网课入侵现状 网课爆破之恶行

作者:青权近来,“网课爆破”事件频发,所谓“网课爆破手”们有预谋地侵入网络课堂,强行“霸屏刷屏”、发布骚扰信息、肆意羞辱谩骂,极大扰乱教学秩序、破坏网络生态、触犯法律法规,特别是近期河南一位教师上完网课后猝死家中,网课视频显示,该教师生前的最后一节网课中遭受了“网课爆破”,造成了恶劣的社会影响正如一位网友所说,“这种违背网络道德、违背公序良俗的毒瘤必须尽早根除”,今天小编就来说说关于网课入侵现状 网课爆破之恶行?下面更多详细答案一起来看看吧!

网课入侵现状 网课爆破之恶行

网课入侵现状 网课爆破之恶行

作者:青权

近来,“网课爆破”事件频发,所谓“网课爆破手”们有预谋地侵入网络课堂,强行“霸屏刷屏”、发布骚扰信息、肆意羞辱谩骂,极大扰乱教学秩序、破坏网络生态、触犯法律法规,特别是近期河南一位教师上完网课后猝死家中,网课视频显示,该教师生前的最后一节网课中遭受了“网课爆破”,造成了恶劣的社会影响。正如一位网友所说,“这种违背网络道德、违背公序良俗的毒瘤必须尽早根除!”

我们姑且以最大的包容与善意,尝试“理解”所有“网络爆破”始作俑者的心态。是不想上课的捣乱?是恶作剧般的调皮?是显示黑客技巧的虚荣?或许还有内心深处“恶”念滋生,于是乎在网络空间以鬼祟手段、无颜脸面,意欲对他人施以卑劣伤害的骨子里的怯懦与卑鄙!心念难论,天知地知,而这也或许正是那真正的恶者自我安慰与欺骗他人的伎俩!

这种行为美其名曰“爆破”,实则是彻彻底底的“破坏”。网课也是课堂,是神圣的地方。当一声声亲切的“老师好”、“同学们好”,变成谩骂调侃、污言秽语,教育的崇高、知识的尊严都荡然无存。有人说,“没必要大惊小怪,这其实就是违反课堂纪律而已”。但在这种“云淡风轻”的背后,他们却忽略了这样一个事实——网课是疫情期间学生接受教育、获取知识的唯一渠道,破坏了这一渠道,就等于切断了学生与学校和老师的联系,就等于侵犯了绝大部分学生接受教育、获取知识的权利,岂能简简单单地用“违反纪律”一语了之?

所谓的“网课爆破手”们,绝不是所谓行侠仗义的“罗宾逊”、见义勇为的“侠剑客”,而是名副其实的网络秩序扰乱者、网络生态污染者。用粗暴的方式获得所谓“快感”,用低俗的语言实现所谓“满足”,却对他人的身心甚至生命造成损害,这是明显的网络暴力,更是典型的违法行为!网络不是法外之地,相关法律法规明确规定了此类行为的处理办法,违法人员必然逃脱不了法律制裁,即使是未成年人及其监护人也不能免责。我们大声疾呼,相关部门应依法依规对此类行为进行严厉惩处,真正树立法律的威严,不让知识的殿堂沦为暴力的围场。相关网络平台要切实履行好责任,进一步加强技术防控,尽快建立网课安全“防火墙”,切实避免此类事件再次发生。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,扣好人生的第一粒扣子至关重要。疫情期间通过网课接受教育,不适应、疲劳感难以避免,但学习从来就不是一件轻松的事情,通过学习获得的快乐才是真正的快乐、通过奋斗获得的成功才是真正的成功。逃避上课本已是错,找人“帮忙”扰乱课堂更是错上加错。要从小养成法律意识、规矩意识,心有所畏、言有所戒、行有所止,特别不能把未成年人身份当成“挡箭牌”、“护身符”,最终自食恶果、悔恨终身。

“网课爆破”,“爆”的是教学课堂、“破”的是网络环境,但最终害的是自己、是青少年、是国家的未来和希望。迷途知返,我们奉劝“网课爆破手”们清醒认识自身行为的危害与将会付出的代价,敬畏道德,敬畏律法,及时收手!让我们齐心协力,坚决向“网课爆破”亮剑,坚决斩断这一毒瘤,真正还课堂以神圣、还网络以纯净、还法律以尊严。

来源: 共青团中央

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