初中数学全等判定设计理念（初中数学的全等是什么）

一、认识全等

首先就是你自己知道什么叫做全等吗？对于全等图形你有自己的认识吗？

那什么叫做全等图形呢？

能够完全重合的两个图形就叫做全等图形；

分析：

①完全重合指的就是一模一样，就是每一处地方都相同，则就叫做完全重合；

②针对于的对象是两个图象，一个图像你和谁完全重合，空气吗？

二、全等有什么用？

我们为什么要去证明两个图象全等，有什么用处吗？既然要谈论用处，肯定离不开性质，性质决定用途啊！

①我们首先就需要从全等图形的性质去分析，全等图形可以完全重合；

②完全重合的意思就是指两个图形的形状相同，大小相等.

所以根据这些知识就可以得出全等的性质，就有如下的性质：

1. 形状相同；

2. 大小相等；

3. 周长，面积也相等；

因此根据以上的性质我们可以用来干什么啊！因为两个图形全等：

①我们就可以通过证明全等，来求边、角的大小！

②同样，因为全等，也就可以来转化条件，从而求出某一图形的面积，或者比较两个图象的大小关系.