怎么写植物观察作文（运用多种感官观察法写植物）

亲爱的同学们，当春天款款地来到人间，各种各样的植物们都开始撒欢啦看，柳树啦，桃树啦，玉兰啦，都在春风里摇曳生姿我们怎样把让这些植物在我们的文字里和自然界里一样美呢？今天，老师教大家“运用多种感官观察”法来写一种植物我们以柳树为例，今天小编就来说说关于怎么写植物观察作文?下面更多详细答案一起来看看吧!

怎么写植物观察作文

亲爱的同学们，当春天款款地来到人间，各种各样的植物们都开始撒欢啦！看，柳树啦，桃树啦，玉兰啦，都在春风里摇曳生姿。我们怎样把让这些植物在我们的文字里和自然界里一样美呢？今天，老师教大家“运用多种感官观察”法来写一种植物。我们以柳树为例。

观察顺序：从远到近、由整体到局部等等。

多种感官：眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的、手触摸到的、心里想到的……

确定主题：通过描写某种植物的美，表达对它的喜爱之情。

一、怎样开头：（略写）

1.对比法开头

例：（1）有人喜欢黄澄澄的迎春花，有人喜欢开着喇叭一样花儿的玉兰，而我，却最喜欢在春风里婀娜多姿的柳树。

（2）她，没有牡丹那样娇艳的花朵，没有杨树那样挺拔的身姿，也没有玫瑰那样馥郁的芬芳。但是，她却是公园里不可缺少的存在。你知道她是什么植物吗？她就是——柳树。

2.引用法开头

引用诗歌。

例：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”在春雨纷纷的时候，满城的柳树也摇曳生姿起来啦！

3.直接点题

例：春暖花开，黄鹂鸟在翠柳间婉转鸣叫，唱着美妙的歌，大地充满了无限生机，西溪河边的柳树也欣欣然张开了眼。

二、怎样写植物的特点（详写）

方法一：只写某一个季节的植物特点，如春天的柳树。抓住柳树的主要特点，具体描写柳条、柳叶以及它们的形状、颜色等，再加以合理的想象。按照从远到近从整体到局部的顺序观察来进行描写。

例：

（1）远看：整体写柳树的样子。

远远望去，那一棵棵柳树，在春姑娘的召唤下，抽出了………………

（长长的、柔软的）枝条，长出了（ 嫩绿的、细细的 ）……………。

（2）近观：柳树的样子，枝条、叶子，形状和颜色

不过几天功夫，那些嫩芽………………（写叶子的形状，比如又长又细）。柳叶儿像碧玉一样绿绿的，晶莹剔透，在金色阳光照耀下，…………………… （如闪闪发光）。柳树的叶子细细的，………………，（直接改写《咏柳》，可以提问：这样细细的柳叶是谁裁剪出来的呀？）………………（回答前面的问题，如：原来是春风这把神奇的剪刀，也可以说是春风这位神奇的理发师。）

在 ………………微风里，千万条柳枝………………（ 加上想象，比如在风里舞蹈，在对着河水照镜子），它们快活得像………………………………（如调皮的孩子、小精灵等等），在………………，………………，………………，（比如：荡秋千、捉迷藏、玩游戏）在歌唱春天的美丽。

（3）写小鸟或人：（给予柳树一些动感）

例：柳树旁，一对对燕子………………。它们在………………，在………………。（想象它们与柳树间可能发生什么呢？）“叽、叽、叽 ”，小燕子好像在快活地：“ ……………… ……………… ……………… ”

方法二：写柳树在不同季节的特点，用总分总的方式按“春夏秋冬”的顺序来写柳树在不同季节的特点。

结构梳理：

总说：………………西溪河两岸，生长着一棵棵漂亮的柳树，一年四季都有不同的景色。

分写：

（1）春天，柳树姑娘换上了新装。………………（可以直接引用《咏柳》或者改编《咏柳》，枝条、叶子，形状和颜色，还可以写树干。）

（2）夏天，柳树姑娘的头发越来越多越来越密，一棵棵柳树就像………………（比如，一把把大伞），吸引了许许多多来树下乘凉的人，他们有……有……有……（可以写写是什么人，他们在树下干什么）。风儿一吹，柳树姑娘………………（如：兴高采烈地给大家跳起了舞）几只黄鹂鸟飞来，唱起了动听的歌，让我不由得想起杜甫的诗“两只黄鹂鸣翠柳……”。

（3）秋天，………………（写一些柳叶的颜色，再与别的树对比着写，其他的树叶子都掉光了，柳叶儿却不愿意离开妈妈的怀抱，直到枝条枯黄，才在寒风里掉落在地上。）

（4）冬天，………………（可以写雪景中柳树的样子，再进行联想，比如想到像柳树一样不惧严寒的解放军叔叔。）

三、好结尾：照应开头，点明中心。

1.柳树，你无论是温暖的春天，还是赤日炎炎的夏天；不管是萧瑟的秋天，还是严寒的冬天。你都用自己不同的美丽装点着大自然！我也愿做一棵柳树，为我们的生活增添一点色彩！

2.柳树，你是那样的柔美多姿，怎不让人喜欢呢？

3.那蓝蓝的天空，那柔柔的春风，那婀娜多姿的柳树，不正是一幅如诗如画的春景图吗？