二年级数学乘除口诀速记方法（二年级数学乘除法总混淆）

今天中午，有粉丝给我留言：“老师，我的孩子目前上小学二年级，本来刚学乘法的时候，孩子还弄得明白，可学习了除法之后，孩子常常搞混。这段时间下来，感觉自己都快被孩子折磨疯了，怎么教他都要出错，作为家长，我应该怎样帮助孩子区分某道题目应该用乘法还是除法呢？”

其实，这段时间以来，有很多家长都在反映这个问题，有的家长说孩子容易把运算搞混，有的家长说孩子容易把式子列错。不管哪种情况，我们在辅导孩子的时候，都要考虑到孩子的理解水平，要有方法有技巧的给孩子讲解，孩子才能更快的掌握。

所以，今天我就来帮各位家长做做示范，以后在教孩子的过程中也可以借鉴一下。

1.乘法的本质，其实就是一个特殊的加法，它代表的是多个相同的加数相加。（乘法一般是用来求总数的）比如：

2.除法的本质是一种平均分配，它是把总数分成了相等数量的几份，本质上是把总体分配成几份，并且每份数量要一样多的过程。比如：

3.在辅导孩子的过程中，家长一定要让孩子感受乘除法的区别和联系这样孩子才能正确的掌握。（乘法和除法的共同点，每份的数量都是相同的。）比如：

4.同时，我们还需要用专业术语来替孩子进行讲解。比如：

在做判断题的时候，关于除法的考核还有一种常见考题，就是把“平均”两个字省略了，这样的题目一定是错误的。比如：把24分成4份，每份是6。（X）（原因：正确的题目应该是——把24平均分成4份，每份是6。）数学是一个极其严谨的学科，一两个字的出入就有天差地别的不同，所以同学们一定要细心。

最后提醒各位家长一句：辅导小学生，一定要给足耐心，不要动不动就生气、发火。这个阶段的孩子理解能力和接收能力有限，家长一定要充分考虑到这一点！关于“什么时候用乘法什么时候用除法”这个问题，家长可以多给孩子举几个例子，让孩子体会是一个由部分求总体的过程，还是由总体求部分的过程，慢慢领会，乘除法的运用就可以理解了。

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