以儿童为本的教育理念语录（最好的教育理念）

近些年来随着社会对学前教育的重视与改革，“以儿童为中心”的教育思想已经被明确列入《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园发展指南》，并成为了幼儿教育的出发点和落脚点，今天小编就来说说关于以儿童为本的教育理念语录?下面更多详细答案一起来看看吧!

以儿童为本的教育理念语录

近些年来随着社会对学前教育的重视与改革，“以儿童为中心”的教育思想已经被明确列入《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园发展指南》，并成为了幼儿教育的出发点和落脚点。

教育的任务就是激发和促进儿童的“内在潜力”的发现，并按其自身规律获得自然的和自由的发展。

儿童不是一个凡事都依赖成人的呆滞的生命，更不是一个需要成人去填充的空容器，而应将儿童看做一个独立完整的人。

1.

教育应以儿童为中心

未来的竞争，包括国家的竞争，不再是一个人与另一个人之间的竞争，而是一个团队与另一个团队，一个民族与另一个民族，一种文化与另一种文化的竞争。

儿童是祖国的未来，儿童教育好了，祖国的未来就大有发展潜力。

童年是一个完整而独立的个体。

好的教育，就要因材施教，唤醒孩子内心的种子，使其按照自身的特质，自然而然地茁壮成长。

每一个孩子都是独立的个体，不要把孩子当成你的附属品。

天空中的每一朵云都不一样，就像每一个孩子都是不同的。

教育孩子也不应统一模式，而要因材施教。

为了孩子们能成为未来人群中的佼佼者，有些家长们看似把“最好的”都给了孩子，

而当他们进入社会时，却连面试也需要父母陪，一杯水也不会倒，椅子不能放齐，离开时电灯不会关，受不了工作压力，浮躁而轻易跳槽，眼高手低。

《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园发展指南》中都提出了一个学前教育必须坚持的核心理念——以儿童为本，指出幼儿园以儿童为本的教育应做到三点：

1、尊重幼儿的人格和权利。

2、尊重幼儿身心发展的规律和学习特点、以游戏为基本活动。

3、关注个别差异、促进每个幼儿富有个性的发展。

2.

尊重孩子的成长规律

成长规律重点表现就是敏感期的教育。

敏感期是指在0－6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，

在某个时间段内，会对某种知识或某种事物特别感兴趣，特别想学习、也特别容易学会。

顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到一个更高层面。

敏感期在幼教界被称为幼儿学习的最佳期、关键期，

正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买敏感期”。

但需要解释的是：错过敏感期的孩子并不是什么都学不会了，而是在学习过程中要吃力和困难得多。

因为错过敏感期，幼儿的学习兴趣、快乐感、好奇心、想象力和创造力等都会变成被动状态，幼儿只能被动地、痛苦地学习，导致学习效果大打折扣。

因此，成人（教师/家长）应追随幼儿的成长规律（敏感期），

适时适性地顺着敏感期的引导，充分开发幼儿潜能，让幼儿在敏感期的成长达到“事半功倍”的效果！

创思童一切以儿童为中心，尊重儿童的成长步调，把握幼儿敏感期，按照幼儿生命自然发展的规律为幼儿准备适合的学习成长环境，

以及立体化、场景化、内容故事化、游戏化教材，ORDA&GABE体系化思维教具。

创思童尊重孩子、关爱孩子，始终关注什么是孩子需要的、什么是孩子想学的，并为孩子创造条件，

从而让每个孩子的优势得到发展，自然体验学习的乐趣，培养思维的多元化，帮助孩子建立良好的内在秩序与人格，

让家长直观了解儿童的阶段性成长，建立家长-儿童-老师三者的良性互动，

我们正在为了孩子的未来不断创造教育的价值，这是创思童毫不动摇可持续发展的原动力。

● 创思童ORDA课程

实践犹太式教育，用好奇心来激发孩子的学习意愿，将学习游戏化，使“学习甜如蜜”

经典haveruta对话式教学法，提升孩子思维主动性和解决问题的能力

孩子在游戏中学习，通过体验、感悟，亲自经历和亲自验证，掌握知识与技能

思考多样的、独特的问题解决方法，实践没有标准答案的创意性教育

理解多种多样的游戏规则，在不知不觉中开动脑筋，提升思维能力

● 创思童GABE课程

以GABE磁铁积木为载体，全面培养“数、量、图形空间、逻辑关系”四大数学概念

在1837年福禄贝尔开发的GABE积木上巧妙嵌入磁铁，获得世界最早发明“旋转型磁铁连接装置”专利

连接积木时内置磁铁旋转相触时发出的咔嚓声，激发孩子的活动欲望

积木容易连接、不易坍塌，可自由搭建各种造型

通过提升“流畅性、灵活性、敏感性、精巧性、独创性”等有效开发创意性思维

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