争做四有老师（做四有好老师）

在第38个教师节即将来临之际，广大教师要心怀“国之大者”，为党育人、为国育才，敢于担当、善于作为，要以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师标准，为培养“立大志、明大德、成大才、担大任”的时代新人贡献力量，今天小编就来说说关于争做四有老师?下面更多详细答案一起来看看吧!

争做四有老师

在第38个教师节即将来临之际，广大教师要心怀“国之大者”，为党育人、为国育才，敢于担当、善于作为，要以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师标准，为培养“立大志、明大德、成大才、担大任”的时代新人贡献力量。

树立坚定的理想信念。《论语》有言：“其身正，不令而行”，老师对学生不仅是言传，更是身教，只有以德立身、以身作则，学生方能以师为镜。“燃灯校长”张桂梅坚守大山40余年，用执着的拼搏和无私的奉献，生动诠释了共产党员的初心使命；“植绿富民”的李保国，坚韧不拔、不畏辛劳，全身心把科技成果和论文写在了太行山上。他们都是理想信念坚定的先进榜样，值得每一位老师学习。广大教师要有正确政治立场和理想信念，将这种坚定的理想信念传递给学生，让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国，为学生补足精神之钙。

培育高尚的道德情操。学高为师、身正为范。曾经深情回忆他初中一年级上政治课时的情景：“我的老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，一度讲不下去了，捂着眼睛抽泣，特别是讲到焦裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了，我听了很受震撼。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人。合格的教师起码要守住政治底线、法律底线和道德底线。要重视学生品德的培养，要培养学生高尚的品德，首先应以身作则，树立起良好的榜样，充分发挥榜样的示范和激励作用。

打造扎实的学识水平。古人云：“师者，传道授业解惑也。”传授知识和本领是老师的本职工作。扎实学识是教师引领学生成长前进的风帆，是学生在现代社会生存发展的基石，是学生“最稳赚不赔的投资”。授人以鱼，不如授人以渔。教师是知识的创造者和传播者，给学生一杯水，自己必须要有一桶水。这就需要教师牢固树立终身学习理念，崇尚科学、求真务实，孜孜不倦地学习新知识、新技能、新技术，不断提高做好教学科研工作的本领。

涵养宽厚的仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。我国传统教育文化中赋予教师的“学而不厌、诲人不倦”“有教无类”“因材施教”“教也多术”等优秀教育者的品质，正是基于如何爱学生、一心为学生演变而来的教育理念与方法。教师的爱是大爱，爱国家，爱人民，爱学生，爱知识，热切关注国家和民族的未来。有仁爱之心的老师，才会培养出有爱心的学生。有了爱心，才会有社会责任心，将来才能肩负起报效祖国、服务人民的责任和使命。广大教师要善于倾听学生心声，多思考学生有什么、还需要什么，多站在学生的角度考虑问题。