中考公益课程（直击中考决胜千里）

读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 胡姗姗 富金晖

继名校基因，承厚重底蕴。东北师范大学深圳坪山实验学校（以下简称“东师坪实”）充分利用东北师范大学附属中学（以下简称“东北师大附中”）的优质资源，投身东北师大附中合作校备考活动。初中学段教研工作坚持立德树人根本任务，立足“研究、指导、服务”，通过“基于标准、立足学生、注重实证”三桨引动，在研教、研学、研评中强化课堂主阵地作用，为推动课程改革、指导教学实践、促进教师发展和服务教育决策提供专业支持。

5月23日-27日晚，东师坪实七年级9个学科、20位教师共同参加东北师大附中学科专家以“专题讲座 学科研讨答疑”的形式开展的东北师大附中合作校初中学段线上诊断指导活动。9位专家教师从各学科中考命题立意分析、考查内容、命题特点、备考策略出发，分享了学科备考经验。既结合了对新课标的解读，又体现了对学生核心素养的培养；既有对中考备考的指导，又针对七、八年级教学提出了宝贵意见和建议；既有针对学情的分析和学法指导，又有提升教师教学能力和水平的锦囊妙计。东师坪实七年级教师且学且思，以学促研，以学促改，获益良多。

语文学科

东北师大附中明珠学校张研博老师讲座

东北师大附中明珠学校张研博老师带来了一场中考语文备考指导讲座。张老师指出，语文中考命题是两考合一，既要发挥学业检测功能，又要具备必要的选拔功能。通过深研中考命题，张老师提供了有效备考建议，具体包括：树立“教材本位”意识、明确考察能力点、搭建备考阶梯等。

东师坪实初中语文教师观摩讲座

教师心得

初中语文教师王旭影：张老师的讲座高屋建瓴，让我们受益匪浅：讲座从中考备考题型板块出发，既结合了对新课标的解读，体现了语文学科的核心素养；也不忘回归文本追本溯源，有据可依；又能做到各个考点有的放矢，有所突破，具体详实，指导备考老师熟化储备相关知识，提醒老师们了然设误陷阱，并夯实答题技巧，让所有老师在理论上和实践中都有思考和提升。

初中语文教师鄢然：张老师的讲座基于中考语文备考，结合新课标的语文课程改革，理论与实践并举。日常课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师教给学生知识的同时，也要注重学生学习习惯、学习能力的形成，在每一天的教学点滴中培养学生形成应对中考的能力。今后要结合中考动态对自己的教学行为不断小结，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，尤其要结合新课标指引调整自己的教学行为。

初中语文教师张美君：东师基础教育合作校张老师带来的中考学科专题讲座内容详实，从中考试题特点出发，不仅分析了考查内容、试题特点，更是从日常教学角度提供了许多锦囊妙计。语文教学要尊重教材的编排体例，应尽量避免逐点讲解、逐条解析，而是做到随文讲解，在具体语境中提高学生的语言运用和表达能力。知己知彼，未雨绸缪，此次讲座对我们调整教学方式具有深刻的指导意义。

数学学科

东北师大附中明珠学校迟立祥老师讲座

5月27日晚18时，东北师大附中明珠学校的迟立祥老师在初中学段中考数学专题讲座中，从二次函数考察入手，对函数的概念在2011版与2022版课标中的要求进行详细分析，新旧课标并没有内容上的冲突，新课标对函数性质的要求更加具体，利用课标示例进行说明。在这个讲座中，东师坪实七年级数学教师受益匪浅，对中考数学命题有了更深刻的了解。

东师坪实初中数学组教师观摩讲座

教师心得

初中数学教师王鹏飞：迟老师对二次函数综合考察策略详细分析了四个方面：数形结合、分类讨论、函数与方程、函数与不等式，并用中考真题进行详细说明，例题典型，分析透彻。本次讲座让我对今后备课复习有了很多思考，我将夯实基础知识、基本技能的教学，强化学生基本计算能力和推理意识、推理方法的训练，在提高学生应用数学的能力的同时，培养学生的学习数学的创新意识、创新精神。

初中数学教师张馨月：面对“双减”要求下的中考复习，教师要明确每一节的复习目标是什么，有的放矢；要做好对每位学生的学情分析，清楚地知道每个学生的学习习惯、心理状态、可塑性等，灵活地调整教学策略。一方面注重探究实践型题目的精选、精练，通过试题的精选及方法的指引让学生高效利用周末及在家时间；另一方面，狠抓常规课堂，以生为本，以学定教，教师应教尽教，学生应学尽学。

初中数学教师肖越云：迟老师从2021版和2022版的课标要求分析了二次函数的考察策略。总体来说，新、旧课标在二次函数部分并没有内容上的冲突，只是新课标对函数性质的要求更加具体。接着，迟老师结合课标要求为大家非常详细、专业地讲解了典例试题的考点、考查方式，并对考试命题进行了评估，让我更加深刻地理解了命一道好题的重要性以及如何更加科学地命题。

英语学科

东北师大附中明珠学校孙宝婵老师讲座

5月23日，初中英语组全体教师参加了来自东北师大附中明珠学校的孙宝婵老师主讲的《“双减 疫情”背景下中考英语复习策略》的讲座，讲座内容紧紧把握贴近中考命题方向，讲解了如何快速提升学生知识水平与认知能力，重点培养学生的跨学科整合意识、重视对学生基本方法的指导、理解和运用。同时，该讲座引导教师思考“双减”政策背景下，在减少学生作业量的同时，如何保证中考复习效果，优化复习方式，真正做到减负增效。如何不机械地落实政策，有效提高教学质量，实现课堂有效性。孙老师还以高考语法填空的命题规律与解题思路为例，向老师们展示了中考题型与高考题型的相通之处，提供了切实可行的复习策略。

东师坪实初中英语组教师观摩讲座

教师心得

初中英语教师张君羽：孙宝婵老师紧紧把握中考命题方向，讲解了如何快速提升学生知识水平与认知能力，重点培养学生的跨学科整合意识。孙老师还以高考语法填空的命题规律与解题思路为例，向老师们展示了中考题型与高考题型的相通之处，提供了切实可行的复习策略。通过这次讲座，英语组的老师们对中考题型有了更清晰地了解，在七年级的教学中也更能有的放矢地借鉴实用的复习教学策略。

历史学科

东北师大附中净月校区曹仁才老师讲座

5月25日18时，东北师大附中净月校区曹仁才老师开展了《“双减”下的历史中考备考研讨》的讲座。曹老师从以下四个角度展开：为什么要进行大单元教学；什么是大单元教学；怎样进行大单元复习；2022年中考题的呈现方式的多样化。曹老师以国家统一与民族交融为例，分别从中国古代统一多民族国家的形成与发展、中国历代政府对边疆地区的管辖、近代的祖国统一、现代的祖国统一、民族交融的表现、中国古代民族交融的方式、中国古代民族交融的相关史实等角度展开详细论述。

东师坪实初中历史组教师观摩讲座

教师心得

初中历史教师陈泽浩：曹老师强调，“双减”背景下，中考试题核心思想是基于教材而“不拘泥于教材”，再认、再现低层次能力的试题逐渐减少，对学生阅读、分析和解决问题能力的要求在提高。这要求我们在备考中着重关注学生的基础知识和基本能力，同时深入挖掘教材，通过结构图等形式展示知识之间的联系，并突出历史发展的阶段特征，强化主题、培养核心素养。

初中历史教师岳江伟：曹老师建议以核心素养为导向整合教学内容，系统介绍了大单元教学实施策略。曹老师的分享让我进一步认识到有意义的单元教学设计需要围绕大概念进行，有了大概念视角，单元教学才可能变为现实。与此同时，要进行大单元教学，必须设计一定的活动，使学生进入课程，感知历史，形成正确的历史核心素养。

道法学科

东北师大附中净月校区袁子巍老师讲座

5月25日，东北师大附中净月校区袁子巍老师针对初中道德与法治中考计划进行了讲解。袁老师的讲座内容主要包括教材逻辑、考察内容、中考新趋势以及今后的练习重点四个部分。

东师坪实初中道法教师观摩讲座

教师心得

初中道法教师李明儒：袁老师的讲座令我印象深刻的一点在于对知识进行有机整合，其中知识点与专题总结是我可以学习借鉴的地方。在数量庞大的知识点面前，学生们总是会打退堂鼓，若他们根据关键词，按照一定的逻辑与线索穿针引线，将这些零散的知识点加以整理与总结，思路就会更加清晰，这也会帮助他们在学习中达到事半功倍的效果。

东师坪实相关负责人表示，教育无问东西，岁月自成芳华。建校以来，东北师范大学深圳坪山实验学校持续充分利用东北师大及东北师大附中合作校优师资源，助力每一位教师在一次次培训与研讨中厚植根基、积蓄力量！坚持的背后，是学校充分重视教师专业发展的系列工作所形成的教研制度、氛围和态度。相信经过日积月累，东师坪实教研将在培训方式、指导人员和研修路径等方面迭代发展，强化学校教育主体作用，助力教师专业成长，由此释放出源源不竭的教学动力。

审读：谭录岗

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