培训机构不允许补课怎么破局（补课班遇冷后）

教育一直是家长们所关心的事情，很多同学在小的时候就开始上各种辅导班，一直上到高中毕业，最终有没有得到较好的结果我们尚且不说，就学习压力上肯定是相当大的。

而为了让孩子从繁重的课后作业中稍微放松一些，国家颁布了双减政策，对各种培训机构都做了一些明确的要求。

什么是双减政策呢？简单来说，双减政策是国家对于孩子们尤其是义务阶段时期的孩子，在作业以及校外辅导上做的一些要求，重要的关键点有这么几个。

一个是禁止学科类的辅导机构的运行，其实这个描述可能有点不准确，事实上教育是可以进行的，但必须要把所有的机构登为非营利机构才可以。

还有是学科类的辅导机构，不允许上市，也不允许进行超前的培训，比如说提前上完多少课程这种“抢跑”行为是会被叫停的。

除了这些，校外的学科类机构是不可以占用休息日进行各种辅导的，这种种条例加在一起，基本上就是断了学科类培训班的路。

针对这种情况，很多机构想出了不少新的花样，比如说奶茶店图书馆之类的，换汤不换药的进行补习培训，当然这一系列同样也是不允许，但即便是这样，还有一些教育机构会仔细的抠相关细节，妄图打擦边球继续营业。

为了避免停办的风险，有一些机构在看到不允许节假日休息时间进行补课这条规定的时候，就动起了歪脑筋，不少补课班都转型成为了“周中培训”，有不少家长都表示：改完还是原来那味。

周中培训与周末培训是相对应的，简单来说就是辅导班不再进行周末的学习，而是将学习时间改到了周一至周五的晚上，同样分几个时间段，比如下午16:30~6:00是一个课程，17:30~19:00是一个课程，17:20~20:50又是一个课程。

通过这样的方式给同学们进行额外加课，虽然补习班的这些行为我们是可以理解的，但这同样加大了同学们的负担，所以学生看后难免也深感心累。

而对于这类横空出世的“周中”培训，家长们却并不像学生们那样抵触，反倒是出现了不一样的看法。

●认为有存在价值的家长认为：

在目前来说，大多数学校的教育还是以应试为主，成绩是决定学生未来的关键转折。

虽然可以理解“双减”的初心与目的，但是到了严峻而紧张的高中，这些减了负的孩子是否能够跟上老师的节奏同样是家长们所担心的。

而且对于成绩不是很理想，对于学习还没有怎么开窍的同学来说，如果不通过这些额外的辅导，怎么样才能够进入理想的学校，触碰到更好的未来也是困扰不少父母的问题。

毕竟孩子们所学的知识是靠家长是没有办法解决的，而老师教导的孩子太多，很难把所有同学的问题都解释清楚，便只能依赖课后辅导班了。

●觉得周中班存在弊端的家长也有自己的想法：

孩子们本来就需要上一天的课程，到下午放学后如果还要继续补课，直到傍晚才能回家，那实在是太辛苦了，接回家之后也不能直接休息，还要进行作业的书写以及各种预习复习，孩子们只会更加的疲惫。

另外，这种培训方式同样加大了家长们的负担，比如说孩子的接送问题，周末学生无人看管的问题。

而且这种高强度的学习对于还在义务阶段的孩子们来说，真的能够坚持下来吗？会不会给身体以及精神造成很大的负担？学习效率又由谁来保证？也是个未知数。

家长们喜忧交织的心情大家都明白，毕竟在孩子们的成长问题上，家长无疑是最用心的人，而补习班最初的出现，也是为了帮助孩子们更好的理解学习上的漏洞。

不过，补习班到底只是学习中的一个工具，家长们也不要对这方面太过依赖，还是要正确的看待它的作用。

在孩子们的学习上与其借助课外辅导，更应该让孩子们认识到学习的重要性，养成良好的学习习惯，找到适合自己的方法。否则即使是有了补习班，对于孩子来说也仅仅是揠苗助长，根本没有实质性的改变。

另外，双减政策本质上是希望让孩子们能够在学习中劳逸结合，不要把自己逼得太过，所以家长们也应该理性的看待双减政策的实施，不要一味地产生抵触情绪，找到适合孩子的学习方法，让孩子们轻松的进行高效率学习。

今日话题：你怎么看待周中补习？