小学劳动教育主要做法 兴北小学劳动教育

　　劳动教育有助于培养学生的责任意识，增强孩子的生活自信和对生活的适应能力。2020年3月，中共中央、国务院颁布了《关于全面加强新时代大中小学生劳动教育的意见》，我校根据上级文件精神，为了积极探索劳动教育的实施路径，有效在校内开展劳动教育，培养学生劳动素养，我校在低年级段开展了“我是家务小能手”的课程内容。

　　根据低年级孩子的年龄特点，设计了低年级劳动课程方案。为了保证劳动教育形式的多样性，每周一类，逐项推送家务劳动清单，孩子根据自己的实际情况进行自选，学习基本劳动技能。叠衣服、擦桌子、收拾书桌、整理鞋柜、整理衣柜……孩子们已经掌握了基本的劳动技能，俨然成了家长的小帮手!

　　兴北的孩子们对自己一周的家务劳动，还做了详细的计划，设计了劳动打卡记录表，这是孩子们坚持劳动最好的见证哦。同时，兴北孩子们不仅掌握了家务劳动技能，还将实践所得以思维导图、家务劳动分解步骤等形式呈现了出来，从而将学到的方法和技能更好地服务于生活。

　　人世间的一切美好都是劳动创造的，从来没有不劳而获、坐享其成的幸福。兴北娃娃们正在用实际行动践行劳动创造幸福的理念，让我们共同见证他们在劳动中淬炼成长。