英语分级阅读需要孩子读出来（废掉一个孩子很容易）

经常听见有人说英语的分级阅读特别好。孩子光是用一套raz，英语水平都能远超那些去上机构的同龄人.没错，分级阅读真的很好。但是呀，我以前有很多学员家长说:"老师，我搞不懂,为什么我家孩子用分级阅读做不行，效果做不好，他还不肯学呢?。"

那是因为你真的用错了方法。效果不好都是其次，更严重的呀。孩子开始抵触英语，所以今天的文章一定要认真的看完，收藏下来，有些点不光适合于分级阅读，还适合于其他材料的学习。

同时，我会告诉你分级阅读最高效的使用方法，用对了，孩子受益一生，首先分级阅读，不能全部精读。别的材料也是一样，不要全部都安排成精读。什么是精读，就是你以前上学的时候，老师给你用的那种方法。
讲单词，讲句型，说语法，反正就是一本薄薄的书，你要给孩子整个天荒地老。各种讲解扩展，请不要这样，那些痛恨英语的孩子就是这样栽坑的，那还需要精读吗？需要的。但不是所有的级别都需要精读，不是所有的都需要精读。
第二。请不要用成人的语言学习能力去衡量孩子，孩子学习语言的能力是非常强大的。比如，我建议。分级阅读前面的简单级别，大量的刷，听着音频看一遍就可以了，千万不要觉得。哎呦这么快他看懂没有啊，那些单词他都记住了没有啊？

分级阅读的好处就是起初的那些级别相当于看图说话，自然的积累词汇，再用这些词汇呢去推动后面的级别。这样刷完注意回头安排第二轮第三轮的大循环的复习就可以了，
第三不要一来就让孩子读，特别指读。在孩子听懂之前呢，让他读都是一件让他不舒服的事情。
因为他和你一样也怕犯错。拿不准的东西就让他出口，真的会很打击信心，而过早指读更是危害大，不仅没有刷分级的乐趣，还有认错字读错音的压力。而且还有可能养成只见树木不见森林的坏习惯，也就是说只关注自己手指下读的那些内容，而不去关注整个句子，整个故事。
指读，是一把双刃剑，用好了给力，用不好。废掉一个孩子的学习能力，以后我也会专门讲。有关指读的那些......

第四切记光看不听。分级阅读对于小孩子来说，不识字是必然了，你要他识字来学习，分级要了命了。艰难又无趣，很容易把孩子的兴趣快速磨灭，进而讨厌英语，最后看到英语就条件反射的厌恶。

孩子不想读，就不要着急认字。先听清音频，翻书一遍就过，以后再整体复习。这样孩子能从中得到乐趣。也能按照分级阅读的阶梯慢慢上去。

关于使用分级阅读的方法，以后我还会在笔记中渐渐的补充更多的学习方法和干货内容欢迎你关注，笔芯。

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