安徽省今年中考状元在哪个学校（从20位安徽高考状元看中考择校的重要性）

2017年高考结束，新的一轮高考开始，10月14日，2018年安徽高考报名即将开启。高考状元作为每年高考的重要部分，也是大家关注的焦点。有很多人追捧高考状元的笔记，高考状元笔记真的有用吗？今天小编就来说说高考状元，看看他们的生活和学习到底是怎样的，我们从中可以获得哪些启发。

状元多学霸功课均扎实

小编今天所举的例子都是历年安徽高考状元，小编查看了历年状元的文化课成绩，可以看见他们的文化课都特别扎实，且文学功底也都很不错。语文多在120分以上，数学和英语140分以上，更有甚者满分。有人肯定说，这不是废话么，如果不是门门课优异，怎么可能成为高考状元。是的，但是小编想要表达的是，状元并不是所有功课都很优秀，他们在学习当中也有短板，比如2010年安徽文科高考状元陈蓓，数学曾经是她的"瘸腿"科目，同一年的理科状元张浩源语文曾是他的薄弱项，2017年安徽省高考文科状元潘宇昂英语是短板，完全没想到可以考这么多分。所以说我们在学习中重要的是如何克服短板，并且在高考中取得优异的成绩。

2010-2017年安徽高考状元家庭背景一览

家庭环境影响习惯的养成

今年北京市高考文科状元接受采访时说的话，说出了很多人的心声。“农村地区的孩子越来越难考上好学校，你像我这种，属于中产阶级家庭的（孩子），衣食无忧，家长也都是知识分子。而且还生在北京这种大城市，所以在教育资源上享受到这种得天独厚的条件，是很多外地孩子或农村孩子所完全享受不到的。这种东西决定了我在学习的时候，确实是能比他们走很多捷径。”所以有人说真正好的教育，真的不是只读书，是父母的格局。

小编把近几年安徽省高考状元的家庭背景看了一遍，其中至少有6位高考状元的父母是教师，其他多为工薪阶层，少数为农民或者外出打工者。教师家庭相对来说有一个天然的优势，知识分子家庭父母相对开明，且自身有较好的学习能力，给孩子能够有比较好的正面引导和熏陶，少走一些弯路。工薪阶层家庭经济基础较好，能够给孩子提供更好的物质需要，没有后顾之忧。而农村家庭父母迫于生活压力，对孩子学习关注较少，这就需要孩子有较高的自学和自律能力，所以农村走出去的高考状元更加不容易。他们有一个共同点就是，这些家庭的孩子都具有较好的自律性，对学习有自己的目标，能够正确对待学习当中遇到的困难和挫折。

状元多来自当地顶尖名校

从上表各高考状元的毕业学校可以看出，目前各县级高中出状元是越来越难了，大部分状元都来自城市，且毕业的学校都在当地很有影响力和名气，多是考生和家长向往的名校。其实，很多成绩特别拔尖，竞赛特别突出的学生可能并没有参加高考就已经提前录取了，所以高考状元们可以作为那些学习刻苦，功底扎实学生的代表。不过，除了这些，我们不能忽视学校的重要性。比如2015年安徽省高考理科状元冯沁雪，来自马鞍山二中创新人才实验一班，同学们成绩都十分优异的，而冯沁雪更是“尖子”中的“尖子”。又比如2013年安徽省理科状元刘壮，毕业于合肥一中理科实验班，也是众多学霸的集结地。相比之下，很多地方高中师资和设备相对来说比较落后，没有城市高中的资源丰富，比如一些名校具有校长实名推荐等资格，一些名校具有经验丰富的竞赛指导老师，可以邀请高校的教授来校讲座，扩大知识面，增长见识，一些名校拥有众多基础扎实学习优秀的学生，可以营造更好的学习氛围等等，都是农村或者县级高中所无法比拟的。

一些名校比如合肥一中，每年会向本省其他地市招收一些成绩特别优异的学生，也是造成其他县市越来越不可能出现高考状元的重要原因。2013年高考状元刘壮来自安徽巢湖，2016年高考状元王成科来自安徽肥西三河， 2017年高考状元潘宇昂来自安徽马鞍山含山县，并不是合肥本地人。

仔细看高考状元们的履历，你会发现，他们当中很多人早已经获得高校的降分录取，有一些获得过奥赛的奖牌，有人前一年高考就已经被科大少年班录取，而这些跟学校得天独厚的教育资源息息相关。正如2013年安徽高考理科状元刘壮所说，之前已经拿到清华领军计划的推荐名额，可以比其他学生考清华多点优势，心理压力小，所以比较占便宜。

2010-2017年安徽高考状元毕业学校分析

媒体新闻多为鸡汤

小编查看了历年媒体采访状元的稿件，看完就一个感受，状元们都太牛了，学习好像都轻轻松松，都是一边学习一边玩，自觉性都特别高，爸妈都是放任不管，各种兴趣样样精通。其实，状元虽然具有偶然性，但更多的是普遍性，他们也是普通人，在学习中都特别刻苦，最重要的是他们的学习之路并不是一帆风顺。比如2014年安徽省高考理科状元董吉洋，她曾经写过的一篇文章详细记录了她高中三年所遇到的一些挫折。虽然获得过各种竞赛大奖，其实对于高考的准备时间比别人少很多，也就意味着平时的学习压力有多大，竞赛之路也并非一直顺风顺水。

“缺席一轮复习的感觉差极了，我终究还是低估了那过去半年的影响。当老师抛出问题，大家迫不及待接话时，我惊讶的发现我的脑袋短路了，不，也许，是断路断路了。之后到来的一模证明了我的感觉。55名，直接跌破年级最差排名！”（转自 董吉洋高中生活回忆录）

2016年安徽理科状元邢梦琳说，平时她的语文成绩在110分左右徘徊，高考却意外的考了123分。

2017年安徽高考理科状元潘宇昂，高考英语成绩是148分，而在高考二模的时候，他的英语成绩在班级倒数第四。

所以很多状元都会强调，对于成为高考状元这件事都是很意外的，平时也不是最拔尖的学生，高考成绩的取得也是一个长期积累量变到质变的一个过程。

今天写这篇文章，并不是追捧任何一个状元，只是对高考状元这一不可回避的社会现象做一个简单的分析，希望给广大考生和家长一个有益的引导。高考状元存在偶然性，非高考状元们也有很多值得我们学习的地方。有一句话很流行， "这个世界最可怕的不是很多人比你牛，而是比你牛的人比你还努力。"状元们就是典型代表，他们只是比我们更努力的普通人。

我们要从实际出发，洞察他们背后的东西。高考状元们并不是媒体所宣传的那样，似乎轻轻松松就获得高考的成功，其实他们付出了很多努力，也体验过挫折带来的迷茫。作为家长，需要给孩子营造一个良好的学习环境和家庭氛围；作为考生，需要踏实刻苦的钻研精神，提高自觉自律性，既会学更要会玩。是不是状元一点都不重要，重要的是学习他们良好的习惯，助力自己的高考之路。