部编二年级下册第二单元复习题（部编版二年级下册第一单元检测题）

I.基础过关 一、小小书法家，书写人人夸。(10分）

cái jiǎn tǔ sī bì lǜ zhuāng bàn ér tóng

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lǐ wù yán sè shū shu gāo yuán yóu dì

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chōng chū xún zhǎo gū niang piāo dàng táo xìng

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gé wài xiū xi mǎn yì zhí shù xī yǐn

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二、我会按要求进行选择，填序号。（18分）

1.下面加点字的读音，全部正确的一项是( )。

A.拂堤(tí) 杨柳（liǔ) 陶醉（zuì) 化妆(zhāung)

B.裁剪(cái) 丝绦(tiáo) 害羞(xiū) 探出(tàn)

C.包裹(guǒ） 破漏(lòu) 懊丧(sàng) 花籽(zǐ)

D.年龄(líng） 移动(yí) 茁壮(chū) 填土(tián)

2.按原文填空，正确的一项是( )。

(1)树木吐出点点嫩芽，那是春天的_____吧?

A.眉毛 B.眼睛 C.音符 D.琴声

(2）邓爷爷_____地挑选了一棵苗壮的柏树苗。

A.小心 B.细心 C.用心 D.精心

3.松鼠太太对鼹鼠先生说：“……这是多么美好的礼物啊！”这美好的“礼物”指的是( )。

A.绚丽多彩的鲜花 B.开满鲜花的小路 C.花籽

4.“忙趁东风放纸鸢”句中的“纸莺”指的是( )。

A.风筝 B.小鸟 C.用纸做的鸟儿

5.邓爷爷是怎么植树的?( )。

A.挑选树苗——移苗入坑——填土——浇水

B.挖坑——挑选树苗——移苗入坑——填土

6.读了古诗《赋得古原草送别》，我要学习小草( )的精神。

A.不怕火烧 B.勇敢顽强 C.随遇而安

三、将下列词语补充完整。(6分）

___ ___莺飞 ___ ___妆成 春风___ ___ 遮遮___ ___

___ ___藏藏 ___ ___扑鼻 五___ 六___ ___ ___多彩

___ ___如洗 引人___ ___ 兴致___ ___ 万里___ ___

四、我来填上合适的词。(12分）

______的天空 ______的阳光 ______的田野 ______的微风

______的柳枝 ______的小草 ______的笑容 ______的风景

______的鲜花 ______地蹦跳 ______地站着 ______地寻找

五、仿写句子。（8分）

1.83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

_________________格外______________________________。

2.1987年的植树节，是个令人难忘的日子。

____________________，是个令人________________的日子。

3.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

____________________，那是_______________________吧?

4.春天来了！我们看到了她。

____________________来了！我们___________________________。

六、课本内容精彩回顾。(10分）

1.野火烧不尽，________________________________。

2.儿童散学归来早，____________________________。

______________________________，二月春风似剪刀。

3.我们几个孩子________棉袄，________家门，________田野，去________春天。

4.刺猬太太家的门前开着一大片________的鲜花，她非常________。

5.邓小平爷爷是一个________________________的人。

Ⅱ.阅读升级：抓住关键语句，感受春天的美好

七、课内阅读我最棒。(9分）

找春天（节选）

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

1.这段话共有________句。（1分）

2.这段文字主要告诉我们什么?(2分)___________________________

___________________________________________________________

3. 找出第二句话中表示动作的词。(4分)

__________ __________ __________ __________

4.在朗读这一段时要读出__________的语气，把我们找到春天的感情读出，读第二句话要读出__________的语气，体现出我们想告诉全世界的心情。

5.春天来了，还有什么变化?(2分)______________________________

___________________________________________________________

八、课外拓展我能行。(12分）

春天的美景

春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！

1.这段话是围绕“_______________________”这句话来写的。(2分)

2.这段话中，作者抓住了________、________、________、________、________、________等来描写春天。（3分）

3.用“○”圈出描写花儿颜色的词语。(3分)

4.用“波浪线”画出文中的一个比喻句。(2分)

5.在这美好的春天，到处___________、___________我们可不要让___

___________________________________________！(2分）

Ⅲ.快乐写话：能写出春天的美好景象

九、春天在哪里?请你找一找，然后把你看到的景色和故事写下来吧！(15分)

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