小学数学教研联合体活动简报（聚力课堂备）

为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高，5月19日，黄梅县小学数学集体备课展示活动在县第一小学举行。县直、乡镇、民办各小学校长、分管校长、学科带头人、学校全体数学教师参加本次活动，县教育局副局长宛国文、教科所所长陈立功等领导莅临现场指导工作。本次活动由县一小教研处吴红菊主任主持。

本次活动分三个阶段进行。

第一阶段，五年级数学组现场展示了集体备课流程，即集体研备—课例展示—集体评课三个环节。

（一）集体备课。在集体研备之前，主备人张锦霞老师做了精心准备，对五年级下册第五单元《分数的意义和性质》进行了大单元的整体设计，分析了本单元的知识体系，确定了单元目标、单元重难点，提供了教学策略和方法及部分课时的教学设计。张老师汇报思路后，五年级组其他辅备人分别提出自己对本单元的困惑和疑问，大家共同探讨，各抒己见，现场讨论气氛热烈。

（二）课例展示。在借鉴吸纳集体备课中各位老师的教学思想后，学校王琦老师展示了一堂精彩纷呈的数学课——《分数的意义》。

（三）说课议课。课堂教学结束之后，王琦老师进行了说课，全体五年级数学教师分角度进行评课。评课中大家各抒己见，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，活动氛围热烈和谐，老师们的交流不仅有深度与广度，还有温度与气度，教与研的针对性、实效性自然突出。

大家一致认为，王琦老师以培养学生的“三会”核心素养为目标，即“会用数学的眼光观察，会用数学的思维思考，会用数学的语言表达”，精心设计教学流程，充分体现了教师主导、学生主体的教学理念。在建构“四分之一”的意义中，精心准备了不同的学具，通过折一折、圈一圈，分一分等教学手段，大胆放手让学生自主探究、动手实践、交流汇报，总结归纳出单位“1”，学生有序的反馈，思维的碰撞，自然又巧妙的诠释了这节课的重难点。

随后是三场专题报告，分别是黎静老师的《聚焦教学设计，打造高效课堂》，黄小平老师的《在夯实基础和拓展创新中凸显特色》，陈丹老师的《提升课堂观察能力，实现听评课专业化》。三位老师结合自己的日常教学思考，从课堂教学设计、课后作业设计、如何听评课等三个方面进行了汇报。

最后，县一小分管教学的副校长张小春作题为《植一方沃土尽情盛开》的教学教研工作汇报。张校长从教学教研的工作规划、脚踏实地的教研过程、教师成长的途径与收获等几个方面汇报了学校教学教研工作。在报告中，张校长着重谈到了学校如何通过教学教研打造专业化的教师队伍。

本次活动得到了县教育局和教研所领导的充分肯定。

县教科所陈育兵主任就本次活动做指导性讲话，陈主任强调，各学校要建强教研组、备课组，构建校级教研共同体，形成时间固定、主题集中、人人参与、研讨交流的教研机制。集体备课是聚集体智慧，对教材的二次开发，是教师对知识的内化、活化和转化，体现了教师对学生的研究和关注。陈主任的讲话，为全县小学数学教学教研指明了方向。

县教科所所长陈立功指出，本次黄梅一小承办的全县小学数学集体备课展示研讨活动，内容完整，流程清晰，教师专业，亮点突出，是一场高水平的集体备课、上课、观课、评课活动，值得全县小学数学教师学习。

县教育局副局长宛国文指出，教研工作是长期和艰苦的路程，他要求老师们要深刻认识到教研工作在学校教育教学中的重要地位和作用，在“双减”形式下，只有大力加强学校教研工作，才能真正做到“提质增效”。

每一次的集体备课都是智慧的传递与分享，是一个集体的成长，相信在党总支书记、校长张劲松的部署下，全体教师的共同努力下，黄梅一小的教学教研工作将会迈向新台阶。

来源：通讯员陈丹