七年级语文基础训练里的试卷（初中语文七年级上下册综合性学习试题精编）

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初中语文七年级上下册综合性学习训练版

七年级语文上册

有朋自远方来

1.你所在的班级正在举行以“交友之道"为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

星期二下午4点你们班将在多媒体教室召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说:“袁老师，您好，我是XX年级XX班的学生，星期二下午4点，我们班将在多媒体教室召开一次以“交友之道"为主题的班会，想邀请您来给我们指导，您能抽出时间吗?

拟写标语:为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语。

交友之道，贵在真诚。

设计活动:请为本次活动设计两种活动形式。

活动一:办一期以“交友之道"为主题的黑板报。

活动二举行“网络交友利弊谈"的辩论赛。

少年正是读书时

1.综合性学习。

(1)如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。(不少于两条)

①通过开展读书活动，提升文学素养，陶冶情操，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。

②通过开展读书活动，来拓宽视野，丰富知识。

③通过开展读书活动，塑造我们健康、美好的心灵。

④通过开展读书活动，提高对读书的意义的认识，让大家喜欢读书，养成勤于读书的好习惯。

(2)如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展? (说出三种以上)

①举行一次读书问卷调查；

②请新华书店到学校搞一次书展；

③请作家做一场“走进名著"报告会；

④在全校(或班级)举办"读书交流会"；

⑤在全校(或班级)举办“读书演讲会";

⑥举行“名著走向舞台”话剧表演；

⑦举行名著知识竞赛；

⑧摘抄有关读书的名人名言；

⑨"读书故事”大家讲；

⑩出“读书经验谈”专题墙报(黑板报)。

(3)请你设计出活动开场白。

示例一：同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值欢和积极的人生态度，“三日不读书，面目可憎”，让好读书，读好书成为我们生活中的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！

示例二：同学们，著名作家莎士比亚曾说过:书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过:“书籍

是人类进步的阶梯。 俄国作家列夫 .托尔斯泰说过:“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你，在失败时给你鼓励，在伤心时给你安慰。今天就让我们共同走进书的世界吧！

2.你所在的班级正在举行以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。

(1)给活动拟一条宣传标语。

①读书破万卷，下笔如有神:②读万卷书，行万里路:③书是人类的精神食粮④阅读名著,陶冶情操:⑤鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书:⑥书籍是人类进步的阶梯。

(2)分享一条你收集到的名人读书方法。

①孔子的"学思结合法”学而不思则罔，思而不学则殆;②冰心"创新法":读书恨与古人同。

(3)有些同学对读书还是不屑一顾,你也希望大家多读经典名著，在活动结束时，请你送给同学们几句劝勉的话。

示例:经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高阅读能力和文化素养。

(4)中学生更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸在书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢?

示例:小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便,但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁,对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们为什么不更多地阅读纸质书籍呢? (有称呼、表述得体，答出网络阅

读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对印可）

文学部落

1.为丰富学生校园文化生活，学校将举行“校园诗歌节”活动,请按要求参与下面的活动.

(1)请给这次活动拟一条宣传标酒

让诗歌点燃我们的激情

(2)如果你是组委会的主要成员，请你设计两个活动项目。

①办-期诗歌黑板报;②开展诗歌专题讲座;③组织诗歌征文比赛;④进行经典诗歌朗诵会。

(3)在诗歌朗诵活动中，由你来做主持人,写一段富有诗意的开场白。(100 字左右)

示例:诗歌是我国文学史上的一朵奇葩，它给我们带来美的享受、思想的洗礼、灵魂的碰撞，它的美穿越时空、跨越地域，今天，让我们一起走进诗歌的殿堂，翻开那些散发着阵阵墨香的书籍，诵读情感飞扬的文字，从中领略不一样的诗歌魅力。

(4)班上拟创办一本文学刊物，请你为这一刊物命名，设置一些栏目，并阐明刊物办刊的宗旨。

刊物名称:《正青春)

栏目:佳作秀场、创作手记、名篇推荐

宗旨:加强学习，提升能力，汇聚青春力量，谱写绚丽的华章，为正值青春的学生们提供表现平台，也带着他们去看更广阔的世界。

2.亲近文学，让我们了解了自然，了解了社会，了解了历史，了解了人生的意义....每一次读书，我们的心灵都存有一份感动:每次读书，我们的灵魂都得到一次升华。鉴于此，班级开展了一次 “我爱文学”的综合性学习话动，请你参与其中。

(1)活动一:以“我爱文学”为主题编编辑一份”小小文学手抄报”

①你给小报起了一个有文采的名字，叫《火花》，以此为名的理由是:

希望手抄报能以星星之火点燃同学们的热爱文学的燎原大火。

(2)活动二:以“书香伴我成长”为主题召开一次班会，大家一致推选你做主持人，请以“文学对我们成长的帮助”为主题写一段80字左右的开场白，并至少引用一句有关书籍的名言。

示例:同学们，乌申斯基曾经说过:“书籍是人类思想的宝库。”的确，书籍能给予我们知识与力量，文学能给予我们美丽和营养。欢迎大家来到今天的班会------“书香伴我成长”。

(3)活动三:主题班会上,马筱珉同学在演讲中说出了下面的读书心语，请你也顺着她的句子仿写一句。

马筱珉：读《繁星·春水》,如品一杯茶,茶香满口,回味悠长。

仿句，示例:读(聊斋志异),如看一场戏，世态炎凉，以然纸上。

(4)活动四:针对现在青少年对名著阅读较为冷淡的现状，请你向老师提条可以纠正这种阅读现象的建议。

示例:开展名著阅读竞赛:开设名著阅读讲座。

3．(2019·淄博中考改编)班级要开展“阅读与青春同行”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。

(1)封面品鉴。下面是《骆驼祥子》不同版本的三个封面，你最喜欢或最不喜欢哪一个？请结合你对小说的理解，用一两句话谈谈理由。

A项我最喜欢，通过影子的方式象征性地表现出黑暗社会对祥子的压迫，设计美观，回味无穷。

(2)书房拟名。读书人一般都有自己的书房(书斋)，还会为其命名。这些书房(书斋)名或表明志趣，或寄托情怀，或自警自勉。如陆游为自己的书房命名为“老学庵”，即表明自己活到老学到老的雄心壮志。

请你也为自己的书房取一个名字，并解释其含义。

书房名字：逸轩堂。含义：淡泊明志，追求品行高洁，安逸自在不入俗流。

4．(2020·原创)为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

(1)小组用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出上联，请你为其补出下联。

上联：阅经典传承文化瑰宝

下联：____________________

示例1：读好书塑造精彩人生

示例2：品名著提升道德修养

示例3：品佳作弘扬民族精神(对仗工整即可)

(2)如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？(说出三种以上)

示例：开展读书问卷调查；请新华书店相关工作人员到学校办一次书展；请作家做一场“走进名著”报告会；在全校(或班级)举办“读书交流会”或“读书演讲会”；举行“名著走向舞台”话剧表演；举行名著知识竞赛；“读书故事”大家讲；“读书经验谈”专题墙报展等。(任意写出三种即可)

5．(2020·原创)为了进一步激发同学们对古代文人及其作品的热情，你班成立了“文学部落”研究小组，拟计划开展以“走近孔子”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

【我来写】

(1)下面是为赞颂孔子所写的对联中的下联，请为它补写出上联。

上联：___________________________________________________________

下联：贤德之圣，奔走讲说扬中华文明

华夏之师，传道解惑为莘莘学子

【我主持】

(2)如果你有幸作为“走近孔子”综合性学习活动的主持人，请你拟写一则开场白。

示例：亲爱的同学们，五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造了无数的奇迹，孔子便是这些奇迹中最耀眼的一颗明星。让我们走近这位先贤，去领悟他超人的智慧、深邃的思想、积极的人生态度，“走近孔子”综合性学习活动现在开始。

七年级语文下册天下家国

1.七年级(1)班准备以“天下家国”为主题展开次实践活动，请你结合自己的积累和实践调查完成以下任务。

(1)请你围绕活动主题，仿照示例再设计两个活动方案的名称。

示例:爱国人物故事会。

示例:爱国诗词朗诵会；爱国名言展示会；爱国书籍交流会。

(2)为营造气氛，请你为该活动拟写一条宣传标语。

示例:①回望历史,立志报国;②铭记历史,立志报国;③团结奋进，振兴中华;④热爱祖国，建设祖国。(答出一条即可)

(3)班上决定请你邀请语文赵老师参加本次活动，你会怎么说?

赵老师您好，我们班将在X X时候举行一次“祖国在我心中”的主题活动，到时请您参加指导可以吗?

(4)同学们推荐你担任本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(50 字左右)

尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好! 弘扬爱国主义相神，市强民族自豪感是我们每个人的职责，爱国主义必将成为我们今后学习生活中取之不竭的源动力。位卑不敢忘忧国，让我们个人都尽情地抒发自己心中的爱国情怀吧！

2.重庆新城中学准备进行一次“ 爱国故事”演讲比赛。

(1)为营造活动氛围，请你推荐一则名言，并简要说明推荐的理由。

推荐的名言:天下兴亡，匹夫有责

推荐的理由:这句名言告诉我们每个人都应该主动承担起关爱社会的责任，维护国家的荣誉和利益,主动为国分忧，勇于承担责任，与国家共渡难关。

(2)下面是大赛主持人拟定的比赛流程，请你完成比赛流程。

①参赛选手抽取参赛顺序

②主持人介绍比赛的评委;

③主持人宣读演讲比赛规则;

④按抽取的序号顺序开始演讲

⑤点评(颁奖)

(3)通过比赛，七年级（5）班王子怡同学获得了第一名，作为校报记者的你去采访她，请你设计两个采访问题。

问题一：请问你此时心情怎么样？

问题二：你有什么好的经验要与同学们分享吗？

3.（2019长沙)建国七十周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务

⑴为《南乡子.登京口北固亭有怀》(辛弃疾)的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的介绍，选样最恰当的一个是( ② )

①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。

②《十里埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷低。

③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅、

④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。

⑤《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。

[解析]南乡子，登京口北固亭有怀》是一首慷慨激昂的爱国主义诗词，和第②旬的曲风和旋律一致。

(2)请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。

杜甫 闻一多 邓稼先

示例:“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。

示例:“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。

“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。

“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为研究核武器坚守

(3)“为国奋斗”演讲会

假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。

演讲顺序

演讲题目

演讲者

1《我的中国梦》

1701班肖非

2《奋斗的青春》

1702班李强

感谢肖非为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。

19．(2019·永州中考)新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立70周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加，请你完成下面相关任务。

(1)【活动一：专题讲座】文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请沐曦老师，见面时你该怎么说？

示例：老师，您好！我是新世纪中学新星文学社的×××，我们打算6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，想请您担任主讲人，如果您能抽空应邀，将是对我们极大的支持。我们不胜感激！

(2)【活动二：名家访谈】沐曦老师即将来校。在讲座前，学校文学社拟向沐曦老师开展一次访谈。请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。

示例一：这次讲座您打算为我们做哪些方面的指导？

示例二：您认为我们当代中学生能为祖国做点什么？

示例三：对于此次活动，您可以给我们提几点建议吗？

示例四：您能为我们推荐一些培养家国情怀的书籍吗？

(3)讲座结束后，文学社成员婷婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，请你点评。她的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是( B )

A．一寸丹心图报国，两行清泪为思亲

B．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣

C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

孝亲敬老，从我做起

1.为了传承明礼、孝亲等中华美德，学校决定开展以“事亲敬老，传承家风”为主题的系列教育活动。为了让自己受到教育和重陶，请你完成以下活动。

(1)班级开展“孝亲敬老，从我做起”的主题班会，假如你是主持人，请为这次班会写一段开场白。

亲爱的同学们 ，我们历来重视“孝 ”的教育和传承，今天的青少年更应该学习和继承这个优良传统。现在，就让我们一起来拉开今天"孝亲敬老，从我做起”的主题班会的序幕。

(2)王礼同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，跷起二郎腿看电视。此时，爷爷和邻居张大爷正在聊天。妈妈走过来说:“礼礼，见到客人要问好，坐要有坐...”王礼觉得很委屈，大声说:“哪来那么多规矩，不是说考试考好就行吗?”

爷爷晚上单独找王礼谈心，你认为以下哪一项最符合爷爷说的话 ( C )

A.礼礼，没有规矩不成方圆。不讲规矩，分数再高也没用!

B礼礼，你考试这么辛苦，在自己家里不用讲究那么多规矩，放松一下，没事的.别听你妈的。

C礼礼，妈妈要你讲文明，有礼貌，这是对的，这也是我们王家人的好传统，学习、考试也是为了学会知识，今后更好地做人和做事。

D.现在你要以学习为主，考上一中最重要，规矩的事长大了自然就知道了。

[解析]C项最有针对性，语言委婉，易于别人接受。

(3)老师要求每位同学给自己的父母发一条手机短信，你准备怎么说?

爸爸妈妈，谢谢你们的养育之恩，我一定会听你们的话，好好学习，将来报答你们。(称呼、表达感谢和决心)

2.你所在的班级正在开展“孝敬父母”的孝心活动，请你积极参加这项活动,完成下面的任务。

(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。

示例:百善孝为先。

(2)你认为应具体开展哪些活动?请举出三例。

示例:给父母写一封信;演讲孝心故事:举办孝心活动板报等。

(3)你的同学在小华三岁的时候，家中的几位长辈先后病倒了,他就跟大人学着照顾年迈多病的长辈,并学会了独立买菜、买生活用品、做饭等，不仅不让父母操心，而且在生活上成为父母的好帮手。他的事迹在网络上被报道之后感动了很多网友，大家纷纷表达了对他的赞美。请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。

一江春水:小小年纪，屡遭不幸;不等不靠，全凭自已；精神感人，向你学习。

夕阳更红:小华，好样的。相信你一定能够战胜困难，加油！

示例：朝阳最美：小华同学，你太棒了,作为同龄人我为你自豪，以后我一定要以你为榜样，做一个有孝心的好孩子.

3.你所在的育英中学七年级(1)班准备开展以“感恩”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相应任务。

(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目?请列举出两项。

示例:主题班会

活动一:主题板报(手抄报 )

活动二:演讲比赛(征文比赛)

(2)主题班会是活动项目之一，时间定在本周四上午10点至12点,地点定在七年级(1)班教室，为了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方华来作专题报告，见到方华时,你会对他说:“方叔权，您好!我是商英中学七年级(1)班的学生，我们班准备在本周四上午10点至12点在本班教室学行一次以“感恩”为主题的主题班会，您是有名的‘感恩孝子’，请您来为我们作一次专题报告，您看可以吗? ”

4. 20．(2020·改编)在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你完成下列任务。

【活动设计】

(1)请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式。

示例：“孝亲敬老”社区行

“孝亲敬老”主题班会；“孝亲敬老”演讲比赛。②“孝亲敬老”故事会；“孝亲敬老”图片展。

【交流表达】

(2)李奶奶是孤寡老人，同学们经常去帮助她。最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款，买了营养品前去探望。如果你是班长，见到李奶奶你会怎么说？

李奶奶您好。我们又来看您了。听说您生病了，现在好些了吗？我们买了一些营养品，给您补补身子。祝您早日康复！

我的语文生活

1.在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务.

(1)学校决定在操场和厕所的墙壁上张贴两板标语，请从下面的标语中选出两句合适的。

操场( B ) 厕所墙壁( D )

A.字字含意韵，句句传真情。

B.懒惰者不会在此留下矫健的身影。

C.求知而来，载知而归。

D.我的形象全在你举手投足之间。

[解析]操场是锻炼身体的地方，只有B最适合:厕所的墙壁上应该提醒注意清洁卫生，排除A.C.D最适合。

(2)为营造节日的氛围,请你拟写一条标语。

示例:过传统节日，兴中华美德

(3)请你写出你熟悉的一个传统节日，并写出与之相关的一副对联或一句诗和你家乡过这个节日时的两项活动。

示例:重阳节

诗句:待到重阳日,还来就菊花。

活动:登高,喝菊花酒。

2.学语文，就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话，用规范典雅的中国词。学校组织了一次“漫游语文世界”的综合性学习活动，请你积极参加。

(1)为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标话。(要求:至少使用种修辞手法)

示例一：读经典书，做文明人

示例二：书香浸润校园，智慧点亮人生

(2)请你仿照示例，从“随手关灯一小步，节约能源一大步(节能广告)”“滴答水声，唤你轻轻一拧(节水广告)”中任选一则，进行赏评。

示例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告)

赏评:运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。

示例一:(节能广告)运用了对偶和对比手法，句式工整流畅。“一小步"和“一大步"的强烈对

比，更突出了“随手关灯”看似是小事，实则是关于节能减排的大事，有很强的警示效果。

苏例二:(节水广告)运用了拟入手法。水声提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。

(3)当今社会,一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语，如“扎心了，老铁!"“你的良心不会痛吗?”等。另一方面，中考明确禁止用网络语言答题。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确，条理清晰，80字左右。

示例一我赞成使用网络用语。网络用语来自生活，新颖、时尚。写作时适当借鉴，显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。

示例二:我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。我赞成中考不能使用网络语离答题。(观点明确，言之成理即可)

3中华文化源远流长，祖国语言博大精深。请参加以“走进对联”为主题的综合性学习活动。

(1)活动中有个项目是“读名著，对对子”， 请你根据上联，完成下联，

参考人物:孔明、悟空、武松、黛玉

上联：废寝忘食香菱苦学诗；

下联：足智多谋孔明巧借箭.

(2)同学们搜集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。

①红莲开并蒂，彩凤喜双飞。

②白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。

③百草回春争鹤寿,千方着意续松年。

④是七尺男儿生能舍己,作千秋雄鬼死不还家。

正确的顺序是: ②①④③

(3)你的同学心怡不知道怎么对对联，请你运用学过的知识说一段话,向她简单介绍下对联的基本知识，打消她的顾虑。

心怡，您好！对对联也不是很难的事情。它实际上是由律诗的对偶句发展而来的，保留了律诗的特点，在对对联的时候，只要做到字数相等，两两相对就行了。

4．(2019·绥化中考)综合实践与口语交际。

生活处处有语文。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请你帮小林完成以下任务：

(1)社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语：

妙手回春 灵丹济世 乐 医 百病 千家

请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。

妙手回春医百病 灵丹济世乐千家

(2)在商品经济飞速发展的今天，商家们的促销手段不断翻新，然而一些商家靠赠品、打折等手段向消费者索要好评。请根据下面的语境完成问题。

小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲？(50字左右)

示例：妈妈，这样做不好。做人要讲诚信，我们不能为了眼前的利益，帮助商家做虚假宣传，这样会误导别人，您说对吗？

(3)中考结束后，小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的话。(50字左右)

示例：你们用专注的眼神发现文物的精神，用双手让它们重新焕发生机，收藏在故宫里的文物因你们才鲜活生动起来，文化传统因你们的精心呵护得以传承。

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