潍坊美加国际学校小学部（在潍坊枫叶国际学校）

枫叶幼儿园篇

在幼儿园，他（她）将在优美、国际化的环境里健康成长

在幼儿园，他（她）将体验中西方节日，感受中西方文化

在幼儿园，他（她）将在快乐有趣的学习活动中，获得乐趣和自信

在幼儿园，他（她）将接受五大枫叶特色课程---探究课程、英文课程、美育绘本课程、综合能力课程、渗透中西方文化的活动课程。

在幼儿园，他（她）将养成良好的行为习惯和生活习惯

在幼儿园，他（她）将更有爱心和责任感

在幼儿园，他（她）将吃这样的营养配餐

在幼儿园，他（她）将充满自信，不同凡响

坚持“根正树直，根深叶茂，实施素质回归人之初的绿色教育”的办学理念，实施“双语并行，国际接轨”的教育模式，以“一流课程、一流服务、一流营养”为办学目标，服务体系、课程体系和营养体系三大体系共同构建 “尊重，关爱，引领，成全”的教育服务，使枫叶的孩子们在快乐而有趣的学习活动中，获得更多乐趣和自信。他们对新事物充满好奇，更具有探索精神和创造能力；他们勇于接受挑战，并尝试用各种方法解决问题，他们更有爱心和责任感……

枫叶小学篇

在枫叶小学，他（她）是快乐的主角

枫叶小学崇尚快乐教育，让学生们在快乐中接受知识，在快乐中接受规则，在快乐中成长。学校实施“快乐教育”、“感恩教育”、“礼仪教育”、“规则教育”，让学生具备追求快乐的基础条件，各年级校本阅读教材给予学生快乐学习、快乐生活的视野和能力。

在枫叶小学，他（她）是课堂的主人

枫叶小学课程设置全面而又富有个性，课堂教学引导学生通过亲身实践掌握规律、习得方法，学生全员、全过程参与，在实践中体验，以达到在实践中成长。教师重视学生饱满学习兴趣的激发、良好学习心理的构建、自主学习习惯的培养、促进学习品质的形成。学生在课堂上全情投入，课堂成为生命成长的过程，能力提升的过程，追求快乐的过程，从“你要学”变为“我要学”，学生真正成为课堂的主人、学习的主人。

在枫叶小学，他（她）用英语参加各种活动

小学英语词汇量达到3000个，每天超过两小时的英语学习，使学生具备拼读、听读、朗读、阅读、表达五大语言技能。英语课外活动丰富，每学期的英语嘉年华活动，让学生们在各种活动中使用英语、在学以致用中，提升学生英语交际能力。使英语从一个学科过渡到一种语言工具。

在枫叶小学，他（她）兴趣广泛、见多识广

学校开设特长校本课程，特长课程纳入课程管理，让学生全面而富有个性地成长。学校坚持举办学生最喜欢的活动，最能让学生受益的活动。甘井子校区各功能教室设备齐全，高尔夫球、棒球等课程体验让孩子们从小培养高贵气质，开阔学生视野。

在枫叶小学，他（她）这样完成作业

积极实施多样化作业形式，培养和发展学生的主体意识，激发学生学习兴趣，给他们提供自我表现、自我展现的机会，激发创新意识。形式多样的作业形式让知识点更有情景，更生动，更容易学以致用。

在枫叶小学，他（她）吃这样的营养配餐

枫叶小学食堂实行营养配餐，所有食品原料由枫叶专营餐饮集团保障，集团营养师制定营养食谱，每日三餐二点，让每位学生吃得安全、健康、美味。校园杜绝小食品，即便是小糕点也由食堂统一制作。

在枫叶小学，他（她）更懂得感恩

枫叶小学阶段实施三维培养，即英才之心、英才之能、英才之行。其中英才之心的第一条就是要有忠孝之心。枫叶小学通过课程内容的引导、活动的引领教会孩子有一颗感恩之心。

在枫叶小学，他（她）能留下美好回忆

学校为学生提供各种舞台，学生们通过各种大小型活动，学会良性竞争，学会合作，同时也在童年为自己留下最美的影子。而老师会用音像、学生作品等方式，记录每个学生的成长足迹，帮助每个孩子寻找属于自己的成功，校园生活快乐温馨。

做活动，我们是认真的！枫叶宝贝们通过多样化的活动感受到了家人对她的爱，学会了良性竞争与合作，同时也在童年留下自己与家人最美的影子。

潍坊枫叶的宝贝们给爸爸们制造了一份大惊喜哦！

欢迎来看《给父亲的一封情书》

家长的话

在枫叶小学，他的童年是五颜六色的；在枫叶小学，他的笑容是最纯真的；在枫叶小学，他的内心是阳光灿烂的；在枫叶小学，他的能力是被认可的；在枫叶小学，他的创新思维是被赞誉的；在枫叶小学，他的未来是无限美好的……我想多年后，回忆起小学阶段，他一定会露出幸福的笑容。这想必是每位家长想送给孩子的最好的礼物吧

枫叶初中篇

在枫叶初中，他（她）英语能力更突出

枫叶初中英语由中外教师联合授课，每周10节（5节外教，五节中教），使用自编《枫叶英语》系列教材和牛津大学出版社出版的“Oxford Discover”等原版教学材料，词汇量达5500以上，是普通初中英语教材词汇量的3倍。枫叶初中实施“英语分级教学”模式，强化班、平行班、提高班分层教学，因材施教，个别辅导，让基础差的学得好，基础好的学得多，使学生听、说、读、写全面提高；在初三年级开设全英文科学（Science）课程，引进原版英文教材，积累科学词汇，掌握加拿大科学课学习方法，是国内独有的校本课程，旨在实现与枫叶高中加拿大全英课程的衔接。

在枫叶初中

他（她）能得到更科学更系统的学习指导

枫叶初中9大学科有17种课型的教学模式，均以学生为主，以学定教，注重训练，实用高效。如理科的“三环节”教学模式：预习环节培养学生独立学习的能力；展示环节生生互动，团结合作，培养学生合作学习的良好品质；检测环节试卷“双批双改”，当堂问题当堂解决，当堂达标率85%以上。三环节模式使学生有思考的机会、讲解的机会、展示的机会、评价的机会、质疑的机会，大大锻炼了学生的能力。在“三环节”教学模式中，教师的角色是组织者、引导者、帮助者，真正体现了素质教育。

在枫叶初中，他（她）行为规范、成功做事。

枫叶初中9大学科有17种课型的教学模式，均以学生为主，以学定教，注重训练，实用高效。如理科的“三环节”教学模式：预习环节培养学生独立学习的能力；展示环节生生互动，团结合作，培养学生合作学习的良好品质；检测环节试卷“双批双改”，当堂问题当堂解决，当堂达标率85%以上。三环节模式使学生有思考的机会、讲解的机会、展示的机会、评价的机会、质疑的机会，大大锻炼了学生的能力。在“三环节”教学模式中，教师的角色是组织者、引导者、帮助者，真正体现了素质教育。

在枫叶初中，他（她）的能力将得到最大的发挥

枫叶初中开设包括英语演讲、英语电影配音、英语文化部落、数理化兴趣小组、科学实验社团、琴棋书画等多种特长课程。

实践课程包括研究性学习、社会实践、拓展训练、志愿者服务、慈善活动，枫叶加拿大、美国、英国、澳大利亚、韩国等国家的年度冬夏令营。社会实践记录与研究性学习报告，作为学生的学习陈国，计入个人成长档案。

活动课程包括：三好习惯训练营、每周升旗仪式与国旗下演讲以及主题班会；每月读书交流、心理健康教育、文明礼仪教育、生活指导科、学法指导科、年级总结表彰大会等；年度英语艺术节、“枫叶杯”英语演讲赛、才艺展示、圣诞节、万圣节、趣味运动会等系列活动。活动课程开阔了学生的视野，培养了学生的综合能力。

在枫叶初中，他（她）接受精英文化引领，跨文化发展先行一步

枫叶初中国际化办学定位，汇聚了中西教育资源，确定了“精英人才”的培养目标。

为实现精英文化引领，枫叶初中开设“邓颖超班”，与高中“周恩来班”衔接，构建了一脉相承精英人才培养体系，即育人体系、课程体系、文化体系、人才体系和发展体系等五大体系。枫叶初中在国家课程之外，融入了重实践、重创新、激发想象力和循序渐进的西方英语课程；设立名人讲堂、军训拓展、社会实践、志愿者服务、读书交流、公益慈善、国学等育人课程，培养学生服务社会的能力和领袖气质，发挥精英教育体系的功能。

枫叶初中搭建了一个高起点的成长平台，满足了社会各界成功人士家庭子女接受精英教育的最大愿望。

枫叶初中学生思维独立、行为规范、知情通达、身心强健，升入枫叶高中后英语特长突出，综合素质全面，学业成绩优秀，家长满意，社会认可，盛赞枫叶教育是一条畅通的精英人才绿色通道。

枫叶高中番外篇

2019年，已有116名枫叶学子被枫叶世界十强大学录取

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