一个星期提高70分（数学成绩就提升了50分）

距离高考还有37天，如果你的数学成绩在60分以下，还对提升数学成绩念念不忘，本文可以帮助你提升40-50分；如果你的成绩在90分左右，本文只能帮助你提升20分左右；如果你的成绩在120以上，请关门，本文不适合你再强调一句，本文主要面向的是数学薄弱生，今天小编就来说说关于一个星期提高70分?下面更多详细答案一起来看看吧!

一个星期提高70分

距离高考还有37天，如果你的数学成绩在60分以下，还对提升数学成绩念念不忘，本文可以帮助你提升40-50分；如果你的成绩在90分左右，本文只能帮助你提升20分左右；如果你的成绩在120以上，请关门，本文不适合你。再强调一句，本文主要面向的是数学薄弱生。

这是我的一个学生的数学模拟成绩走势图，我们可以看到，他的数学模拟成绩从45提升到了100分，最后这个学生高考考了95分，差一点没有过百。说句实话，他跟我聊之前，我只是正常关注他，他并没有什么特别之处 。找到我之后，他想学好数学的那种渴望，打动了我。我想看看他是否真的能够坚持下来，所以和他一起，只用了16天，数学成绩就从40 稳定在了90 。当时，我和他都做了些什么呢？希望能对数学同样不好的同学有所帮助。

要有一颗破釜沉舟的心

高考中想要好成绩，不付出常人无法付出的努力，是不可能的。尤其是数学薄弱生，你们在高中玩了两年多的时间，想不付出，在高考中就拿好成绩，这纯粹是做梦。如果你没有“只要我不死，就往死里学”的劲头，就不用看了，任何方法论的东西，对你都没用！！！

不要完全跟着老师走，要有自己的节奏

作为一名高中老师，我深知高三教师的无奈与纠结。由于高考复习时间有限，班级里学生基础参差不齐，我们只能把大部分精力放在大多数同学身上，到了高三下半学期，我们真的没有时间讲特别基础的题。而数学只有60分，甚至70分的同学，你们的数学基础是很差的，你们只跟着学校老师课程进度的话，成绩永远不会有太大的提升。

高考数学（老高考，不是新课程改革省份）一共是22道题（最后一道题是二选一），其中12道选择题，4道填空题，6道大题。选择题的11、12，填空题的16，解答题的20题第（2）问，21题第（2）问都是比较难的题，基本拿不到分数，这部分题目我们选择战略性放弃。别跟我说，不能放弃，这些题都有机会做上。对于一个基础题都不一定做对的学生来说，在高三下半学期还让他跟着听难题，纯粹是扯淡！！！

所以，我和那位同学（姑且叫他小张吧），约定了这样的内容：上课允许他只听他能听和想听的内容，其余时间按照他自己的进度进行复习（必须是数学）。

要选一份适合自己的资料

高三后半程了，别提思维提升这些虚的了，我们该研究的就是高考考什么，怎么考。所以，我们选定了历年高考题真题（选择题都带详细解答的那种） 数学书。通过和他梳理历年高考题，他知道了有些题目的考法是固定的，根本不像某些模拟题那样BT，比如：当一道题涉及到外接圆半径的时候，就要想到正弦定理，而不用想别的乱七八糟的。再比如，复数，高考就是选择题，或者填空题，根本不用复习的那么难。

当他明确了高考考什么，以及怎么考之后，之后的复习方向就明确了，信心也就建立起来了。

要建立真正适合自己的错题本

当我问他有没有错题本的时候，他不出意料地说没有。在这里，贾老师要跟大家说一下，之所以大家的错题本坚持不下去，是因为你们的错题本只是错题的积累本，没有对它进行必要的整理，在记录的时候，也没有进行錯因分析，只是书写了正确的答案。这样的错题本，当然不好用了。

好用的错题本，一定要用活页纸，用康奈尔笔记的形式来书写（感谢万能的某宝，现在已经有打印好康奈尔格式的活页本），而且也有了袖珍打印机，不用我们自己抄写题目和正确解答了（我们要学会利用工具）。

错题本的格式：要有题目，所属知识点（同样知识点的题目要放在一起，这就是为什么用活页本的原因），错因(读题不清、运算错误、知识点遗漏)，正确解答，常用解法，只有这样的错题本才是一个能够用的错题本，才能做到会一道题从而会一类问题。

别跟我说，这个很麻烦，没那么多时间。你所谓的努力，无外乎就是一直在重复做哪些有的会，有的不会的综合题，该不会，还是不会，因为你根本没有进行归纳与整理，没有题型的分类，所有的知识只是一盘散沙。

而我建议的这个错题本，就是逼着你整理与归类，形成做题的条件反射，对于大部分的题目，就能够做到，读完题就有思路，而不是看运气。

要学会向其他人请教，也要学会教别人

要学会向老师提问，一定不要说：老师，这道题我不会。一道题里面肯定有你会的，也有你不会的，你要问的就是你不会的点。比如这步到这步是怎么来的（不是计算步骤，计算自己做），为什么这么想呢，我这么想哪里不对呢（这就是为什么要详细答案的资料，我们可以通过对照自己的解答和答案，发现自己的薄弱点）？

不要担心你的问题，老师会觉得低级，不要觉得伤自尊，我们的目的就是提高自己的成绩，这个时候脸皮不厚点，还要什么所谓的“自尊”？

而且，作为老师的我，可以负责任地告诉你，老师不会嫌你的问题低级，更加不会觉得你耽误时间。当然，你再问问题的时候，一定要注意态度。

有的时候，问老师可能不是那么方便，这个时候，就可以问问同学，没准同学的一句话，就能点醒你。

遇见同学问题的时候，如果你会，你一定要给予回答，有这样一句话：学会的最高标准是会教。当你能给别人讲明白的时候，也就意味着你真的掌握了。小张同学，最后就做到了通过给同学讲题，验证自己掌握的程度，比自己做题很是节省时间。

要重复，再重复

错题整理出来之后，不是束之高阁的，是要经常重复重复再重复的，当你能够做到盖住任意一道题的解答过程，能够随手写出此题的解答，并且随口说出解题思路，恭喜你，这个类型题你过关了，就可以勾掉了。

写在最后

距离高考还有几十天时间，时间真的不充裕了。要做到我这个方法，必须在保证身体健康的基础上，每天玩命学、抓住任何时间学——不是在做题，就是在读答案，写错题，做错题，讲错题中。

根本不可能有聊天、玩乐，甚至是处朋友的时间。如果做不到，不是方法不好用，是你自己垃圾！！！

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【我是@贾涛贾老师，有着十多年教学经验的高中数学老师、高考志愿填报规划师，如果这篇文章对您有所帮助，请您点赞与转发，同时也请关注我呦；如果你有任何的数学教育、高考志愿方面的问题，都可以私信与我交流】

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