小学三年级同步作文50字（小学四年级作文同步）

4年级的小同学都不是七八岁的小孩子了，从小时候开始，我们就已经听了、看了不少的故事和传说。

里面的人物基本上都有比较鲜明的特点，例如《西游记》中的大师兄，我们熟知的齐天大圣孙悟空，他机智聪明、惩恶扬善、法术高强。

如果让你变成孙悟空，会不会是很有意思的事情呢？

今天我们一起来跟“猴哥”一起渡过美好的一天吧！

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想要将书本里、故事里的人物拉到我们的现实生活中，和他们对话，首先要认真阅读原著，了解人物。

例如：孙悟空会72变，会腾云驾雾，如意金箍棒可以根据心意变化等等

为了使我们的故事生动有趣，可以从生活的一个现实场景出发，开展我们的故事。

例如：正在做作业，不会做，希望猴哥来帮忙；马上运动会了，希望可以跟猴哥一样跑的飞快。

我们所选的人物形象，在人们的心中是根深蒂固的，但是要写出有创意的新故事，就要将原有的形象推翻，赋予他新的生命力

让我们一起来画一画构思图吧！

1、原著人物：__________________

2、角色错位：__________________

3、生活现状：__________________

4、细节描写：__________________

5、思绪飞扬：__________________

6、穿越时空：__________________

原著人物做基础

生活现状来帮忙

立足原著巧方案

脱离时空思绪欢

合乎情理抓细节

幻影移形时空转

题目：我和__________________共度的一天

第一步：确定选择的神话人物

第二步：了解他的角色特点和故事

第三步：转换时空，按照时间顺序来构思一天的旅程

第四步：根据构思图完成作文

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我是爱作文更爱教作文的刘老师！

好啦，今天的课就到这里了，期待各位同学们的大作！

同学们可以把自己的作品发到评论里面，刘老师等着哦！