作业多怎么帮助孩子的心理疏导(心理专家李子勋告诉你)

引文:好的亲子关系没有戒备和敌对,而是在敬服情感中,模仿、听从家长。好好写作业,也就自然成了孩子为了让父母欣慰,而尽最大努力做好的事情。

作者:皎洁的后青春时代


前一段“陪写作业累出心梗”的段子狠狠火了一把,因为它道出了家有不好好写作业孩子的心酸无奈。

家长们纷纷控诉自家孩子的“恶行恶状”:磨蹭,拖拉,不专注,出错,忘记作业内容,家长心急火燎,他却漫不经心。

于是出现了“妈在吼,爹在叫,孩子在嚎啕。无名怒火万丈高,孩子屁股一片红了”的悲情场面。

这些家长用力很猛,却用错了地方。把目光仅仅聚焦在作业本身,越用力越失败。

作业多怎么帮助孩子的心理疏导(心理专家李子勋告诉你)(1)

心理学专家李子勋说过一句话:“好的教育只有在好的关系中才能实现。”

跟孩子商量,是写完成作业再去玩,还是先玩一会再写作业。如果家长发号施令,孩子有可能因为被逼迫消极怠工。按照孩子意愿先玩一会,孩子得到尊重和满足,会产生积极性。

建议三:规定时间,严格遵守

明明与妈妈一起约定了每天写作业的时间,放学后一小时,晚饭后1—2小时。完成后,全家散步,游戏,睡前故事等令人神往的项目在等待着。如果完不成,明明只能眼巴巴看着爸爸妈妈兴高采烈去打球。晚上十点钟写不完,就寝时间到,妈妈会决然关掉台灯,明明只得乖乖去洗漱,按时上床。妈妈说,这是大家一起制定的规矩,不能破坏。至于作业完不成,对不起,明天自己到学校去跟老师解释吧,挨批评受惩罚,没办法,谁让自己写作业时磨蹭了呢。

建议四:鼓励孩子自查作业

为了防止孩子写作业不用心,养成依赖家长检查的坏习惯,凯凯家做了明确规定:孩子自我检查作业,经家长复检正确无误,奖励孩子一张贴纸,攒够十张换一场儿童剧票。如果自己没检查出来,家长检查出来了,减去一张贴画。

没过多久,凯凯开始不满:“总是凑不齐十张贴画,啥时才能去欢乐谷玩呀?”但凯凯妈说,既然商量好了就要照做。不到两周时间,凯凯自我检查的习惯就养成了。

建议五:鼓励孩子自己解决难题。

作业多怎么帮助孩子的心理疏导(心理专家李子勋告诉你)(2)

孩子常常遇到不会的地方,家长不要随口就答,而是启发孩子自己动脑筋解决。可以规定奖惩措施。如果通过重温例题或请教同学解决了,奖励一袋零食或者零用钱一元。如果自己没有解决,家长帮忙解决,需要先求助,后感谢。用亲吻或者为父母服务回报。让孩子知道自己的事情自己做,同时学会遇事求助,并且懂得感恩。

建议六:独家秘方——跟孩子成为难兄难弟。

初霁是一个工程师,经常业余给人设计图纸。她把这个过程与带动孩子巧妙结合。常常跟孩子互相通报今天的任务,感慨有点累,但又立刻精神抖擞地说:“不吃苦中苦,哪来家里的大房子和你的小汽车。儿子陪妈一起加油!”此时的儿子早被妈妈鼓起了斗志,又肩负陪妈妈的使命,如何不意气风发?

孩子不好好写作业,除了劳累和困难外,更多的是状态不在线。家长的逼迫教训只能让孩子更加戒备和逆反。心思都用在应对家长和情绪消耗上了,哪里来的精力和心情写作业?

如果父母给孩子多一点理解共情,关心呵护,激励帮助。孩子心里充满正能量,写作业那都不是个事。

好的亲子关系不是依赖而是自觉与责任;

好的亲子关系很轻松,亲子之间无话不谈,心灵相通;

好的亲子关系没有戒备和敌对,在敬服情感中,模仿,听从家长。在良好的亲子关系滋养下,好好写作业,最终成为孩子为了让父母欣慰,而尽最大努力做好的事情。


作者:教育达人,职场与成长类专栏作家

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