小学二年级下册语文第四单元试题（二年级下册语文第四单元试卷评讲课时设计）

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评讲目标：

1.掌握高频出错词语：合力。

2.巩固三框儿字的笔顺规律。

3.进一步培养仔细阅读的习惯。

4.进一步探索理解文言文的方法。

教学过程：

一、复习词语“合力”：

1.课件出示词语“合力”。（不少同学看拼音写词语时把“合力”写错了。）

2.说一说：这个词语是在《沙滩上的童话》里第几自然段出现的。

出示：

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

3.说一说：“合力”是什么意思。

4.用“合力”说一句话。

提示情境：

①菜篮子太重了，我和妈妈合力提回家。

②沙发太大了，妈妈和爸爸合力挪动开，然后把地板拖得干干净净。

二、三框儿字的笔顺规律。

1.出示试题。

判断：“匹”是三包围结构，最后一笔是竖折。（ ）

2.读一读：匚：fāng

3.说一说：“匹”的笔顺。

4.还有哪些字是三框儿部首呢？（区、巨、医、匣、匪、匠）

5.写一写这几个字，掌握笔顺。

6.小测试：“医”的第六笔是（ ）。

三、仔细读题，说说该怎样答题，为什么。

1.判断：“不倒翁、铅笔盒、陀螺、遥控坦克”都是表示同一类物品的词语。（ ）

请你用下面的句式说一说。

“题目中的 错了，因为 ”

2.这次活动（儿童节趣味展）不应该出现（ ）。

A创意童装 B文具 C成人化妆品 D玩具

请你用这样的句式来回答。

“我认真读题后，知道了这道题应该选择（ ），因为（ ）”

3.出示试题：

把下列名句补充完整，然后选择合适的名句填空（填序号）。

①（ ）诺必寡（ ） ②失信（ ） ③小信成则（ ）

1.“ ”告诉我们轻易许下诺言必然容易失信。

2.在小事上讲信用，就能在大事上建立信用，这与《韩非子》中的“ ”观点一致。

3.“ ”这句话告诉我们人不讲信用就无法立足于世。

请你用下面的句式说一说，你是怎么思考的。

我读题的时候，注意到了题目中是这样说的：（ ），我由此想到了（ ），所以这道题的答案是（ ）。

4.读诗歌后答题：

当我学着写“小绵羊”，

一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，

凡是我眼睛看到的一切，

就都弯卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流”，

写上我的小练习本，

我的眼前就溅起一片水花，

还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”，

我就看见在花间忙碌的蜜蜂，

两只蝴蝶旋舞着，

我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，

我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，

我个儿最高，身体最棒，

什么事我全能干得顶呱呱。

1.“我”学写的字有“ ”“ ” “ ”“ ”。

说一说：我在哪里找到了答案，答案是什么。

2.想象真神奇。在诗中，“我”每学会写一个词，都会产生奇妙的想法，当“我”写“河流”时，我想到了什么？用“ ”画出来。

说一说：我是在第（ ）节这句话里发现答案的：（ ）

四、分发试卷，改错，检查改错情况。

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