个人知识管理与学习模式（3个维度教你学会如何知识管理）

一切的学习和努力无非三个目标：一是解释问题，二是解决问题，三是预测问题。应该说，没有哪个人的学习会超过这个范畴，而评价学习是否有效的标准就很明确了，那就是：学习之后，你的行为或认知是否发生了改变。没有改变，你的学习显然是无效的。

所以，以这样的认知作为基础，知识管理的理解是这样的：知识管理就是通过对外部信息进行加工，提高我们改变认知或行动的速度。在这基础上去看学习方法和管理技巧，得出对知识管理的三个维度

1、数据管理维度

2、信息管理维度

3、底层规律维度

现在人们的学习在都集中在第一层次，有的人会到达第二层次，而在第三个层次上，真正融会贯通、把底层规律用到自己工作生活中的人极少极少。如果能够从这个层面认识学习和知识管理，那对于个人能力提升有非常大的作用。

下面来看看读书学习中，我到达了第二层次：画出视觉读书笔记。

01

掌握临界知识

跳出低勤奋的陷阱

在新旧知识间建立联系，慢读书，以多思考、 多输出为主要目的，不要以读书的数量为目的 学习。从读书到发现在临界知识。

学习临界知识的心态

1. 绿灯思维
2. 打破习惯性防卫。当遇到与过去认知不一致的新观点时，就会触发我们的防卫心，所以要用空杯心态学习
3. 以慢为快。
4. 学习得到的结果要快，而不是学习的过程 就要很快。真正的高效学习，其实是知识融会贯通的结果。有了重要的、核心知识的深刻理解，我们才能运用起来游刃有余。一年能读100本书，如果不能运用起来解决你的问题，那么读书速度再快，也只是知道了别人的信息，是没办法变成你的知识。

提升学习力的三个技巧

1. 反思：从小事反思，把生活案例化处理，培养反思日记习惯。
2. 以教为学：把教别人的过程作为帮助自己学习的过程。
3. 刻意训练：关键是改变思考的过程。

持续提升学习力的三个技巧

1. 记录，定时回顾，付费学习。

02

发现和应用

明白两个假设：

1、很多时候，复杂的世界是由简单的基本规律决定的。

2、复杂系统不是简单的因果关系累加，而是各因素相互影响的动态系统。

找临界知识的方法

1、从自己感兴趣领域入手

2、找到最重要的知识和原理原始出处。

3、尝试用更基本的原理来解释这个知识。

4、没有解释时，想办法找或创造假设并验证。

天赋与临界知识

努力找到天赋

天赋不够兴趣来凑

天赋是理所应当

从热爱入手发现临界知识

三个应用方法

借外部资源

刻意练习

预见性认识

用临界知识建能力圈

把擅长的事做到前10

重大决策应在能力圈内

利用优势，瞄准行动

03

核心临界知识应用

把上图笔记中的7个核心临界知识熟练掌握和运用，基本上能把在生活中遇到各种复杂问题解决，一定要深刻思考，行动，输出心得，再去分享给别人，让别人也试试你学到的方法，别人是不是也有用。

作者：罗漫