奖励机制达到了什么效果（奖励机制有效应）

#创作挑战赛#

欢庆喜乐的年已过完。孩子们也该收回心，认真学习了！

拜平台所赐，友友们发出了很多萌萌兔图片，每一张都可爱的不要不要的，连我这个快要退休的老太太都很喜欢，更不用说孩子们了。我立马想到赠送给孩子们。

平时每天催作业是我最累的时候。哪天不得一两个小时啊！真是让我身困体乏，心力交瘁。可今天有了萌萌兔，我就想，表现好的孩子奖励呀！正好激发一下孩子们的积极性。

过完年以后，我给小朋友加了一点码：写日记。孩子们是第一次接触。写得好的就奖励一张萌萌兔图片。

嘿，还真起效果，那是第一次学写的吗？写得还真叫好（当然，错误是有的，就是内容和写作方法，真叫好！）。

再说说朗读打卡吧！以前每天总有六七个、甚至七八个，要让我挨个打电话，最后还有没有提交的。智能作业也一样，每天都有让我要操心的。这下可好，有了可爱的萌萌兔做奖励，孩子们都积极起来了。

全班50人，朗读打卡51人。

全班50人，智能作业完成51人。

为啥全班50人，作业完成却多一人呢？

因为放假前有一个孩子转学到父母调动工作的地方，但疫情影响，一直没有进入新学校，暂时留在班里。

不管怎么说，无论用什么方法，适当奖励，对小孩子来说，还是有点用处的。其实家长朋友们，在家里也可以试试。

不过要提醒家长们，不能天天奖励，那就不起作用了。我到周末才奖励。