人生中最重要的四种能力（人生最应该培养）

人与人的差别大都表现为能力的差别，现代社会是能力为王，综合素质至上的时代，拥有了能力就拥有了人生资本、价值与竞争力，没有或失去能力，人生就会走向苦难、失败，甚至会带来厄运，所以，提高能力、拥有能力特别重要，特别急需，特别需要培养。

人生需要培养的能力有很多，但，有普遍适用性、特别重要、特别有价值的能力也是很有限的，现列出最重要的十方面能力并加以说明，望能给大家以帮助。

一、好学与会学的能力

学习能力是一切能力的元能力，是一切能力之母，是一个人可贵的生命力，重要的生存力，改变命运的逆袭力，最活跃的创造力，最核心的竞争力。想要学习能力好就得具有既好学又会学的能力。

1.好学的能力：想要有好学的能力就得:

(1)有好学的动力源泉：成为一个特别上进，特别有追求，不甘现状，不愿平庸的人。想上进，有追求才愿学，有大目标、大追求才会肯学，想尽办法学，尽其所能学，甚至拼着命也要学。

(2)有好学的品质保障：成为一个有意志、有毅力、有高情商的人，有此，才会坚持不懈学，高高兴兴学，不畏艰难困苦学。

(3)有好动脑学的习惯：不仅好用力学，更好用脑学、用巧劲学，靠智慧学。

(4)努力培养综合素质：好学是态度，更是一种非常重要的综合能力与素质，不抓综合素质培养，只抓学习态度是不会有好效果的。

2.会学的能力：想要会学就要

(1)有好的学习态度：好态度是会学的前提，没有好态度就不可能学会、会学、学好。最好的学习态度是把学习与自己的前途命运、目标实现、幸福快乐联系在一起的人，是累并快乐着，苦并娱乐着，具有高情商，对自己要求特高、特狠的人。

(2)有会学的技术与方法：会学的关键是能掌握学的技术、技能、技法，即：要掌握会听、会说、会读、会写、会思、会记、会做、会算、会看、会问的学习技能与方法。

(3)会选择学的内容：学什么比怎么学更重要，会学就要学对自己成长、发展最有利的、正能量的、经典权威的、先进一流的、最好最牛、最科学的内容。

(4)会有目的、有针对性的学：会围绕完成目标任务学，围绕解决问题学，围绕扬长补短学，围绕发展、提高、成长学，围绕怎么高效率、高效益、好效果学。

(5)会借鉴、模仿、整合、扬弃、创造性地学：借鉴先进，模仿一流，整合各种学习资源为我所用，学会合理、科学取舍，吸取精华，剔除糟粕，推陈出新，闯出自己独特、高效的学习、发展之路。

(6)有让知识转化和应用的能力：会让知识转化为能力、智慧、方法、措施、方案，转化为力量、财富、发展成果、人的素质、目标达成、理想实现。

二、会思慧想的能力

思路决定出路，想法决定活法，思想决定行动，这说明慧思慧想很重要，学会了，拥有了，会思慧想了，一切就OK了。

1、会思首先得有爱思、好思、勤思、常思的好习惯，有积极学习思维技巧、方法的好态度，有提高思维能力，争做思维高人的强烈追求。

2. 会思重要的是会积极、乐观、正能量思维，摒弃消极、悲观、负能量思维。总想着怎么行、怎么能、怎么成，而不是怎么不能、不行、不能成。

3.会想就是遇事、遇到问题总好想：问题是什么，到底是为什么，今后应该怎么办？重在想怎么防范、怎么从根源、根本上解决。

4.慧思就是先想目的、目标及落脚点，再想出发点、思考点、着力点、关键点、瓶颈点、薄弱点、突破点。知道应该想什么，怎么想，怎么才能想出好办法、好对策、好出路、好结果。

5.会想就是会辩证、逻辑思维，宏观、战略思维，整体、系统、综合思维，超前、创新思维，换位、换轨思维，借脑、旁观者思维，双赢、共赢思维，反省、复盘思维，底线、法治思维等。

6.会想就是会运用认识规律，能遵循思维规律想问题，让思维有广度、深度、高度、远度、辐射度、独创度、灵活度、敏捷度。让思想深邃，认知提高，境界格局升华，变得理性、智慧、成熟、优秀。

三、会表达善表现的能力

优秀的思想，绝佳的措施方案，想要做的大事、好事，想要树立好的形象，只有通过表达、表现，让人接受、认可才有意义价值。表达、表现出的是能力、是本事，不能表达、表现出的只能算潜力、潜能、无能，所以，敢表达，表现，善表达、表现才是做人、做事成功的最好说明，是不容置疑的真本事、真能力。要想有好的表达与表现能力就要：

1.利用各种形式进行表达与表现：利用口头、书面文字、数字、图像、影音、肢体、精神面貌、艺术形式表达表现，利用物质、环境、氛围、空间、时间、做事等表达表现。特别是要学习、运用、发挥好语言文字的表达表现能力。

2.有敢于、乐于、善于表达与表现的勇气、态度与能力。不敢、不愿，缺乏表达表现欲，是成功的大敌，一定要改变。不会表达与表现，表达表现不好就会坏好事、出遭事、办不成事，会影响大事。

3.让人能接受、掌握，并能行动、应用的表达与表现，才是好的表达表现力，否则，那是瞎表达，白表现。

4.要唤醒、开发表达与表现的潜能；学习、研究表达与表现的技能技法；掌握表达与表现的艺术；充分运用表达与表现的才能为目标任务服务，为实现梦想、目的，竭尽所能，不遗余力地服务。

四、会沟通慧协调的能力

沟通协调能力是成功做人、做事、生存、生活最重要的能力之一，会沟通才会有思想通、心灵通，会协调才会有步调、行动一致，否则，做人、做事就会很困难、很麻烦、很糟糕。想要有好的沟通协调能力就要：

1.学会了解人：学会倾听、观察、洞察、阅人、察言观色、知人情世故。了解才好沟通，知己知彼才好交流，才会有针对性，实效性。

2.学会尊重、信任、理解人：愿倾听，会共情，能设身处地、换位思考，会理解别人表达的内容与观点、意愿与目的、行为与情绪表现等。有尊重人、信任人、理解人的好态度，别人才愿意沟通，乐于交流，才会有好效果。

3.学会沟通：这就得懂沟通的重要，学沟通的方式方法，知沟通的任务，会妥善解决对方的思想、情感、情绪、心结、关心、期盼问题，这样才能实现共鸣、理解、支持与共赢。

4.学会协调：学会调和、运用各种关系；照顾、平衡各种利益；调配、整合、利用各种资源与力量；协助、支持有关方面工作。

5.学会组织管理：会激励动员，协调指挥，能达成统一思想、步调一致、团结合作的目的。

五、会自制慧自律的能力

会自制才会管控好自己的言行，会自律才能让自己变强大，才能把握住自己的前途命运。一个人连自己的思想、言行都不能做主，他有可能被尊重吗？他能成功做人做事吗？想要学会自制自律就得：

1.做好两件事：一是做好：不愿做，懒得做，讨厌做，做起来有困难，阻力，但又必须做、应该做的事；二是坚决不做：喜欢做、愿意做，但，又不能做、不该做的事。

2.具有自制自律的动力：有明确的目标、追求、理想，愿意为其早日实现而严格自制自律。

3.有自知之明：清楚自己的问题，知道该对自己哪些方面，哪些地方进行有针对性、目的性的科学管控。

4.有意志毅力：真要做到自制自律很不易，如果没有意志、毅力，是很难实现的。所以，自制自律的关键因素就是必须要有强大的意志与毅力作保障。

5.有定力、抵抗力、免疫力、承受力、忍耐力，有做人做事的准则与原则。有此，自制自律才不会被诱惑、遭干扰、受影响。

6.懂得怎样自制自律：会很好地管好自己的思想、语言、行为、时间、健康、人际关系等，不做不道德、违法、违纪，有损形象、健康、他人的事。在自我管理过程中学会自制，学会自律，学会成长。

7.既要搞好自制自律，又要搞好他制，他律；既要搞好自我管理，也要搞好组织管理，法制管理，只有这样，自制自律能力才会提高得快，效果才会好得多。

六、会取舍慧选择的能力

人生是由不同的选择、取舍形成与决定的，人生的命运是取舍、选择的结果，选择、取舍的能力就是决定人生命运的能力，学会、掌握、用好取舍、选择的能力很重要，很有益、特必要。想要学会选择就要：

1.学会学习：会学了，有知识、有阅历、有经验、有境界格局，人变强大了，就会敢于选、勇于舍，就知道怎么选、选什么了。

2.有正确的三观，做人的原则底线，明确的人生目的，清晰地发展方向与规划，有做事的计划、标准、要求、任务、目标与职责，否则，就不知选什么，舍那些，就会盲目选、错误舍。

3.学会积极、主动选，有预见、先见、抢抓机遇、机会选，创造条件、机会、平台选，就要在分清利害、辨明是非、明确得失、权衡利弊情况下，果断舍、坚定选。

4.把握好人生关键时、关键点、关键事、关键人、关键处的关键选择，争取做出正确、科学的取舍与选择，做人生赢家。

5.做到：选择、舍弃失误后能坦然面对，正确对待，及时止损、纠错、调整、完善，妥善解决。敢负责，勇担当，愿承担选择后果及舍弃后的苦痛难险，不气馁，不放弃，坚持不懈努力，直至取得最后胜利和成功。

七、会解决问题的能力

会解决问题是一个人会工作、会做事、会做人、特别有能力的表现，是一个人综合素质特别高的体现，人之所以优秀就在于会发现问题，会解决问题。既会解决出现的问题，还会解决潜在的、未来可能出现的问题，学习、学会解决问题，成为解决问题的高手应是每个人努力的方向和目标，为此，就要：

1.有强烈的问题意识，正确的问题观：

一要学会正确对待问题：问题无时不有，无处不在，要敢于正视、面对，不掩盖，不躲避，不轻视，不放任，不畏惧、不懈怠。

二要把问题当发展点、成长点、转折点、突破点，坚持以问题为导向，化解进步、发展、成长中的难点、堵点、疑点、盲点、关键点。

三要牢固树立解决问题是工作第一要务，工作就是解决问题，不解决问题就是没有工作，不会解决问题，就是不会工作的观念。

四要学会解决四个方面的问题：未出现的潜在问题；已经出现的现实问题；怎样进步、提高、成长、发展的问题；以及怎样实现目标、理想、追求等不是问题的“问题”。

2.有事前预见、防范问题的意识和能力：

在做事前，特别是在做重要的事情前要做好两件事：

一要做好预见、预测、预防，甚至是预演、预检及培训工作。

二要制定预案、备份、防范措施，尽可能将问题消灭在潜伏期、萌芽期，不打无准备之仗，做好危机公关准备。

3.有事中出现问题及时止损、消化的能力：

发现问题苗头及时转化、消化、消灭、解决，不积压，不怠慢，治早、治小、治了，不让其泛滥成灾，成为祸患。

4.有出现问题后妥善解决的能力：

一是能清楚地界定问题是什么的能力：包括：发现、洞察潜在问题，分清、认准显性问题，明白主要、关键、症结、本质、根源问题，知道轻重缓急问题的能力。

二是具有找准问题原因的能力：是方向决策还是组织管理，是能力还是心态，是技术还是工具，是时间还是空间，是态度还是方法，是主观还是客观，是内因还是外因等造成的。

三是具有解决问题的具体方法、措施及可行性方案：

制定解决问题的具体实施方案；

实行问题清单制：定人、定责、定质、定量、定标准、定考评，限时解决问题；

有从根本、源头上解决问题的综合改革、创新解决举措；

做到能办即办，能解决就尽早、尽快、尽好、彻底解决，不留后患；

对目前不能办，办不了，无法解决的问题加以妥善处理安置。

四是搞好责任追究。对不作为、乱作为、造成问题出现的责任人决不放过、严格、严肃追责处理。

五是认真做好人的素质提高工作：

所有的问题都是人的问题，解决问题、杜绝问题发生的根本措施是解决人的素质问题，把人的素质提高工作做好了，才是解决问题的最好措施。

八．会管理慧领导的能力

管理能力是人人应该必备的基本生存、生活、工作能力，是一个人成功做人做事的保障，切不可有任何疏忽，更不可误认为只是领导的事而导致不学管理，不会管理。从一定意义上讲，人与人的差别是学不学管理，会不会管理，管理效果如何的差别，不会管理，缺少管理，人生一定会很遭、很麻烦。所以，为了有更好的人生就要学习管理，学做领导者，争做会管理、会领导的更高人生目标追求者。

1.会管理就是要做到：

(1)做事会规范化管理：做事有流程、有规矩，有标准，有目标，有计划，有组织动员，有分工负责，有督查评估，有总结奖惩，一个都不能少。

(2)会搞好重点管理，即紧紧围绕目标、计划是否实现；是否按标准、要求严格做事；制度是否得到真正落实；主要问题、瓶颈、症结是否解决；做事效率是否高，效益是否好，效果业绩是否佳进行管理。

(3)会严格管理，制度面前人人平等，奖罚分明；能职责明确，各司其职，各负其责，不推诿，不扯皮；会执行，会正确做事，会贯彻落实，会把事做到位、做到最高水平、最佳“笑”果。

（4）会自我管理，把自己管成最好学、最自律、最懂管理、最会管理的人。

2.会领导就是要做到：

(1)有预见、会前瞻，会搞规划、指方向、做引领、定目标、兴规矩、搞决策，进行战略指导。

(2)既会描述美好前景，又会居安思危，还勇于开拓创新；既会务实，更善于务虚。

(3)既会靠制度严格、科学管理，更会靠人格魅力、思想理论、卓越能力、胆识魄力、优秀企业文化进行“无为”管理。

(4)会选人、用人、育人、荐人、处理人际关系，更注重凝聚人心，调动积极性以及团队建设工作。

(5)会当领袖，也会当导师，会培养追随者，也会对他们严格要求，还会为他们保驾护航，当好坚强后盾。

3.既要慧管理也懂领导艺术，既要慧领导也会巧管理

(1)好的管理者和优秀领导者都是既具有管理能力也具备领导素质的人，是既能把二者职责任务明确分开，又能有机结合的人。在管理岗位时负好管理者的责，在领导岗位时干好领导该干的事，不错位，不越位，不退位，不抢权，不推诿，不扯皮，尽全责。

(2)当领导或管理缺位时，能及时补位、顶岗、顶责，做有人负责我服从，无人负责我负责的人。

(3)善于管理，具有领导者素质的人，是领导者的得力干将，忠诚追随者，最佳执行者。

(4)杰出的领导者是会当领袖、导师、规划设计师、舵手的人，是熟悉管理，善于宏观管理，能当好管理者保驾护航者、坚强后盾的人。

九、会整合慧创新的能力

未来竞争是资源整合的竞争，整合赢天下，会资源整合才是有大智慧、大本事的人。当今时代，以及未来是创新者的天下，唯有创新才会有不竭动力，才会进，才会强，才会胜。学会整合，学会创新才会成为时代的娇子，未来的王者！

1.学会整合就得：

(1)有高站位、宽视野、大格局，宏观、整体、系统、全面思维的大智慧。

(2)有沟通、交流、协调、平衡的处世、做事能力。

(3)会借用、善用：我的 你的 他的=我们的，用好彼此资源，让资源整体最优化，价值最大化，效益最佳化，创造共同利益，实现合作共赢。

(4)善用：人力 财力 物力 信息 时间 空间 技能 人脉等==最强、最大、最优。

(5)不仅要做好利益、资源整合，更要做好观念、思维、境界、格局，特别是人心的整合。

(6)搞好整合的善后工作，实现由整合到融合，由融合到契合的顺利过渡。

(7)学会既能整合别人，也要乐于被别人整合，力争成为整合的最大受益者、成功者。

2.学会创新，就是要：

(1)追求创新、热心创新、痴迷创新、敢于创新、积极创新、总想创新。

(2)努力学习、学会、掌握、拥有创新的思维、精神、方法、技能、素质与经验。

(3)创造创新优秀企业文化：包括物质文化、制度文化、行为文化、精神文化。

(4)学会在继承基础上推陈出新，实现新突破、新进展、新提升，上新台阶。

(5)学会异想天开、奇思妙想、标新立异、无中生有的创出新事物、新成果、新奇绩。

(6)学会搞好资源整合、力量调配、人力重组、精神凝聚，出现新局面、实现新跨越、迈进新纪元。

(7)既重视、发挥独创的作用，还会重视、发挥众创与合创的作用；既会做好某方面、个别领域的创新发展，还会抓好各方面、各领域的创新发展。

(8)既有创想、创见、创举，更要会创造、创设、开创与创收；既要能创新，更要能创优，特别是要能出创新人才。

(9)要做好持续创新发展的有关工作：培养有创新素质的人，掀起大众创新的高潮，形成良好的众创氛围环境，建好创新发展的机制体制，为创新鼓与呼，做创新者的同路人，引路人，有力、得力支持支援者。

十、会快乐慧幸福的能力

幸福快乐的能力是人生最最重要的能力，因为，最好的人生就是快乐特别多，幸福特别长的人生，能实现这样人生的能力特别重要，特别需要，特别应该拥有。想要快乐幸福就得具有：

1.追求幸福快乐的能力：快乐幸福是追求出来的，不是等来的，是努力争取获得的，而不是靠、想、要得来的。幸福快乐的多少与追求的目标、需求、定位、认可的标准高低有关，与追求的强度、力度、程度关系很大，与人的素质、能力、境界、格局、人格关系也很大，不把这些问题搞定、搞好，快乐幸福就会走远，离去，甚至成为悲伤、痛苦！

2.发现与发掘幸福快乐的能力：快乐幸福不总是明显的呈现、展现的，没有发现的眼光、睿智，缺少发掘、开发的智慧和能力，缺乏好的心态、认知、胸怀与思维，在好计较、特悲观、很消极、总挑剔者的认知里永远难有满意的人，舒心的事，愉悦的情景！

3.欣赏、赞扬快乐幸福的能力：想要幸福快乐需要有欣赏、赞美、赞许、赞赏人的习惯，需要有鉴赏、赏识、褒扬、激励、鼓舞人的能力，需要有自我欣赏，自娱自乐的习惯和能力，只有有了这些具有正能量的习惯和能力，快乐幸福才会总伴随、常拥有、屡出现、频占有。

4.享受幸福快乐的能力：聪明智慧的人是好享受、会享受、会分享、会传播幸福快乐的人，是具有这种能力素质的人。不好、不会享受幸福快乐是很不明智的表现，不愿分享、不想传播幸福快乐是心胸狭窄，不会做人的表现。只有懂得享受，很会享受，充分享受幸福快乐的人才是人生的明白人、高明人！

5.创造幸福快乐的能力：快乐幸福需要创造，它包括：发现快乐幸福的能力，创造快乐幸福环境、条件、氛围、机会的能力，做有利于幸福快乐事的能力，想出快乐幸福的办法、措施、方案的能力，铲除、清除、排除、忘掉、转化不利于幸福快乐因素的能力，以及正确对待与妥善处理不幸福的人与事的能力。

上述十方面能力很重要，值得认真学习、很好掌握，必须想尽办法拥有。

仅仅拥有能力也是很不够的，还需要很好地使用、发挥才更具价值意义。

我们不仅要拥有能力，想尽办法让其很好发挥，更重要的是不能让能力孤军奋战：得让能力与人生大目标、高追求相匹配，与勤奋努力紧密联系，与人的人格、品德结成良缘，与人的高境界、大格局走到一起，与合适、优越的环境条件相适应，与高情商、好的精神状态紧密结合，只有这样能力才会变成真本事，作用才会倍增，能量才会“核爆”！人生才会不同凡响，卓尔不群!

当我们成为了最重要能力的学习者、拥有者、发挥者，成为综合素质最高、最好者时，我们一定会成为令人敬佩、羡慕的人生大赢家，有此，人生足矣！

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