孩子说谎是好事吗（孩子会说谎了恭喜你）

今天，好朋友丽丽气冲冲地打电话给我说：“你说，这么小的孩子，就学会了说谎，长大后还得了、、、、、、”，今天小编就来说说关于孩子说谎是好事吗?下面更多详细答案一起来看看吧!

孩子说谎是好事吗

今天，好朋友丽丽气冲冲地打电话给我说：“你说，这么小的孩子，就学会了说谎，长大后还得了、、、、、、。”

原来，昨天早上，丽丽倒了一杯牛奶放在餐桌上，给她女儿喝，就到厨房去弄早餐了，从厨房出来刚好看到女儿把牛奶弄倒了，还洒了一地都是。

丽丽装作不知道，故意问女儿：“是谁把牛奶弄倒了。”女儿说“是小猫碰倒的。”“小猫是怎么把牛奶碰倒的，”丽丽问，“用手碰倒的”，女儿回答，“小猫怎么有手呢？不是只有脚吗？”丽丽说。

“就是小猫碰倒的，就是小猫碰倒的”女儿说。

“我明明看到是你弄倒的，还说是小猫，明明是自己做错事了，还推到小猫身上，这么小就学会了说谎。”丽丽气急败坏地训了一顿女儿。

孩子会说谎了，恭喜你，这是好事

我听了，反而笑了笑了说：“恭喜你，小孩子会说谎了，这是好事。”

丽丽听了，更气得不得了，很生气地说：“说谎还是好事，你这是什么逻辑，亏我还想向你请教呢？”

我不仅没有生气，反而很有耐心地跟丽丽解释道，你仔细想想，在你女儿2岁之前，她连自己的需求都不能很好地用语言表达出来，现在，她竟然会想到用说谎来为自己的过错找借口，说明她会用脑来思考，她的认知能力有了一个质的提升。

丽丽听到我这么说，想了想说：“好像也有一定道理，2岁之前，我们说什么她就听什么，很少表达自己的需求。”

其实不止丽丽，很多家长在看到孩子说谎时，第一反应就是批评教育孩子一顿，然后要孩子承认错误，并要求以后不能再说谎。

那今天我们就来聊一聊，孩子为什么会说谎，孩子说谎时，家长应该怎么做？

孩子为什么会说谎

01、孩子有了自己的思考能力

瑞士著名的心理学家皮亚杰把一个孩子认知能力的发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）、形式运算阶段（11岁以后）。

在不同的发展阶段，孩子的认知能力和思维能力是不同的，每进入一个新阶段，孩子的能力都得到质的飞跃。

其中孩子在感知运动阶段（0-2岁），是没有自我思考的能力，靠用行动探索世界。在前运算阶段（2-7岁），开始具备自我意识，有了思考问题的能力。

丽丽女儿为什么把打翻牛奶的过错推到小猫身上呢？难道她意识不到妈妈看到了自己打翻牛奶的经过吗？她编出这么拙劣的谎言，是不是太笨了。

不，正好相反，丽丽女儿能想到通过撤谎来逃避惩罚，不代表她笨，而恰恰表示她很聪明。因为她具备了思考问题的能力，能用头脑进行思考。表明丽丽女儿从感知运动阶段进入了前运算阶段，她的认知能力有了质的飞跃。

孩子会说谎了，恭喜你，这是好事

但在前运算阶段的孩子，有一个很大的缺点，就是“自我中心”，就是他们只能从自己的角度看问题，意识不到他人的观点，认为别人的想法跟自己是一样的。

所以丽丽女儿在撤谎时没有意识到妈妈已经看到了自己打翻牛奶的经过，知道打翻牛奶跟小猫没有关系。

一旦孩子意识到别人眼中的世界与自己眼中的世界是不同的，就进入了下一个阶段，具体运算阶段。

02、情商发展的表现

此外，从认识发展的研究来看，孩子会说谎，是社会认知力，俗称情商发展的表现。

很多人都有过这样的经历，有时会因为某些场景，或特殊需要，而需要说一些“谎言”。比如：A穿了一件新衣服，问你：“我的新衣服好看吗？”虽然你觉得A的新衣服真的一般般，但还是会说好看。

孩子会说谎了，恭喜你，这是好事

你看，成年人的世界需要“谎言”，我们需要考虑别人的感受，说些“谎言”来恭维；更多时，我们需要为了规避一些不必要的麻烦而用“谎言”当借口，而这些“谎言”都是要打双引号的，它跟道德无关，反而是维护、缓和社会关系的一项重要技能。

但小孩很难理解，为什么通过说谎来逃避责任是错的，为了考虑另一个的感受而说谎就不算错。等到孩子最终可以理解这套复杂的社会规则，往往要到青春期，经过漫长的认知发展过程才能做到。

03、想像与现实分不清

大多数三岁以下的小孩子，是无法区分“想像”和“现实”，说起话来常常是天马行空，“想像”和“现实”混在一起。

有一次我到一个朋友家作客，他儿子就跟我说：“前几天，他和他爸爸去了一趟火星。”我就惊讶地问：“是吗？你是怎么去的啊？”

“坐车去的。”小孩子说

原来，前几天他爸爸带他去看了一场《流浪星球》的电影，在去的路上，他爸爸就对他说：“等下爸爸带你去火星，你要表现乖乖的，不允许胡闹。”结果，他现在逢人就讲他和他爸爸去了一趟火星。

孩子会说谎了，恭喜你，这是好事

可见，孩子说谎，有时并不是真的在“说谎”，而是想像与现实分不清。

04、为了逃避处罚

很多时候，孩子说谎，是为了逃避家长的处罚、打骂。

洋洋不小心把爸爸新买给他的遥控小飞机给搞坏了，他很害怕，就把小飞机给藏起来，结果被爸爸发现了，就很生气地质问他

爸爸：你的遥控小飞机呢？最近怎么没看到你玩了呢？你不是很喜欢的吗？

洋洋：借给小明玩了

爸爸：那你去要回来，下午我们一起去公园里玩

洋洋：我答应借给小明玩三天，现在才第二天

爸爸：是吗？但是我刚刚在你卧室里看到小飞机了，而且小飞机的机翼已经损坏了，你怎么这么坏，小小年纪就学会了撤谎，我最不喜欢撤谎的孩子了。

孩子会说谎了，恭喜你，这是好事

洋洋爸爸把洋洋狠狠地骂了一顿，还惩罚他写了检讨书，并要他保证以后都不能撤谎。

洋洋爸爸的这种处理方式，只能暂时让洋洋听话，服从，从长远来看，洋洋还是会撤谎，因为他害怕受到惩罚。

如果洋洋爸爸换另一种说法，说明自己看到小飞机坏了，表示很遗憾，因为自己知道洋洋很喜欢这架小飞机。也许孩子就能感受到，爸爸是理解自己的，我可以把我弄坏小飞机的事情告诉他，并表明自己以后会好好保管小飞机。

05、家长经常对孩子撤谎

很多家长在和孩子相处中，为了哄孩子听话，经常对孩子说一些假话。

宁宁妈妈正在电脑旁忙着赶报告，宁宁却一直吵着要妈妈带她去游乐场玩，宁宁妈妈为了让宁宁安静下来，便对宁宁说：“宝贝乖，等妈妈做完报告就带你去游乐场玩，但你现在不能打扰妈妈，可以吗？”

宁宁听了，便乖乖地到一旁自己玩去了。

妈妈终于做完了报告，宁宁很高兴，就拉着妈妈的手要去游乐场玩。

宁宁妈妈做完了报告，有点累，想休息一下，就对宁宁说：“宁宁乖，妈妈今天有点累了，明天再带你去吧。”宁宁听到了，便哭着对妈妈说：“妈妈骗人，妈妈骗人。”

宁宁妈妈就很生气，说：“你这小孩怎么这么不懂事，妈妈今天累了，明天再带你去，不行吗？”

董卿曾说过“你想要孩子成为什么样的人，很简单，你就成为什么样的人。”父母想要孩子诚实守信，首先父母就要言而有信，这样才能更好地教育孩子。

孩子会说谎了，恭喜你，这是好事

那家长在遇到孩子说谎时，应该怎么做呢？

一、允许孩子犯错

家长要学会接纳孩子的错误，用不着一发现孩子哪里做得不好，或者犯了一丁点的错，就批评教育一顿，或大声斥责。

这样只会让孩子在犯错时，为了逃避家长的批评教育和打骂，想尽一切办法来撤谎。

有时，孩子犯错了，“不说”往往是最好的“说”，孩子犯了错心里已经很难过了，家长给予理解，往往比给予批评更能让孩子记住教训。

二、少用批判评性语气跟孩子说话

没有人喜欢被质问，孩子也不例外。所以我们在跟孩子说话时，少用批评性语气，而多用同理性语气。

比如：

为什么你这次语文考试不及格？

为什么你把牛奶打翻了？

为什么你不肯把玩具给妹妹玩？

这种批判性语气会让孩子觉得你是在指责他，对他感到失望，从而引起孩子的抵触心理，或者尝试用说谎的方式来回应你的批判性质问。

我们可以同理性语气，用正面沟通的方式来跟孩子说

“你这次语文考试不及格，我很担心，有什么我可以帮到你吗？”

“牛奶被打翻了，是妈妈没有告诉你要小心点，是妈妈的错。”

“如果你把玩具给妹妹玩，妹妹肯定很开心。”

三、家长要信守承诺，对孩子说过的话要兑现。

答应孩子带他去游乐园玩，就一定要带他去；答应给他买变形金钢，就一定要买；答应周末在家陪他，就一定要陪他。

只有家长做到了言出必行，信守承诺，孩子才会诚实守信。

当我们发现孩子学会了说谎时，家长其实不用太过于紧张，小题大作，给孩子贴上爱说谎的标签，了解孩子说谎背后的真相，及时用心和孩子沟通，帮助孩子顺利度过每个阶段。

孩子会说谎了，恭喜你，这是好事