物业管理专业知识技能（物业服务热点问题十二:物业管理专业职业教育之我见）

2016年受某职业技术学院邀请，参加了该年度教育部组织的物业管理专业职业教育骨干教师培训班培训讲座，重点讲解秩序维护暨保安服务的内容及法律法规，同时又通过某大学物业管理专业的教研室主任要到了物业管理专业的课程拓扑图，结合自己多年的认知，把物业管理实务、物业管理法律适用、物业服务实用技能、物业的设施设备管理、物业的信访投诉接待、物业服务方案及费用测算等课程重新编入教学拓扑图，萌生了一个想法，拟说服母校东林兴办物业管理专业，把专业办成拳头类特色专业，我的老师、学校分管教学副校长把我介绍给经管院和土木工程学院，也召开了教师座谈会，大家觉得一个211大学办一个物业管理专业有些拿不出手，再加上调整上一个专业还要调整下一个专业，到教育部审批，无奈只好做罢，才有了本文所描述的内容，今天小编就来说说关于物业管理专业知识技能?下面更多详细答案一起来看看吧!

物业管理专业知识技能

2016年受某职业技术学院邀请，参加了该年度教育部组织的物业管理专业职业教育骨干教师培训班培训讲座，重点讲解秩序维护暨保安服务的内容及法律法规，同时又通过某大学物业管理专业的教研室主任要到了物业管理专业的课程拓扑图，结合自己多年的认知，把物业管理实务、物业管理法律适用、物业服务实用技能、物业的设施设备管理、物业的信访投诉接待、物业服务方案及费用测算等课程重新编入教学拓扑图，萌生了一个想法，拟说服母校东林兴办物业管理专业，把专业办成拳头类特色专业，我的老师、学校分管教学副校长把我介绍给经管院和土木工程学院，也召开了教师座谈会，大家觉得一个211大学办一个物业管理专业有些拿不出手，再加上调整上一个专业还要调整下一个专业，到教育部审批，无奈只好做罢，才有了本文所描述的内容。

从目前物业管理专业职业教育的现状来看，总体感觉一个是招生比较困难、招生人数规模很少的小众专业，设立物业管理专业的院校在各种高校中比例很低，查阅后我估算全国招生不足200个班，不会超过10000人，某省一届学生大概只有6个班不足200人，全国的物业管理企业至少超10万家，合格的人才需求应该在每年100万人以上，招生人数远远满足不了需求；第二个方面就是现有的教学内容与实际脱节，培养的学生实务能力欠缺，远远满足不了企业实际的需要。物业服务行业发展了40年，从当初房地产分支一一一个有些偏门的专业变成用人需求旺盛的专业，作为业内人感受很深。企业特别需要能够熟练应用物业管理实务，正确处理物业涉法涉诉相关案件，有效制定物业管理服务方案，有熟练的设施设备管理技能，能精准测算物业服价格，擅长接待业主投诉信访等等方面儿的综合人才，但由于高等院校开设物业管理专业的骨干教师大多没有物业企业经营管理的从业经验，难以言传身教、培养出对应的实用人才。

也许有人会讲，物业职业教育的学生好分配吗？实践证明合格的物业毕业生非常抢手，只不过是教育与实际脱节脱得有点儿厉害罢了，即使这样，现有的毕业生早就被各大企业预定一空。因此在这建议教育宏观计划主管部门、从事物业管理职业教育的相关院校，应该重视教学研相结合，瞄准市场需求导向，培养具有综合素质，又有一定突出专业特长物业管理专业职业教育毕业生，现在市场已初步形成能力与薪酬相匹配、足以支撑毕业生成才立业的大环境，只不过是关注这方面的人太少罢了。

在现有情况下，建议由教育部相关司、处室组织全国性教材改革编写，从实用技能角度出发，向社会公开招标，评审合格后充实物业职业教育教材，改变现有的物业管理教学拓扑图以适应社会发展的需要。高等教育院校也可以聘请具有物业管理实务经验的专家做客座讲师，用选修课、讲座等方式言传身教弥补教学上的不足，也可以通过校企联办的方式，增强订单人才培养的实用性，增强学校特色专业职业教育的吸引力，也能增强办学的社会效益。

物业管理专业职业教育即使认识到了，这绝非短时间就可以一蹴而就。但愿这篇文章都给开展相关专业的高校提出一个新的发展思路，把物业管理职业教育推向一个新的台阶。