半命题作文记述类初二（初二半命题作文）

在一次八年级语文期末考试中，不少学生都没有按时完成作文，大多学生都说不知道写什么，问过几个平时作文较好的学生，都说不好写。几个老师也对这个作文题目纷纷发表意见，大都认为对于八年级学生而言，的确是不好写。

这次考试的作文是半命题作文：《____礼赞》。作文题目引言还提及了当学期语文课本即八年级上册的课文《白杨礼赞》，并作为提示思路的例子。尽管这样，大多学生要么就是百思不得其解，要么就是稀里糊涂乱写一通。

虽然考试已经过去了，再谈这个作文对于这次考试是于事无补的，但是对日后写作文绝对是有借鉴意义的。前事不忘，后世之师。下面就这个题目谈谈自己的一些看法，也借此机会请教方家。

一、关于审题

1、作文题目为《____礼赞》，属半命题作文。

2、理解和把握“礼赞”的含义。

简言之，“礼赞”的含义就是对某人或某事物“怀着敬意”地赞扬。这里面特别要注意一个“礼”字，其意思就是“怀着敬意”。

3、整个题目的意思也就应该在横线上填上某(类)人或某(类)物，然后就是对这个人或物的礼赞。

二、关于选材

基于以上审题，那么可从以下几个方面选材。

1、写一个人或写一类人的。如:《雷锋礼赞》、《父亲礼赞》、《军人礼赞》。

2、写一个物或一类物的。如:《太阳礼赞》、《山的礼赞》、《生命礼赞》。

3、写一处景或一类景的。如《长城礼赞》、《顺峰山公园礼赞》、《落日礼赞》。

4、写一个时间或季节的。如：《早晨礼赞》、《春的礼赞》。

5、写一种情感或精神的。如:《母爱礼赞》、《亲情礼赞》、《拼搏礼赞》。

……

只要打开思路，选材是不成问题的。不过要提醒的是，行文时不可空泛，而要有具体的事物或人物，亦或具体的事情。

若写事物，至少有一个特点。若写人物，至少有一件事。另外，一定要突出一个中心。

三、关于立意

这个半命题作文，定好题目后，立意也顺理成章，不再是一个难题了。下面还是让“例子”说话。

1、《军人礼赞》一一通过记叙一件事或多件事，赞扬军人某些方面的精神。

2、《生命礼赞》一一通过记叙或描写一种或多种生命，赞扬生命某些方面的神奇伟大。

3、《长城礼赞》一一通过描写长城之景物或记叙长城之故事，亦或两者兼而有之，赞美古代劳动人民的智慧和力量。

4、《春的礼赞》一一通过描写春天的景物或记叙春天的故事，赞美大自然的神奇伟大。

5、《母爱礼赞》一一通过描写一个或多个母亲的故事，赞美母爱的无私与伟大。

6、《桥的礼赞》一一通过描写一座或多座桥，或记叙和桥相关的故事，赞美桥的作用、精神，以及赞美与桥一样的人。这个与《白杨礼赞》类似。若写此类作文，可学以致用，运用上象征手法，一般较好发挥。

……

一般来说，解决了上述三大问题，也就基本上突破了这道作文题目的主要难点，剩下的，就是该如何下笔去写了。

由于时间和篇幅的关系，在此就先不作分析和举例了。我会在日后以下水文评析的形式来和大家一起探讨，敬请期待。

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