诗经关雎的内容 把诗经说给孩子听

“关关雎（jū）鸠，在河之洲。窈窕（yǎo tiǎo）淑女，君子好逑。

参差荇（xìnɡ）菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐（wù mèi）求之。

求之不得，寤寐（wù mèi）思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇（xìnɡ）菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇（xìnɡ）菜，左右芼（mào）之。窈窕淑女，钟鼓乐之。”

读给孩子听

打开视频，跟着节奏，父母可以自己读给孩子听，陪着孩子一起读、一起学、一起感受睡前的宁静时刻。

说给孩子听･《诗经》开篇

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。《诗经》原称为“诗”或“诗三百”，汉朝时期将孔子整理过的书都称为“经”，因此“诗经”由此确定了名称。我们现在所读的《诗经》，是毛亨、毛苌（chánɡ）传下来的，因此后人又称《诗经》为“毛诗”。

《诗经》里的诗记录了西周初年到春秋中叶期间五百多年，陕西、山西、河南、河北、山东和湖北北部一带人们的生活。之所以能够搜集、编订成这样一本诗集，是因为周朝有专门采集诗歌的官员，叫做“酋人”或“行人”，正是依靠采诗献诗制度，才将大量的民歌和贵族的诗篇保存了下来。

孔子说“不学诗，无以言”，春秋士大夫“赋诗言志”，乐工们加工配乐，“诗三百”成为学诗的教本，《左传》引诗百分之九十五都见于《诗经》。

《诗经》分为风、雅、颂三大类，共有三百零五篇。

“诗之六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴。

“风土之音曰风，朝廷之音曰雅，宗庙之音曰颂”。

“风”，指的是声调。《郑风》，就是郑国的调儿，《齐风》就是齐国的调儿，都是用地方乐调歌唱的诗歌。

“雅”，是秦地的乐调，“雅”即“鸦”，“鸦”和“乌”同声，“乌乌”是秦调的特殊声音，周朝的首都在秦地，因此“天子之乐曰雅”。

“颂”即“容”、“样子”，就是表演的意思。“风、雅”只清唱，“颂”则配合舞步、声音缓慢。

“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法。

“赋”是叙述和描写。赋可以是叙事、描绘，可以是设问、对话，也可以是抒情或者发议论。

“比”是比喻。比可以是明喻、隐喻、借喻、博喻、对喻等。

“兴”是启发，也称起兴。兴是诗人见到一种景物，触动心事和感情而发出歌唱，兴句多在诗的开头，又称“发端”。

《诗经》的时代距今已有二千五百多年了，要将当时的诗歌准确流畅地翻译成新诗，难度不小，而且很容易失其诗味。接下来，我们还是侧重于尽量保留原诗的韵味，幻化成最简单、最上口的儿童语言，注重在读和听，不在于逐字硬译。

说给孩子听･关雎

《关雎》属于“风、雅、颂”中的“风”。闻一多先生在《风诗类钞》中说：“关雎，女子采荇于河滨，君子见而悦之。”《国风･周南･关雎》说的正是一个年轻人很喜欢采荇（xìnɡ）菜的那位女孩，很思念她，想要和这位女孩做好朋友，亲密无间，最后还想要和她结婚，生活在一起。

具体诗句意思是这样的：

两只名叫雎鸠的水鸟关关地叫着，一起栖息在河水中央的小岛上；可爱美丽的女孩啊，我很喜欢她。

女孩采摘参差不齐的荇菜，顺着水流左边走一下，右边去一下；美丽可爱的女孩啊，我白天晚上都很想念她。

哎呀，女孩不理我，我白天晚上都很想念她。我那么想念她，翻来覆去都睡不着了。

女孩采摘参差不齐的荇菜，左边采一下，右边摘一下；美丽可爱的女孩啊，我好想和她一起弹奏乐器，做个亲密无间的好朋友。

女孩采摘参差不齐的荇菜，左边挑一下，右边拣一下；美丽可爱的女孩啊，我好想敲锣打鼓把你娶进家门，永远生活在一起啊！

问给孩子听

这首诗歌中，你最喜欢哪句呢？

• 《关雎》这首诗里，最出名的诗句是“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”，经常用来形容女孩好漂亮，大家喜欢。
• 有一个成语“辗转反侧”，我们在写作文的时候也经常会用到，形容这人躺在床上翻来覆去睡不着。
• 还有一个成语“参差不齐”，也是很常见的，形容东西长短不一，又长又短。

这首诗歌中，有哪些字比较难懂呢？

• 一是“荇菜”的荇，读音是xìnɡ，是长在水上的那种可以吃的植物。
• 二是“窈窕淑女”的“窈窕”，读音是yǎo tiǎo，形容女孩纯洁美丽，心灵美，外貌也美。
• 三是“寤寐求之”、“寤寐思服”的寤寐，读音是wù mèi，寤是醒着，寐是睡着。
• 四是“左右芼之”的芼，读音是mào，意思是选择，挑挑拣拣，就好像妈妈炒菜之前会把菜的根须、杂草等摘干净，洗干净。

送给孩子的祝福

窈窕淑女，见而悦之。希望我的孩子，干干净净，漂漂亮亮，大伙儿见着都感到喜悦，心情好。

窈窕淑女，见而悦之

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