恋爱才是永恒（恋爱不是爱情是依恋和沉迷）

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恋爱才是永恒

恋爱不是爱情，是依恋和沉迷

热恋中的男孩女孩，像焊在一起的两根金属棒，强行分开，会伤到他们。最好的方式是通过对话，让他们认识什么是恋爱和爱情，并能够区别其中的不同，因此获得爱中获得生命的成长。

我问：“小民，你是初恋吗？”

小民：“不是，初二的时候谈过，但没什么感觉，就分了。”

我说：“这次有感觉了，你动了真心？”

小民：“还好。”小民轻描淡写，害怕笑话。

我说：“你们谈了多久了？”

小民：“三四个月了。”

我说：“听妈妈说你对他非常的关心、照顾，体现出男人的味道。”

小民：“还好吧。”小民依然在防备。

我说：“你的学习成绩下降和谈恋爱有关吗？”我知道小敏的防备不会一下子接触，就直接的问，看他会有什么反应。父母在和孩子沟通的时候一定有距离意识，试探性的沟通。

小民：“挺好的呀，是他们（指父母）瞎着急。我知道该怎么办。”

我说：“你不必多心，老师不是你父母的同伙，也不想拆散你们。老师在你这个年龄的时候也爱过一个女孩，知道那种感觉。老师只是想和你聊一聊关于爱情的话题。”我希望通过这样的表白让小民放松下来。

小民：“老师，能说说您的爱情故事吗？”

我说：“当然可以。在初二的时候，我喜欢上了一个初三的女孩。她是我们家的邻居，非常漂亮。现在回忆起她的眼睛都感觉很迷人。每天我放学后第一件事就是在家门口等她，因为她放学比我晚，而且要经过我家门口。我总是焦急的盼望着她出现在路的拐弯处，然后看着她婀娜多姿的从我眼前经过。每当她出现的时候，我又兴奋又紧张，害怕他看出我的目的，所以总是假装找事做，然后再找话搭讪。一旦看不到她就会为她担心，就觉得魂不守舍。”父母担心袒露自己故事会让孩子看不起，实际上，孩子会喜欢我们，放下戒心，像朋友一样坦白部分心声。

小民：“你怎么向她表白的？”

我说：“我没有表白，只是在心中暗暗喜欢她。但是我却把这次经历当成了我的第一次爱情，每次回忆起来都感觉很甜美。”

小民：“真遗憾。老师，这只能算单恋，怎么能说是爱情呢？”

我说：“我没有表白是因为我怕影响她学习，给她添麻烦，那个时候的人还很保守。这样的想法里有爱情的特点，叫做克制。同时我也体验到了爱情的甜美，所以我个人把这次经历看成了爱情。”

小民：“老师你真厉害。你年轻的时候就这么有思想？”

我说：“哪有。那个时候也很不成熟，只是在凭感觉做事，爱情的特点是后来总结出来。但是，我常常想，如果在年轻的就对爱情有一些基本和正确的了解，该有多好，一定会享受更多的爱情的甜美。而不会像现在很多人那样盲目的谈恋爱了，因为恋爱和爱情是不同的。这也是我今天和你交流的目的。”

小民：“老师，恋爱和爱情有什么不同吗？为什么要区分的那么清？”小明的戒心几乎瓦解了，并且有了求知欲，这就是真诚的力量。

我说：“小民，你听说过一字之差谬误千里这句话吗？”

教育的艺术就在于循循善诱，而不是把正确的道理强加给孩子，正确在孩子的自我保护中变得毫无意义。

小民：“听说过。”

我说：“你用恋爱的恋字组词，看看都能组成哪些词？”

小民：“爱恋、依恋、眷恋、贪恋、恋战，就能想到这么多了。”

我说：“还有一个成语叫恋恋不舍对吧。你从这些词中你发现什么特点没有？是不是把和恋爱的恋字相关的词和成语的总结起来看有这样两层意思：依赖和沉迷。”

小民：“好像是。”

我说：“你再用爱字来组词，看看有哪些？”

小民：“爱情、爱恋、仁爱、热爱、挚爱、爱戴，不好意思，就能说出这些。”

我说：“已经够多了。从爱的组词中你能总结出什么？”

小民：“说不好，感觉爱比恋更高一层。”

我说：“是的，爱是人类伟大的情感和信仰，是人的终极追求。爱是奉献、尊重和负责，爱是感恩和回报；在爱中我们真诚的展现自己，超越自己，帮助和成就他人。但是，恋爱却是依赖和沉迷，把自己完全交给了对方，失去了自我。表面上是在爱着对方，实际上是依赖对方的理解、安慰和甜言蜜语。这就是为什么恋爱中的人不能说真话，不能指出对方的毛病，一旦这样，甜蜜的肥皂泡就破灭了，就觉得对方不喜欢自己了。所以，依赖和沉迷是的恋爱是不成熟的，不能算是真正的爱情。”

小民：“原来，恋爱和爱情有这么大的区别，好高深，但还是有感受。”

我说：“那就好，老师要和你分享的是，凡事都有其奥秘，做饭有烹饪的技术，走路有运动的科学，爱情更是复杂的话题，越是复杂的事物，越是要有很多、很深的了解。很多人可以做得一手好菜，但是却不懂爱情，享受不到爱情的幸福。”

这样的话好像有些高深了一点，但是，对于喜欢探究的中学生来说，却有着不一样的影响力。因为他们对深刻的思想有着天然的爱好。

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