细胞呼吸与光合作用比较（光合作用和细胞呼吸）

10.（2021届湖南省9月份百校联考）下图表示在自然条件下，甲、乙两种植物的CO2吸收量随光照强度变化的变化情况，下列有关说法错误的是

A.连续的阴雨天气，生长受影响更大的是甲植物

B.bc段，限制甲、乙两种植物光合速率的环境因素不同

C. d点时，甲，乙两种植物在单位时间内的CO2固定量相等

D.若提高外界环境的CO2浓度。则a、b两点都可能向左移动

10.C【解析】本题主要考查光照强度对植物光合作用的影响，考查学生的理解能力、实验与探究能力以及获取信息的能力。与乙植物相比，甲植物达到最大光合速率时对应的光照强度更大，故连续的阴雨天气，生长受影响更大的是甲植物，A项正确；bc段，限制甲、乙两种植物光合速率的主要环境因素分别是光照强度、光照强度外的其他因素，B项正确；d点时，甲、乙两种植物在单位时间内的CO2吸收量相等，但甲，乙两种植物进行光合作用消耗的CO2量不一定相等，故甲、乙两种植物在单位时间内的CO2固定量不一定相等，C项错误；在自然条件下，提高外界环境的CO2浓度，则a、b两点都可能向左移动，D项正确。

19.（2021届湖南省9月份百校联考）某实验小组利用如图所示的装置探究了在不同通气条件下酵母菌的细胞呼吸方式，取三组完全相同的装置，分别在不同通气条件下放置5 h后，检测A瓶中是否有葡萄糖或酒精产生，实验结果如下表所示（各装置的初始条件完全相同）。下列说法错误的是

A.乙组适用于探究酵母菌的有氧呼吸

B.可用重铬酸钾或溴麝香草酚蓝水溶液来检测酒精

C.和丙组相比，乙组释放的CO2的量更少

D.实验结束后，三组中甲组的实验装置的温度最高

19.ABC【解析】本题主要考查酵母菌呼吸方式的探究实验，考查学生的理解能力、实验与探究能力以及获取信息的能力。乙组的通气时间为50min，且有酒精生成，不适合用于探究酵母菌的有氧呼吸，A项错误；重铬酸钾可用来检测酒精，溴麝香草酚蓝水溶液可用来检测CO2，B项错误；丙组中酵母菌只进行无氧呼吸，乙组中酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，故乙组释放的CO2的量比丙组的多，C项错误；与无氧呼吸相比.有氧呼吸释放的能量更多，故实验结束后，三组中甲组的实验装置的温度最高，D项正确。

22.（2021届湖南省9月份百校联考）（12分）某实验小组用紫外线对野生型酵母菌进行诱变，获得线粒体中不能合成[H]的呼吸缺陷型酵母菌。筛选呼吸缺陷型酵母菌时可以用TTC显色剂，TTC呈白色，能与O2竞争性结合[H]从而形成红色物质TP，具体过程如图所示。请回答下列问题：

（1）图示过程①中葡萄糖的能量去向为_______________________________________。

（2）酵母菌进行无氧呼吸释放能量的场所是_________________。呼吸缺陷型酵母菌可用于酒精发酵，与普通酵母菌相比，呼吸缺陷型酵母菌用于酒精发酵的优点是______________________________________。

（3）结合题图分析，如何在显微镜下筛选出呼吸缺陷型酵母菌？___________________，原因是_________________________________________________________________。

22.（1）一部分进入丙酮酸中，一部分储存在ATP中，一部分以热能的形式散失（3分）

（2）细胞质基质（1分） 其无法进行有氧呼吸，只能进行酒精发酵，能提高酒精的产量（3分）

（3）在显微镜下观察，线粒体被染成红色的为野生型酵母菌，线粒体呈白色的为呼吸缺陷型酵母菌（2分）

呼吸缺陷型酵母菌的线粒体中不能合成[H]，无法和TTC结合量红色（3分）

【解析】本题主要考查酵母菌的呼吸作用，考查学生的理解能力和获取信息的能力。（1）①过程为有氧呼吸的第一阶段，葡萄糖分解生成丙酮酸和少量的[H]，并释放出少量能量，葡萄糖的能量去向为一部分进入丙酮酸中，一部分储存在ATP中，一部分以热能的形式散失。（2）酵母菌的无氧呼吸在细胞质基质中进行，只有第一阶段会释放少量能量。呼吸缺陷型酵母菌的线粒体中不能合成[H]，无法进行有氧呼吸，只能进行酒精发酵。（3）根据“呼吸缺陷型酵母菌的线粒体中不能合成[H]，TTC呈白色，而TTC与[H]反应后呈红色”可知，在显微镜下观察，线粒体被染成红色的为野生型酵母菌，线粒体呈白色的为呼吸缺陷型酵母菌。