数学秘籍高中（想说爱你也容易）

#影响我一生的老师#

同学们，下午好！很荣幸，坐在这里与高一同学们谈论高中数学学习方法问题，进行学法指导！怎么谈？谈什么？总觉得这个题目太大了，太宽泛了，况且数学学习因人而异，相信在座的各位同学，九年数学学习经历，每人都有自己一套学习数学的方法，肯定有自己独特的体会与见解。别人的学法好，但不一定适合自己，专家们的建议中肯，但对自己不一定给力。因此，我想说，做自己、最好的自己，数学虐我千百遍，我待数学如初恋。爱它就是最好的学法！

我，从事数学教学工作30多年了。回顾我的学习经历，就是因为爱数学。记得初中那会儿，我们学习平面几何，有两个学期，当时教授平面几何与代数是两个不同的老师，平面几何是一个老师教，代数是另一个老师教，教授几何的王仰曾老师很有趣，推演证明过程一丝不苟，语言简洁幽默风趣，点燃了我们一群小屁孩学习数学的热情。前几年回老家初中同学聚会，聊起哪位王老师，发现在他的影响下，从事数学类工作、研究的人员有几十人之多。

喜欢上数学并从事数学教学是因为高中数学班主任潘松林老师。潘松林老师是我们村1977年高考后的第一位大学生，毕业后回到家乡从事数学教学工作，上课很有特色，才情并举，我是他的粉丝。因为喜欢老师，所以喜爱数学，高考数学成绩也就最好，于是大学就填报了师范大学数学教育专业，长大后，我就成了他，一晃做高中数学老师就有30多年了。希望在座的同学，也有因为喜欢老师，长大后也有成为数学老师的同学！

经历了中考，大家有幸来到上海市莘庄中学（或许是不幸），我代表我们高一数学备课组全体老师都热烈欢迎大家你的到来。在这里，我们将结识更多的同学、认识爱你们的老师，度过人生中最好的三年，这三年，是成长的三年，是世界观、价值观形成的三年，而高中数学这门学科，也将是你爱恨交加的三年，保持平常心，胜不骄，败不馁！

学习是一个长期的巩固旧知识，发现新知识的积累过程，许多优秀的同学之所以取得好成绩，其中一个重要原因是他的基本功扎实，简单问题不出错，表达清晰，书写规范，他们浏览，运算技能都达到了自动化或半自动化的純熟水平（高中阶段可以使用计算器）。所以，高中三年，需要你紧跟老师，按部就班，循序渐进，不急不燥，相信花会开，梦成真，未来可期！

有人说，数学是锻炼思维的体操，这种体操需要多看多练才能做好，因此，我建议，进入高中学段，一定要有一个时间段是大量阅读别人的解题文章，思考别人的解题过程，揣摩他人的思维过程（悟道的过程）；也一定要有一个时间段是大量的练习数学题，刷题找感觉的过程（实践的过程），有了感觉，你才会洞察命题者的意图，识破试题背后的隐秘所在。

高一第一学期，我们将学习必修1，必修1有五章，每一章都有章首语，精炼的章首语画龙点睛，简洁明了，核心概念，主要内容跃然纸上，章末有内容提要，方便你自查、检索知识点掌握的情况，这两处希望大家背熟，理解并记牢。其次，我们高一数学备课组针对大家的实际实施了校本化开发，编制了最新导学案，并配套打磨了识切的作业，每一个问题都是备课组全体成员的结晶，希望大家好好珍惜，认真对待，这是最好的食材，切莫暴殄天物！同时，课本语言平实、易懂，适合我们反复阅读，希望大家保护好。

从事数学教学30多年了，结识了不同类型的同学，非常聪明的同学有没有，有，但这是少之又少的，更多的都是普通人，智商一般，但他们学习数学的能力并不差，关键是看你怎么学，怎么看。尤其是女生，很多时候你的定位就不合理，你把你自己看成是学不好数学的那一类，那当然学习就缺失一种自信，没了自信，学习的感觉就不一样的。以我多年的经验，女生学习数学，首要的是自信，其次是多看多练找感觉，因为你的语言学习能力很好，形象思维能力很好，你的逻辑思维能力也一定差不了。

最后，我想提两个问题，一是态度问题，二是方法问题。态度决定一切，勤奋 坚持，持之以恒从不间断，一学期，一年，两年，三年.任何事情，只要你坚持下去，一定会有收获的。方法是次要的，对自己有用有效果的都是好方法，切不可东施效颦！另外，正确对待错误，有错必纠，有纠必正！如果能做到这一点，你不优秀也难。

祝福大家在莘庄中学过好每一天，走好每一步！谢谢！

朱松德（高一年级学法指导上讲话稿）