非全对教师评职称有帮助吗（教龄满30年直接评审高级职称）

前些日子，本人发布了一篇有关教师职称的文章，说到有的地方出台了一项政策，乡村教师满30教龄可以不受岗位比例限制，直接评审高级职称。这项政策对该地那些30年以上教龄的乡村教师来说是一个最大的礼包。

近年来，中小学教师职称晋升中最大的难题之一就是职称受岗位比例限制，尤其是中级职称以及高级职称，如果一所学校里的一级教师和高级教师满员的话，每年评审职称时该学校就没有中级职称和高级职称名额，只有该职称岗位出现空缺时才有相应的名额指标。

因为中级职称和高级职称岗位满员，所以有的学校连续好几年都没有晋升的名额，导致等待晋升中级职称和高级职称的教师越来越多，即使有了晋升名额，竞争也就越来越激烈了，职称晋升中的各种矛盾也就随之发生。

一般情况下，老年教师在职称竞争中相对处于劣势，因为职称晋升需要达到相应的业绩条件，而且学校在职称晋升中推荐人选也要进行考核排名，怎么考核？就是进行各项积分排名。老教师虽然有教龄积分优势，但是其他业绩条件的积分和中青年教师相比明显处于劣势。

本人见过一些中小学校的50多岁的老年教师还是一级职称，而四十多岁的中年教师都已经是高级职称了。30年教龄就可以直接评审高级职称，使得那些老年乡村教师终于跨入了高级教师的行列，感受到了职业的荣誉感。

但是有网友说，30年教龄直接评审高级职称对男老师来说是福音，但是对女教师不公平，因为女教师满30年教龄后起码都有五十多岁了，即使评上了高级职称，可是55岁就退休了，高级职称的待遇根本享受不了几年。

说这话的网友可能不知道，高级职称的女教师目前的退休政策是可以选择55岁退休，也可以选择60岁退休。如果自愿申请，可以延迟到60岁退休，也就是说，一位高级职称的女教师，不必在55岁就退休，所以说是可以正常享受高级职称的待遇的。

不过本人觉得，高级职称的待遇可以不享受，如果能在55岁退休，也是一个不错的选择，毕竟50多岁的老教师，反应迟钝了，精力不济了，教学方法落伍了，孩子们不喜欢了，自己在讲台上站了一辈子，多多少少也有点厌倦了，及时退休了，把岗位让给中青年教师，对自己对孩子对教育来说都是一件好事情啊。

可能会有人说人家大学教授七十多岁还在工作呀，中小学教师怎么五十多岁就干不动了呢？本人觉得中小学教师根本没办法和大学教授作比较，中小学校教师的工作环境、教学任务、工作压力等方面，和大学教授可以相比吗？

总而言之，本人以为，满30年教龄直接晋升高级职称对女教师来说是公平的，不知道大家对此有何看法，有何建议，欢迎讨论，欢迎留言。想了解更多内容，就请关注“高级教师教语文”吧。