k12网课平台有哪些（研究社上了这么久的）

暑假到了，回味过去一学期的学习生活，不少中小学生最大的感受是：今年上了好多“网课”

今天的研究社，咱们就来聊一个跟“网课”有关的专业词汇——K12线上教育。

K12（Kindergarten through twelfth grade）线上教育是基于互联网，利用云计算、大数据挖掘、多媒体等信息技术，通过电视、电脑终端或手机、平板电脑等移动设备，面向小学一年级到高中三年级学生各类教育活动的统称，是一种新型学习方式。

下面，让我们跟随研究者的步伐，一起了解下北京市K12线上教育发展情况吧~

保障线上教育资源供给

结合不同学段学生身心特点，提供国家级、市级和区级校级三个层面的丰富优质的课程资源，形成国家云课堂、市级学科课程、区级校级课程等多层次线上课程体系。

提供多渠道线上教育平台

通过政企合作，确立电视“大屏” 网络“小屏”多渠道保证全覆盖思路，在抓好北京数字学校既有课程播放渠道的同时，与歌华有线、腾讯、百度等13家企业联合，推出电视“空中课堂”，提供课程点播。

此外，各区还因地制宜地推出多种线上教育渠道，如海淀区联合爱奇艺等5家网络视频平台推出“海淀空中课堂”，门头沟搭建“幸福教育平台”，不断创新优质教育资源共享方式。

优化线上教学模式

统一规范各区教学进度，科学整合课程内容，及时调整教学实施步骤。积极开展线上答疑辅导，加强与学生交流沟通，培养学生自律能力和学习自觉性，提升线上教学效率，保障教学质量。

强化网络传输保障

利用互联网CDN技术对网站加速处理，协调政务云、北京云，实现“双路并行、互为备份、随时切换”。协调歌华有线开通“空中课堂”的12个专属直播电视频道，力保网络运行平稳顺畅。

研究者认为，从长远来看，线下教育仍然是K12教育的基础和核心，而随着教育需求的多样化和信息技术的发展，线上教育已经成为学校教育不可分割的组成部分。

如何促进线上教育与线下学校教育有机融合？研究者也给出了建议↓↓↓

加强顶层设计

明确学校传统线下教育和线上教育在K12教育发展中的定位，设计学校教育中线上线下融合发展场景，规划引导公办学校与市场化线上教育机构的合作，依托线上市场资源，使得K12教育形成扎根线下、线上辅助的融合发展模式。

推进市场优质线上资源与公办学校教育联动发展

鼓励公立学校和企业合作，研发优质线上课程。引入市场线上教育资源，丰富学校教学体系，开发灵活多样的教学模式。

构建一体化“互联网 教育”大平台

借助现有设备和会议系统优化学科教学资源平台，建立教师教研、科研直播平台及虚拟网上课堂。

整合教育资源公共服务平台和支持系统，逐步实现资源平台、管理平台的互通、衔接与开放，建成数字教育资源公共服务体系。

大力提升教师信息化素养

推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。

采用多种手段激发学生学习兴趣

制定合理的教学任务，引入项目式学习中的课程目标等方式，增加学习趣味性，激发学生学习兴趣。以情景性和挑战性的教学内容，促进学生知识的拓展和迭代。

在线上教育中关注学生身心健康

根据不同年龄段学生身心发展特征，设计配套锻炼套餐，适时鼓励学生合理安排户外活动，劳逸结合。推进学生与教师的互动，减少独自学习的孤独感，促进学生心理健康。

关于K12线上教育，今天就分享到这里。暑假里，宝爸宝妈有啥带娃的计划和心得，欢迎留言告诉发改君哦~

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