一年级语文测试题考什么（一年级语文测试卷）

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在家长们的心目中，一年级知识太简单了，就算是闭着眼睛去考试也能考100分，然而事实并非如此。

一个班级单元考试有一半的学生在90分以下，100分的同学也只有1~3个左右。孩子的智商都差不多，若对待考试仔细认真，那么分数一定是可观的，于老师听很多位同学说过，爸爸妈妈要求自己考100分，考不到就要惩罚。

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家长惩罚孩子的方式五花八门，打骂是基础，罚跪、罚抄也很正常，最奇葩的是“数豆子”成千上万的红豆、绿豆混在一起让孩子先分类，然后再数粒数，孩子最后一边数一边哭着说：“我求求你了，不要再让我数了，下次我一定考好了”。

下面这位一年级孩子，单元测试考了85.5分，妈妈当场气哭了，对老师说了很多感性的话：“自从孩子上了一年级，我放弃了高薪的工作，专职辅导他，可是孩子每次分数都不理想，这次只考了85.5分”。

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老师安慰孩子妈妈说：这次考试的写话超纲了，试卷上的第8小题，孩子根本没有听老师读题，自己想当然的答题，虽说全对，可是不符合题目要求，因此不能得分。

接下来我们一起来看一下这份试卷，大家看一看，如果您的孩子考这份试卷，分数会怎样？一年级语文试卷，孩子考了85.5，家长气哭了，老师：写话超纲了

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一、部分错题分析：

（1）“灰尘”一词词中“尘”的拼音为前鼻音 chén，而不是后鼻音，没有小“g”。（2）“升旗”一词词中“升”的拼音为后鼻音 shēng，而不是前鼻音，记得加“g”。（3）“水”笔顺是：竖钩、横撇、撇、捺，第二笔是“横撇”，试卷上的第二笔写法不正确，您的孩子是如何写“水”这个字的呢？

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（4）“天”可以组词：天上、上天、天空、白天、蓝天等等。（5）一年级试卷上的词语分类题一般要求填写序号，而不是直接填词语，这份试卷孩子对分类的概念还是非常清楚的，回答全部正确，只是未按照题目要求来填写序号，老师分数全扣，希望孩子能够得到教训，下次不要再犯同样的错误。

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（6）“能”的拼音是néng ，试卷上的“能”字拼音书写错误。（7）“熊”的拼音是xióng ，试卷上的“熊”声调标注不正确。

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（8）写话天地，于老师仔细看了一下，的确有些超纲，提示语是：这些小动物可爱吗？它们可是我们自己动手裁剪和拼接的！

你想拼什么？快动手拼一拼吧！拼好后，再说一说你拼成了什么，是怎样拼的。为什么说这一题有些超纲或者出得不合理呢？

首先孩子们在做这一题的时候，没有机会和时间准备相应的纸片，无法折出相应的小动物。其次是一年级的孩子语言表达能力还达不到能够清楚表达折纸过程，让孩子写怎样拼得，有些难为孩子了。

一年级的孩子很多字不认识、更不会写，就算孩子能够说出过程，也无法用文字描写清楚。

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二、于老师总结与指导建议从这张试卷上我们能够看出孩子做题不够仔细、不审题、前后鼻音分不清、语言表达能力弱。

试卷上所存在的问题，在很多孩子身上都能够体现，那么如何改善这些问题呢？于老师总结了以下三点，希望对大家辅导孩子学习有所帮助：

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1、孩子做题不仔细、不审题，可通过手指点读题的方式解决，具体操作方法是：家长严格监督孩子做到手、口、脑合一读题，即用小手指着题目、嘴巴读出题目、大脑思考题目，坚持一段时间后，你会发现孩子做每一题都非常认真，不再分神。

2、前后鼻音发音不同，最简便的方法是常做发音练习，直截了当告诉孩子哪些字是前鼻音哪些字是后鼻音，这一方法唯一的缺点是家长不可能说出所有字的前后鼻音。专项练习题也是不错的方法，家长可以自行购买前后鼻音练习题给孩子多练习。

3、孩子的语言表达能力弱，最好的办法就是多鼓励孩子参加各种活动或者比赛，孩子经常暴露在公众之下，与人交流的机会增加也是一种学习方式，为提高孩子的语言表达能力提供有利条件。

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