周长计算过程（计算下图的周长）

大家好，三年级小朋友已经学习了周长的知识点，这也是孩子们较早接触几何图形，很多孩子都能处理简单的图形知识，可是图形稍微一复杂，很多孩子就没有了思路，不知道如何去找突破口，就比如老师布置的一道作业题，大部分孩子没有了思路，有的孩子只能让家长帮着去解答题目。

三年级求周长

其实复杂的求周长我们常用的方法就是平移，把它们转化为规则图形求周长，比如长方形，然后根据公式求解周长，于是有的家长就这样去解答了这道题。

三年级求周长

这位家长就把图形进行了平移，发现整道题就变得简单多了，可以借助长方形周长公式去解答，利用（长 宽）×2，可是上图中小长方形的宽如何解答呢？这位家长就利用了初中的相似给孩子讲解了起来。

三年级求周长

上面这一个小段的宽度就是根据相似比为5比4，求出小长方形的长是1cm，那么宽就是0.8cm，最后求出周长（5 4 0.8）×2=19.6cm，可是老师却判了错误。

三年级求周长

其实这位家长解答错了，因为问号处线段未知，所以周长是求不出具体数值的，我们可以求出范围是大于18厘米，小于26厘米的，这才是这道题的答案，难怪网友表示：我高度怀疑我的本科毕业证是假的。