给孩子语文学习建议（制定了孩子的语文学习规划后）

前一段在小学群里和大家聊了聊小学里的字词，阅读和作文，

聊完后我就又把小学语文的课本，教辅和试卷都翻了翻，结合我们自身的情况，制定了小学阶段初步的语文学习规划。

说是初步，是因为在一步步学习中会不断调整和细化，把握大方向不变，根据孩子的实际情况不断调整。

把我这份规划也分享给大家，没有考虑到的点，大家留言里给我补充哈。

一二年级最最重要的就是学习习惯的培养，但是学习习惯四个字又特别宽泛，看不见摸不着。我把它具体分解为下面五部分。

01

四会字和二会字

小学一二年级校内的重心之一是字词，在翻看课本的时候发现，课内的四会字和二会字，在二年级的时候是整个小学阶段最多的， 从三年级开始在原有的字词之上不断进行扩展成句。

所以一二年级我们的方向之一，是紧跟课本，掌握课内的四会字和二会字。

四会字：书本上的一类字，要求会认、会写、会理解，会运用

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二会字：为书本上的二类字，要求会加音、能正确拼读、理解字义、口头组词或说句子

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我们一年级上半学期，先着重掌握四会字的书写和组词，从下半学期开始，逐步把课内生字全部实现四会。

无论是英文还是中文，字词永远是最根本的基础，然后是句子和句式，最后才慢慢是文章和作文。

而字词没有捷径，练了就会，不练就不会。

02

预习

每个学校对预习的要求是不一样的，像我们学校就没有预习的要求。。。

虽然学校没有要求预习，我们周末在家也会预习下周的内容以及复习字词：

1、预习读课文的时候，将一类字和二类字找出并标记出来，标记段落。

2、对预习课文内的一类字的笔顺描红并口头组词。

3. 默写上周的字词。

03

朗读

朗读我们前面文章里经常讲，本文不再复述，大家参考下文：

相关阅读｜我们养成的这三个小习惯，被果果老师表扬了！～

从小学三年级开始，语文课本里也会有朗读技巧和情感揣摩等相关练习。

04

阅读理解

阅读不等于阅读理解。

很多孩子读了很多书，却依然做不好阅读理解。

究其原因，其实就是读书多，深入思考地少，

就又回到了精读和泛读上，大声朗读和读后的思考上。

书读的越多当然越好，但是阅读中的观察，思考和解析能力，同样重要。

相关阅读｜中文绘本的精读，我借鉴了果果学校的方法！～

小学一年级开始，课本的每单元里开始有阅读理解的内容了，但是一二年级的阅读理解整体不难，

小学一年级阅读理解的题型主要有：

自然段分段，根据内容连线，

补充词语，读完文章后判断对错，根据短文回答问题。

这些都不难，校内教材上都有相对应的练习，

跟紧校内，知道孩子校内掌握程度，周末可以利用新黑马补充几篇阅读理解部分的练习，锻炼阅读理解的肌肉。

05

日记/周记

这部分我们之前专文也分享过，如果坚持不了每天写日记的，可以尝试周记。

具体不再啰嗦，就是一个坚持的过程。

一二年级基础都打好的前提下，三年级之后的重心，除了一如既往的字词之外，只剩下了阅读理解和作文。

01

字词和成语

到三年级之后，就不仅仅局限于课本上的二会字和四会字，要开始慢慢在阅读中解决字词，在语境里理解字词的含义，

同时开始利用一二年级掌握的基础字词扩展更多的词语，以及学习成语和成语的应用。

从三年级开始，孩子可以学会借助于词典去查生词，书本上字句段的运用要充分掌握。

02

阅读理解

从三年级开始，阅读和写作成了语文学习中的重中之重，所以一二年级的泛读 精读基础一定要有，要牢靠。

一二年级的阅读理解题型还比较简单，三年级开始多了复述文章，概括段落大意，

联系上下文解释词语，理解句子意思，理解句子某句话在文章中的作用，

文章中运用的修辞手法和作用，以及标点符号的作用等等。

三年级以上的精读，就和我们前面写的精读版块又有所不同，根据上面列出的阅读题型，精读时的这几点要抓住： 了解背景知识，梳理段落，复述框架，以及句子和扩展问题的思考。

同时无论精读还是泛读，阅读要扩大宽度，诗歌，散文，科普以及精读缺一不可。

03

写作

写作是个相当广泛的话题，我自己也不知道未来我们的写作能有什么鸡飞狗跳和奇葩搞笑事件发生。

我们现在能做的是：

一：一二年级抓好看图说话，时间，地点，人物，环境交代清楚。

二：基本的字词过关，连字词的应用和表达都是错的，更别提其他的了。

三：三年级开始除了记笔记，开始摘抄，随时记下好词好句，扩大自己的词句储备库。

四：读完一本书或者一段话后，慢慢尝试“仿写”，这一部分在一年级的阅读理解中也都有出现。

四：多阅读，多阅读，多阅读！

我们这一段英语启蒙写的比较少，最主要的原因是学前从零基础拉到自主阅读这个阶段所有的细节和实战，我基本上都写过了，

大家可以参考下面两篇：

整体规划｜一条完整的英语启蒙路线，以及一路走来犯过的错！

大娃启蒙｜即使小学才开始英语启蒙，也永远都不晚啊！~

我们现在的英文节奏，依然在裸听章节书和大量自主阅读上，弱项在语法和写作上，

之后会分享更多语法和写作上挣扎的过程，同时也会分享更多好书给大家。

而语文，是最需要长期积累的，我只能从一个普通家长的角度，掏心窝子和大家聊聊我的规划，实操中遇到的各种坑，和大家一起，一边走一边学习，一边分享！

你我一起，加油！

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