中文是唯一的象形文字，孩子们在10岁以前，记忆力是最强的，理解力是最差的，他们可以认清人脸，对汉字，绝对像对一幅画一样，记得清清楚楚，这时候，就应该让他们认字诵读，开发视觉认知，受益一生，而且，她的实践非常成功。

到了海外，对于英语为第一语言的华裔，说中国话，读中文书，成了父母最关心的，没有一个民族，把母国的文化，传播在异乡这么彻底。

周末的朋克高中，原本该冷冷清清，因一群中国孩子们而热闹非凡。餐厅墙上贴着福字，长青中文学校临时搭起的春晚舞台上，奶声奶气的孩子表演着找朋友，按照班级孩子们轮流上台，向父母汇报着他们一年的学习成果。背唐诗，唱儿歌，跟着明快节奏的中文流行曲跳街舞，黑皮肤黑眼睛的孩子们，让人以为回到了中国的一个校园。这原本是土生土长的美国孩子们，因父母为第一代移民，被称为香蕉人的他们，让中文成了一个纽带，与祖籍国相连。

长青吕校长问张老师：为什么孩子们小时候中国话会听会说，到了大了，反而成负担了，不爱说，不爱读，不爱写？张老师一语道破天机：因为他们不会读，相当于文盲。中文字难写是公认，在孩子小时候学中文，不要强迫写，只要认字即可，这样，他们会有兴趣阅读，中文史书浩瀚，古书经典比比皆是，可以读，才能理解中文的渊源，从小让孩子们诵读经典，是学中文的捷径。过年，春晚舞台，成了ABC展现国语的通道。

若干年后，这些孩子们长大成人，没有父母的督促，他们学习中文的兴趣，还会如此浓厚吗？

在新加坡时，每逢春节，大街小巷都传递着《恭喜歌》，很有过年的气氛。在美国过年，今年又赶上平常工作日，上班族需照常通勤，简直不可想象，羡慕国内长假期，在美国不过是个平常日，如同圣诞节，美国人连着新年一起过，基本一周没人干活，在中国也不过要照样上班。习惯文化的差异，各国自有其乐，只是漂在海外的华人，每逢佳节更思乡，想方设法解乡愁。春晚春宴，便成了海外华人庆祝春节的盛景。

春晚，很少有人穿汉服，相比于韩国人和日本人的单一礼服，中国人或许有太多朝代的服饰可以选择，反而没有经典了。谁的衣橱里面真正有件汉服呢？学礼仪，穿汉服，再读经典古书，或许，国内的国学班已在履行，对于这些海外的ABC（美国出生的华裔）来说，中文学校开一门这样的课，或许，更能让他们入神，学得如痴如醉。