现在的幼小衔接有必要上吗（幼小衔接有必要）

最近《小舍得》正在热播，剧里关于孩子教育问题很有感触。相信很多父母和我一样在面对孩子升入小学充满焦虑，心中总会想：我家的孩子究竟能否适应小学的生活、适应学业和作业、适应与同学的交往？在此我发表一下我的看法。#育儿事务所##小舍得征文大赛#

我的家里有2个小孩，一个小学3年级，一个幼儿园大班。老大在升入小学前没有参加过幼小衔接。由于是第一个孩子，作为父母没有经验，只是觉得让她开开心心的玩就好，可是到了小学就发现学校的进度挺快的，孩子因为没有基础学得有些吃力，在拼音，写字，计算、英语发音相较其他同学落后，由于没有基础，上课专注力不足，基础并没有打扎实，虽然每天陪着她读书，做作业，经常要搞得鸡飞狗跳。如今已经3年级了，成绩还是处于中下游，十分的苦恼，上了小学后无论是线上还是线下的培训班都参加了很多，效果都不明显，孩子一开始没有建立自信心，导致做很多事都畏首畏尾，看大人眼色，缺乏自己主见，想要再改回来就要更多的时间和精力。

家中老二今年也将进入小学，虽然有老大的前车之鉴，中班的时候就已经让他开始学习文字、拼音、写字、心算、英语，孩子也显示出相较于同龄人的优秀之处，已经认得很多字，数学100以内口算没问题，逻辑思维清晰，英语能说一些单词，写的字也开始有进步。但是同样也暴露了问题，生活自理能力和动手能力较弱。所以依然会担心他到学校会遇到其他的问题。

不同的孩子有不同的特点，不能用同样的方式来对待，如今的公立幼儿园不将小学的知识纳入教学范围，所以语数英三科的基础知识只能父母自己来教或者参加培训班。有很多父母的基础知识已经遗忘，我身边就有很多人拼音都应付不来，更不用说英语了。所以大家把孩子送到培训班交给更专业的老师来教。我也是如此，但是我觉得幼小衔接不能盲目，有6个方面家长们要重视。

1、孩子要掌握的不只是知识，更重要的掌握学习能力

古人说得好，“授之以鱼不如授之以渔”，幼儿园的孩子正是大脑较为活跃的时期。他们在语言和记忆力有很强的学习能力，他们对于语言和文字都很敏感，相信大家都遇到过这样的情形：孩子突然在面前念出某个词语或者句子，或者指着广告牌念出上面的广告语。当时的你是不是很惊讶，明明没有教过他，他是怎么会的？我们通过教学和日常生活可以让他们掌握很多的知识，更重要的是我们要让他们掌握自主学习的能力，通过游戏、生动的授课、共同参与的方式，让孩子对于知识产生兴趣，主动去学。市面上有一些培训班只会填鸭式地交给孩子知识，孩子也只是上课下课，并不会有强烈的学习欲望。回到家你问孩子都学了什么啊，孩子却都回答不上来，是否觉得培训费打了水漂。在教学上要注重能力的培养，孩子主动学，想学才会事半功倍，否则孩子可能会产生厌学和抵触的情绪，还可能出现掌握知识后不再认真听课的现象。还有一个就是写字能力，很多小朋友能说会道，让他们写出来就很难了，这就体现出写字能力的缺陷，5-6岁的孩子手部肌肉还没有发育到最佳状态，他们经常会握不住笔，写起字来歪七扭八，更别提要在格子里了。加上中国汉字估计是世界上最难的文字了，外国的小朋友可能只需要拇指和食指，我们的要求是食指,拇指捏着;中指托着,笔杆躺着(躺在虎口上)，还要默念一尺一拳一寸的口诀。在此建议家长们可以通过拿筷子和锻炼手部肌肉来增加孩子的写字能力。

2、提升孩子的逻辑思维，让孩子学会用准确的语言进行表达

上了小学，很多家长就会发现，孩子的逻辑混乱，思维不清晰，无论是面对数学应用题还是语文看图写话，孩子完全不理解题目的意思。所以我们在幼儿园时期就要引导孩子思考问题，发表自己的看法。相信还多家长都会进行亲子阅读，但是单纯的阅读效果有限，每次阅读过后我们要和孩子针对绘本和文章提出一些问题和看法。这个过程中就可以引导孩子去思考，并且运用谁，什么时间，什么地点，做了什么事，心理感受是什么这些问题使得孩子可以清晰的表述内容。如今学位紧张，孩子升入小学后的班级人数多，老师不可能顾及到每一位学生，当孩子遇到问题时不主动提出来，不向老师表达清楚，老师就无法给与帮助和及时处理，所以提升逻辑思维和语言表达能力不止体现在学习成绩上，还体现在学校生活上。

3、提前筛查孩子视力，及早发现，及时处理

如今的家庭拥有很多电子产品，幼儿园的小朋友大多都已经接触了手机、IPAD、电视等产品，更有甚者已经玩起了游戏，刷起了抖音。然而孩子的自控力是不足的，孩子过多地使用电子产品，就会导致他们视力下降。上了小学之后，教学内容很多都是展示在黑板上的，如果孩子连黑板都看不清楚，听课效率也会下降。所以请家长们提前带孩子进行视力检查，同时养成良好的用眼习惯，如果发现已经近视及时处理，进行视力矫正或者佩戴合适的眼镜。

4、提升孩子体质，重视孩子的运动能力

幼儿园的小朋友每天有很多户外运动时间，同时运动量充足，升到小学后虽然有体育课、课间操，运动量并不比幼儿园多，加上学业增多，孩子回到家参与运动的时间就相对减少，睡眠时间减少，有时候体质反而不如幼儿园时期，一到学校就各种生病，严重影响学习生活。另外大家是否注意到，如今的小学对于体育越来越重视，体育成绩也开始影响着孩子，体育成绩是纳入总分的，有的还影响评优评先。跳绳、跑步、立定跳远这三大项估计让许多家长和孩子们头痛不已。在此建议还在读幼儿园的家长们应该行动起来了，让孩子们早点学习这方面的技能，以后可以让你们省下不少心。

5、自理能力影响孩子发展的潜力

自理能力的高低对于孩子有很大影响，上了小学之后，在学校孩子无论是上厕所、喝水、收拾书包、整理衣物、整理文具都是要自己完成的，小学老师面对几十名学生是不可能想幼儿园老师一样照顾的这么好。很多家长会发现孩子上了一天学笔没了、衣服乱糟糟、水都没喝、书没了、作业没抄、上厕所没擦干净等等，是不是想着都头疼。所以在日常生活中就要培养孩子的自理能力，每天养成收拾桌面、整理衣物、准备文具、做笔记、记录作业、独立穿脱衣服鞋袜等习惯。家长可以训练孩子拉拉链、系鞋带、扣扣子，不但锻炼手眼协调能力，也使得孩子可以穿戴好衣物，毕竟孩子穿戴不整齐其实会被同学笑的，这也会影响孩子的心情，不可轻视。

6、交际和团队协作能力

幼儿园时期的孩子，完成某件事情往往需要老师的帮助，到了小学，很多事情要孩子独立完成，伙伴的作用就会渐渐显现出来。因此培养良好的交际和团队协作能力能够让孩子在小学期间更好地面对问题。所以在幼儿园期间就可以让孩子埋下互帮互助的种子，通过一些体验让孩子懂得什么是团队协作，什么是团队精神和集体荣誉感。有训练过的孩子能够更好地融入集体，并且有要好的伙伴，不然在班级我行我素没有朋友也是让家长头疼的事。

面对幼小衔接，我们还有很多要准备，凡事不可盲目，我们要和孩子一起面对，时刻注意孩子的情绪，及时疏导，希望我的建议能够帮到大家。