语文人教版文言文归纳(部编版语文必修上册6课文言文知识点复习汇总)

《琵琶行》《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》《梦游天姥吟留别》

一、通假字过关

1.輮以为轮 輮 通 “煣”, 以火烘木,使其弯曲。

2.虽有槁暴 有 通 “又”。暴 通 曝, 晒干。

3.则知明而行无过矣 知 通 “智”, 智慧。

4.君子生非异也 生 通 “性”,天赋,资质。

5. 传道受业解惑 :同 授,传授。

6.句读之不知 :同逗,停顿。 或师焉,或不焉:同 否。

7.浩浩乎如冯虚御风(通“凭”,乘 )

8.山川相繆(通“缭”,环绕 )

9.举酒属客 ( 通“嘱”,劝人饮酒)

10.举匏尊以相属(通“嘱”,劝人饮酒 )

11.极天云一线异色,须臾成五采(通'彩')

12.石头黑色,多平方,少圜(通'圆')

13. 列缺霹雳 (列:同“裂”,分裂。)

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二、古今异义词过关

1.明年秋,送客湓浦口(明年:古:第二年 今:指今年的下一年)

2.老大嫁作商人妇(老大:古:年纪大了 今:长子、长兄等)

3.又闻此语重唧唧(唧唧:古:叹息声 今:一般指虫鸣)

4.因为长句(因为:古:因此写了 今:表原因)

5.暮去朝来颜色故(颜色:古:容貌 今:色彩)

6.凄凄不似向前声(向前:古:刚才 今:朝向前方(面)

7. 蚓无爪牙之利 (爪牙:古义:爪子和牙齿;今义:帮凶、走狗。)

8.金就砺则利 (金:古义:金属制品,此代指金属制的刀剑等; 今义:黄金。)

9. 学者:古:求学的人;今:有专门学问的人。

10.从而:跟随(他)并且 :今:表因果的连词。

11.无:无论;今:没有。

12.众人:古:一般人,普通人;今:许多人。

13.小学:古:在小的方面学习;今:指与中学、大学相对的

14.不必:古:不一定;今:用不着,不需要。

15.阳谷皆入汶(古义:山南水北谓之阳。今义:阳光,表面上)

16.至于泰安(古义:由'至'和'于'组成,到达。今义:表另提起一件事情)

17.多平方(古义:方方正正的,指山石。今义:数学用语)

18.烟涛微茫信难求 信:实在

19.云霞明灭或可睹 灭:暗

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三、词类活用过关

(一)名词的活用

1.名词作状语(规律:名词在动词前)

(1)君子博学而日参省乎己(日:每天)

(2)上食埃土,下饮黄泉(上、下:向上、向下)

(3)西望夏口,东望武昌:西,向西。东,向东。

(4)泰山之阳,汶水西流:其阴,济水东流(西,向西;东,向东。)

(5)闻舟中夜弹琵琶者(夜:在夜里)

(6)对此欲倒东南倾(东南:向东南)

(7)訇然中开(中:从中间)

(8)古来万事东流水(东:向东)

2.名词作动词(规律:句子无动词,名词后加宾语)

(1)假舟楫者,非能水也(水:名词用作动词,游水)

(2)其下圣人也亦远矣:下,低于,名词作动词。

(3)下江陵,顺流而东:下,攻下,名词作动词。东,向东进军,名词作动词。

(4)渔樵:名词作动词,打鱼砍柴。

(5)遂命酒(酒:名词作动词,摆酒席)

(6)歌以赠之(歌:名词作动词,作诗)

(7)苍山负雪,明烛天南(烛,照,名作动)

(8)虎鼓瑟兮鸾回车 (鼓,打鼓)

(9)安能摧眉折腰事权贵 (事,侍奉)

(10)云青青兮欲雨 (雨,下雨)

3. 名词意动(规律:无动词,是主观认为动词)

(1)吾从而师之:以……为师,意动用法。

(2)孔子师郯子、苌弘、师襄、老耽:以------为师,意动用法。

(3)侣鱼虾而友麋鹿:侣,以……为侣。友,以……为友。

(二)动词的活用(规律:无动词,是动词使动)

(1)木直中绳,輮以为轮(輮:动词的使动用法,使弯曲)

(2)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇:“舞”,使……舞。“泣”,使……泣。

(3)栗深林兮惊层巅:(栗,使……战栗;惊,使……惊)

(4)熊咆龙吟殷岩泉(殷,使……震响)

(三)形容词的活用

1.形容词作名词(形容词在主语和宾语的位置)

(1)其曲中规(曲:形作名,曲度,弧度)

(2)登高而招,臂非加长也(高:形作名,高处)

(3)小学而大遗(形容词作名词,小的方面、大的方面)

(4)吾未见其明也(形容词作名词,高明的地方)

(5)是故圣益圣,愚益愚(第一个圣和愚,形容词作名词,圣明的人、愚昧的人)

2.形容词作动词(规律:句子无动词,形容词带宾语)

(1)故木受绳则直(直:形容词作动词,变直)

(2)商人重利轻别离(重、轻:形容词作动词,看重、轻视)

(3)不知东方之既白:形容词作动词,显出白色

3.形容词的使动

(1)假舆马者,非利足也(利:形容词的使动用法,使快,走得快)

(四)数词作动词

用心一也(一,数词作动词,专一)

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四、句式过关

(一)倒装句

1.状语后置(规律:动词 于或者乎 名词)

(1)转徒于江湖间(于江湖间,介词结构作状语后置)

(2)尝学琵琶于穆,曹二善才(于穆,曹二善才,介词结构作状语后置)

(3)青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

(4)君子博学而日参省乎己

(5)而耻学于师

(6)师不必贤于弟子

(7)吾与子渔樵于江渚之上

(8)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间

2.定语后置句(规律:名词 之 形容词;或名词 形容词 者)

(1)蚓无爪牙之利,筋骨之强。

(2)凌万顷之茫然:定语后置,即“凌茫然之万顷”。

(3)客有吹洞箫者:定语后置,即有吹洞箫之客。

3.宾语前置 (规律:宾语 之 动词;宾语 动词;介词宾语 介词)

(1)句读之不知,惑之不解:动词宾语前置,不知道句读,不能解惑

(2)何为其然也:介词宾语前置,“何为”即“为何”。

(3)而今安在哉:宾语前置句,疑问代词“安”作宾语,宾语前置。

(4)而又何羡乎:宾语前置句,疑问代词 “何”作宾语,

4.主谓倒装

渺渺兮予怀:主谓倒装,即“予怀渺渺兮”。

(二)省略句:翻译时不完整

(1)使(之)快弹数曲

(2)沉吟放拔插(于)弦中

(3)輮以(之,省代词,它)为轮

(4)蟹(省谓语有)六跪而二螯

(5)(余)与子颖坐日观亭待日出(省略句)

(6)多松,生(于)石罅(省略句)

(7)余始循(之)以入(省略句)

(三)被动句(规律:翻译需要加“被”字,被动词“于”或无被动词)

(1)感斯人言(被感动)

(2)锲而不舍,金石可镂(被雕刻)

(3)不拘于时(介词'于'表被动)

(4)此非曹孟德之困于周郎者乎:被动句,“于”,被。

(四)判断句(翻译加“是”或“不是”,标志词“者”“也”,或单字“也”)

(1)虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(判断句,者,也表判断)

(2)用心一也(判断句,也表判断)

(3)用心躁也(判断句,也表判断)

(4)师者,所以传道受业解惑也 (判断)

(5)道之所存,师之所存也 (判断)

(6)是造物者之无尽藏也:判断句。

(7)当其南北分者,古长城也(判断句)

(8)余所不至也(判断句)

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作者:郝玲君,唐山市开滦一中学语文高级教师,语文学科主任,张丽钧名师工作室成员,教育硕士,国家二级心理咨询师。河北省名师、河北省骨干教师、河北省三三三人才,主持、参与多个国家级、省级科研课题的研究,全国、省、市赛课多次获奖。30余篇文章在报刊杂志上登载,参编教育书籍5部,独著《语文灵动课堂的构建与实施》。

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