香港教育大学教育硕士申请条件（香港硕士申请316）

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香港教育大学教育硕士申请条件

香港教育大学—文理社会学院

全球和区域研究的社会科学硕士

（从2022/23年起，全球香港研究社会科学硕士更名为全球与区域研究社会科学硕士）

项目介绍

全球与区域研究社会科学硕士课程是首个采用多维度和多学科视角研究和理解香港以及在珠江三角洲地区崛起为一个可持续发展和具有竞争力的全球城市区域的硕士课程。该课程为学生提供了一个宏观的视角，通过香港从英国到中国主权国家的地位变化来分析全球秩序的历史转变，以及最近在粤港澳大湾区发展成为世界级巨无霸城市的社会经济转型过程和挑战。在具备了全球和历史的视角后，本课程鼓励学生从微观上研究该地区发展的社会、文化、政治和经济方面。学生将在一个强大的教学框架内掌握不同领域的知识和技能，为在政府、大众传媒、教育机构、非政府组织以及私营企业中从事不同的职业做好准备。本课程的毕业生也将能够在各种学科中继续深造，从跨学科研究到特定学科的研究学位。

课程目标

成功完成该课程后，学生将能够展示以下能力。

掌握大湾区区域发展的复杂性和动态性的最新知识，以及从社会、经济、空间和治理的角度了解香港在该区域的角色。

掌握在国家和全球背景下研究不同区域发展战略和路径的多视角和创新技能。

通过创造性地想象未来的可能性和解决方案，将社会科学概念、理论和方法实证地应用于与大湾区发展问题有关的案例研究和现实生活中；以及

在全球和区域研究中坚持道德责任和对价值多样性的敏感性。

课程结构

该课程包括24个学分（cps）。学生通常需要一到两年的时间来完成该课程。他们需要在工作日或周末的晚上/白天，在大埔校区或将军澳学习中心和/或九龙塘附近的卫星学习中心听课，具体时间由大学决定。

课程设置

该课程包括8门核心课程和2门选修课程。学生必须完成24个学分才能毕业。

对于一年的全日制模式，每个学生需要在第一学期和第二学期各选4门课程。

核心课程。（第一学期）

从地区到全球研究-概念基础和选定问题

全球和区域研究的研究方法

全球政治

华南地区的历史。地方和全球背景

选修课。

全球金融市场和金融工具

核心课程（第二学期）

珠江三角洲的城市化和社会经济地理

全球和区域背景下的移民和家庭

全球化时代的数字社区

全球经济中的地区

选修课。

地方和国家教育问题

有两种选择来完成毕业所需的24个学分。

1. 选择课业的学生需要学习8门核心课程（每门3学分）或6至7门核心课程加上1至2门选修课（每门3学分），加起来就是24学分的毕业。

组成部分

所有8门核心课程

或

6-7门核心课程加1-2门选修课

共计24学分

2. 具备足够的研究能力，获得批准，并选择研究项目（6cps）的学生需要参加两门必修的核心课程（每门3cps），加上其余核心课程和选修课中的任意4门课程（每门3cps），加起来24cps才能毕业。

组成部分

从地区到全球研究。概念性基础和

选定的问题 3学分

全球和区域研究的研究方法 3学分

其余核心课程/选修课中的任意4门 12学分

研究项目 6学分

共计24学分

教学媒介

教学媒介是英语。

入学要求

申请人通常应持有公认的学士学位或同等学历。入围的申请人可能会被要求参加面试。

从非英语国家院校获得入学资格的申请人通常应符合香港教育大学的研究生入学语言要求。

雅思6.0分或以上；或

托福考试成绩达到80分（基于互联网的测试）；或

GCSE / GCE OL英语成绩为C级或以上；或

大学英语测试（CET）6级（总分430分或以上，测试结果应在两年内有效）；或

其他同等学历。

此文章摘选自学校官网：The Department of Social Sciences - EdUHK

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