教育部推荐小学课外阅读必读书目（小学生多读这类书）

有的孩子学习非常轻松，有的孩子学习无论怎么努力，成绩都提不起来，今天小编就来说说关于教育部推荐小学课外阅读必读书目?下面更多详细答案一起来看看吧!

教育部推荐小学课外阅读必读书目

有的孩子学习非常轻松，

有的孩子学习无论怎么努力，成绩都提不起来。

学习讲方法和技巧，蛮干没有什么效果。

阅读好处多多，选对书籍受益颇多，书籍选不对，浪费时间没成绩。

01.偏科严重的小学生

无论什么时候，都注重人的综合发展，短板往往限制一个人的发展高度。

学生学习也是如此，偏科会严重影响孩子的综合成绩，可能就因为偏科，和理想学府擦肩而过，导致后悔终生。

小雷是五年级的小学生，半年前转学过来的插班生，现在学习在班上属于优等生，但是美中不足，小雷偏科非常严重，数学考试几乎次次满分，但是语文成绩始终起不来，很多时候考试都不能达到及格线。

小雷父母都替他捏把汗，还有一年就要升初中了，能考个好点的初中，将来读好学校的概率就大很多，对今后的学习上升空间也大。

但是每次考试的综合成绩，小雷还是能排到全班前几名，最可惜的就是语文拖后腿，否则拿下全班第一名都不是问题。



一次家访，班主任老师了解到，原来小雷在另外一个学校语文就不好，用他自己的话说，老师讲课很无趣，学语文很枯燥。

班主任老师找到了问题的根源。告诉小雷父母，让小雷在家多看看历史类书籍，尤其是教辅类课外读物，会对小雷的语文有很好的帮助。

随后老师推荐了一套历史读物，书名是《写给孩子的史记》，是一套小学教程配套的课外书，孩子拿到了就很喜欢看。

经过半学期的课外阅读，小雷的语文成绩竟然能考到80多分，这让全家人都非常高兴，其中最开心的还是小雷，因为语文提高了差不多20分，竟然让他在班级排名到第三。

通过读《写给孩子的史记》这套书，让历史培养孩子的阅读兴趣，掌握更多的写作素材，通过历史来提高语文知识。慢慢地，小雷觉得学语文似乎也挺有意思的。



02.他不仅成绩好，还很悠闲

刘涛是初中二年级的学生，名副其实的尖子生，不了解的人，看他每天吊儿郎当的、不紧不慢地，别的孩子都抓紧复习功课，他却拿着篮球逛球场；甚至是别人在忙着背诵历史、课文，他却慢悠悠地预习物理、化学内容。

他的举动总是让其他学生摸不准，别的同学每天时间都很紧张，感觉学习时间不够用，而刘涛还能空出很多时间去体育场打球。虽然这样，考试成绩照样拔尖儿，很多同学非常羡慕刘涛，觉得他学习非常效率。

难得的一次家长会，刘涛妈妈分享了孩子的学习经历，刘涛之所以能在初中学得这么轻松，和他小学的学习习惯有密切关系。

刘涛小学由于受家庭氛围影响，对历史书籍非常感兴趣，大家都看，他也跟着看，不到五年级，所掌握的历史知识，把妈妈都难倒了。

因为对历史的热爱，刘涛在阅读和理解方面有很好的基础，阅读速度很快，这对他学习语文有了很大的帮助，刘涛小学的语文成绩一直第一名，尤其是在阅读和写作，经常拿满分。

妈妈还说，选书非常重要，选不对，孩子不仅不爱读，还可能磨掉孩子的阅读兴趣。还推荐大家给孩子读一读《写给孩子的史记》，因为这套书刘涛非常喜欢，可以说是伴随了刘涛整个小学阶段，有空就翻出来看。

到了初中，孩子对于文科可谓是手到擒来，根本不用课下太多复习，多出来的时间把理科预习和复习完。效率越来越高，学习就越来越轻松，所以空闲很多时间去打球娱乐。

刘涛的学习模式很符合当下的教育政策，寓教于乐，从兴趣出发，学习效率会很高。通过历史增强阅读和理解能力，也间接地帮助刘涛提高了其他科目的成绩。



阅读历史的作用很大

很多人可能狐疑，学历史和语文有什么关系？关系很大，自从教育改革，大语文时代的到来，语文包含的不仅仅是过去考察的字词、句式、诗词等一些常规知识。更加重了对古文学的考核。

另一方面比较重要：语文成绩不好的孩子，大部分是在写作方面比较差，对阅读理解也比较弱势。这两大项目在语文中占比非常高。

大语文时代，考试政策也有很大变化，考卷内容，文字量在过去的基础上增加30%，过去的卷子很多孩子都不能完全读完、读懂。如果再增加30%，估计很多孩子连卷子都读不完，谈何考高分。



这也是为什么近年来，学校和各部门都提倡孩子从小就要加强阅读能力，多读课外书，尤其是《写给孩子的史记》这类书，增加的不仅是见识，更是提高孩子的学习能力。

语文几乎是大部分孩子的弱项，也正是超越其他学生的最好选择，把语文分数拉上来，就可以轻松超越很多人，而想提高语文成绩的重点又在作文和阅读理解。

通过阅读历史，不仅可以提高孩子阅读的理解能力，还可以提高对成语和典故的理解程度，甚至通过读历史，可以快速积累写作素材，让孩子写作下笔如有神。

历史不仅仅是过去的事情和结果，还有这对今天的影响作用。甚至可以影响到今后很长很长一段时间。



“以史为鉴可以知兴替，以人为鉴可以知得失”。

直到今天，我们还在被历史知识所滋养着，可见历史对现代人的影响和价值非常大。

读历史，让孩子学会的不仅是文化知识，还能让孩子有博大胸襟和高瞻远瞩的眼界；

读历史，让孩子学会的不仅是经验和教训，还能让孩子懂为人处世之道；

读历史，让孩子学会的不仅是内涵和素养，还能让孩子培养出谦卑的心性。

虽然到处都是历史书，但是想找一套适合孩子的历史读物，却十分不易。很多历史都是针对成人出版，不是文言文，就是枯燥乏味的满篇文字，这样的书籍，别说让小学生读，让没有太好阅读习惯的成人读，也是非常痛苦的。

现在的孩子还是幸运的，根据近年教育新政，配合教材出版的《写给孩子的史记》，这套书就是专门为孩子出版的，全书共5册，通过图文搭配，幽默风趣的描述方式，把一个枯燥呆板的历史知识，变成了生动有趣的故事。



全书呈现给孩子的内容分别是：天子与诸侯、谋臣与明相、诸子与百家、国难思良将和士人的绝唱，五部分内容。让孩子从不同的角度去品鉴历史，去学习里面的经验和教训。



孩子一看就喜欢读，越读越有意思，爱不释手很难放下。尤其书籍采用大字注音的形式，不仅看着不累眼睛，还很容易读，对于小学生，毫无阅读障碍。这样不仅解决了家长陪读的问题，还可以培养孩子的自我阅读能力和理解能力。



《写给孩子的史记》全书内容抽取《史记》原著里的经典部分，经过数位专家、学者研究设计，最终定稿；内容不失真，在原有的基础上，添加了趣味成分和美学艺术元素，让整套书更符合孩子的阅读习惯。



如果你家有小学生，或是正为孩子小学文科成绩发愁，不妨给孩子看看《写给孩子的史记》这套书，相信所有孩子都愿意看，不管是学渣还是学霸，都拒绝不掉有趣的故事书。

经过这样的阅读培养，孩子文科成绩肯定会有很大改善。提高的不仅是分数，还有学习的热情，更有学习的自信心。

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