怎样才算是一个好老师的标准：大家认为什么才是真正的好老师

大家认为什么才是真正的好老师？还不来看看?

什么是好老师？我想很多人都会有这样的答案。好老师应该具备以下几个特点：“好”学，好问。“好”学，即学得好，学得扎实，不急功近利；“好”问，指的是有个性，不死板，具有创造性；“好”问，即有理想信念，有道德情操。我们常说的好老师都应该具备以下几个特点：第一，爱与责任。“师者，所以传道授业解惑也。”是教师职业道德的核心价值。

1、老师是“人类灵魂的工程师”，要把自己全部的爱和精力倾注到学生身上。

学生都渴望得到老师的爱，但老师对学生们没有任何的要求。有的老师对学生不负责任，没有把学生当人看，没有把学生放在心上，老师很难体会到学生对于老师的感情。而老师又是最能体会到学生情绪的人。因此，老师一定要将自己全部的爱和精力倾注到学生身上。用自己的真诚和爱心去感染和教育学生，以身示范，给学生做一个好老师。

2、老师是教书育人的楷模，要把自己的全部精力献给祖国的教育事业。

作为老师要以学生为中心，在自己的岗位上，兢兢业业，任劳任怨，做一个“师德高尚，业务精湛，爱岗敬业，无私奉献”的教师。第二，严与爱。严是爱，更在于严要求。严不意味着对学生放松了要求，对自己放松了要求。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做与教育无关的事情，对学生不搞特殊化和区别对待，对学生不体罚和变相体罚学生，对学生不能使用批评和惩罚来代替说教和教育。在日常工作中要做到严字当头，严格要求自己。

3、老师是终身学习、不断提高的“人之初”、“性本善”的人，在教书育人的同时还要不断学习，不断创新。

教育是一个知识不断更新的过程，知识是最好的老师。知识就是力量，知识就是资本。我有一个朋友，她是一个很有文化的人，一直在科研方面努力创新，而且一直在不断进步。她经常会给我们这些后进生们讲解一些知识，讲了很多遍之后就会自己思考为什么这样做不好。这就是终身学习的一个结果。“人之初，性本善”都应该知道我们的学习是为了什么，我们要知道为什么这个世界上有这样那样的不良现象存在。所以教师应当不断地提升自己，从而适应时代与社会的发展变化与要求。