有关田野课程的书籍（第66期社会研究方法）

《社会研究方法》

本期为大家带来的是艾尔·巴比的《社会研究方法》。

这是一本社科类研究方法的入门（如果你读了这本书，并不意味着你可以搞出高水平的研究；但如果不读这本书，你一定不懂如何搞社会科学研究-你还没有入门）书籍，当然也是一本经典书籍，这本书被很多大学当作是社会科学学生入学（研究生）考试参考书籍之一。

我们讲不论是政治学、社会学、心理学、民族学、人类学等等，和工学、理学等一样，都是一门“科学”，既然是科学的学科，就必然有科学的研究方法，所以说之前大家印象中社会科学就是随便在屋内“乱编”是非常不正确的。尤其是在大力倡导交叉学科研究的今天，社会科学早已与计算机、统计学、经济学等学科大范围交叉，一些社科文章也出现了大量的“实验数据”、“仿真数据”等，看似理科学科的东西。

但从本质上来讲，不论是社会科学还是其他学科，都在于为了说明一个“事实”，偏离了这个轨道，一切研究都不能称之为科学，这本书就是告诉人们怎么开展社会科学的研究，尤其是科学方法区别于其他了解事物方法的基本特征。

简而言之，作者想通过本书告诉人们，社会科学同其他自然科学一样，有着严谨的科学体系，并不是“人人觉得那样就是可以的”，一样要通过严谨的科学分析事实得出。为此，作者举了一个简明的例子，几百年前人人认为地球是平的，而现在人人却认为地球是圆的，“人人认为的”并不一定就是科学。

社会存在两个真实性，一个是“赞同性真实性”，另一个是“经验性的真实性”，所谓科学就是将二者统一起来。

传统和权威，有利有弊，当然还有研究者的失误（观察不准确、以偏概全、观察的片面性、信息推理、非逻辑推理、理解中的自我介入、过早结束研究、对难以理解因素的神秘化）。

社会科学的基础，是理论而非宗教或信仰，社会存在规律性，是总体而非个别，是变量语言（变量及其属性）。

第一篇：总论。

第一章，人类的研究方式与科学。

科学的方法如何区分于其他方法，基本特征。

第二章，理论和研究（逻辑与观察）

传统科学模式（理论、实施化、观察），归纳推理（特殊到一般）、演绎推理（一般到特殊）。

理论包含四个要素：概念、变量、陈述、形式、基本模式（三个：互动论、功能主义、冲突理论）。

作者给研究提出了一个简明的步骤：选题、建立理论、事实证明。

第三章，因果关系

生态系统，即每一件事都不是孤立存在的。人们利用解释的共性，即那些最重要的因素，以最少的因素说明最大的事实。

第二篇：研究的构成。（即正确地提出研究，比研究本身更重要）

第四章，研究设计

主要包括两个内容，一是确定研究的课题；二是确定研究的最佳途径。

研究目的：探索性研究、描述性研究、解释性研究；

研究题目：状态、意向、行为、

时间尺度：横向研究、纵向研究。

研究动机：检验一般理论、检验具体假设、无框架研究、合同研究（受委托）。

研究设计（兴趣、能力及能够利用的资源）：首先定义概念、选择研究方法（解释方法、调查方法、实验方法）、将概念具体化、总体与抽样、观察、数据处理、分析。

第五章，概念之定义与度量。

概念只是对客观存在事物的一种思维，千万不要与现实物体混为一谈。度量需要的是可靠性和准确性，防止出现偏差。

第六章，概念之具体化。

界定差异范围，精确度问题，研究角度，变量层次。

第七章，抽样逻辑。

概率抽样、非概率抽样。

第三篇：观察方式。

第八章，实验。

避免豪森效应（防止因观察而带来与实际的偏差）。

第九章，调查研究。

问卷设计（整齐清楚、后续性问题、问题矩阵、提问顺序、问答指南）

第二手资料分析。

第十章，实地调研。（往往是产生理论的过程）

参与观察、直接观察、个案研究，要学会在观察中建立理论。

注意：准确性、可靠性。

第十一章，非接触性研究。

内容分析、现存统计资料分析、历史-比较分析。

第十二章，评价研究。

是一种目的研究。

第四篇：数据分析。

介于观察与研究报告之间。

第十三章，资料之数量化。

利用计算机等机器，建立符合研究逻辑的数据化材料，从而便于研究。

第十四章，基本分析方法。

变量分析法、分组比较、双变量分析、多变量分析。

第十五章，指标、尺度和分类。

几种尺度介绍：社会距离尺度、瑟斯藤尺度、伽特曼尺度。

第十六章，阐释模式。

重迭、解释、注释、区分、模式改进（关系淡薄情况下分析）。

第十七章，社会统计学。

描述与推论。

第十八章，复杂分析方法简介。

回归分析、时间系列分析、路径分析、因素分析、最小间隔分析、方差分析、对数线性分析。

第五篇：研究的社会背景。

第十九章，社会科学研究中的伦理和政治问题。

社会科学难免会受到四个因素的影响：科学的、实施的、伦理的和政治的。作者在本章，作为整本书的末章，对社会科学需要注意的伦理和政治问题做了一个概述，这些影响因素不可避免，但作为一个研究者需要注意自己的底线和原则。

总之，作为一本工具和普及书，作者这本书力求告诉人们该如何正确地认识、进行社会科学研究，很重要的一点是，难点不在于采用什么方法或如何取得成果，关键在于，学会如何正确地发现问题、提出问题并研究问题。

最重要的是，所有研究者应建立真正科学的社会研究态度。

作者简介：艾尔·巴比（Earl Babble）教授，美国著名社会学家。 从1968年起开始从事社会学教学工作，先后执教于哈佛大学、夏威夷大学、加州大学伯利克分校、查普曼大学等，《社会研究方法》一书，经过不断修订扩充，已成为美国高校社会学通用教材，同时被译成多国文字，是一本具有世界声誉的经典之作。（作者简介来源：百度百科）

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