适合中学生看的英文书哈利波特(原来英语不行的娃也可以读哈利波特原版书啊)

咱家娃英语不行,真的不行。七年级考试满分120的很少能超过110的,51个同学的班级英语成绩排名经常在27-28名左右,而且非常稳定。

做个英语暑假作业一直喊难,把题目拍照发到有5-6个同学的小群里去问,别人都会做,就咱家娃不会。好在同学们都会教她,说培优机构教过。

是的,咱家娃没上过培优,这些培优机构曾经教过的知识点,咱家娃都不知道。全靠老师上课讲的那些笔记,问题是娃从小不爱背英语,以致于英语一直学得不咋样。

适合中学生看的英文书哈利波特(原来英语不行的娃也可以读哈利波特原版书啊)(1)

想当年,娃还在幼儿园的时候,咱崇尚素质教育,向往华德福教育模式,觉得背任何东西都是禁锢了娃的思维的一种落后的学习方法,哎,现在自己写这些都觉得好笑。但当时莫名地疯狂坚持。

幸亏自己学渣,特别英语学得稀巴烂,决心让娃从小要用最自然的方式学英语。胎教的时候放英语放到自己想吐,完全听不进去,觉得是噪音。娃生出来后,虐待娃,一直给娃放英语,稀里糊涂折腾几年,也没啥效果,终于在娃5岁的时候,娃愿意跟读《迪士尼神奇英语》,从那个时候开始,娃的英语总算是上点路了。

运气不错,那个时候有部电影《冰雪奇缘》,娃跟读这个冰雪奇缘至少百遍以上,简直是可以倒背如流,那真的是真爱啊。收获也挺大,娃的听力和发音都还不错。

后来娃上学了,没那个时间和心情跟读电影了,折腾了好多绘本啊,分级阅读啊。收效甚微(执行力度不够,不是方法问题)。加上跟读电影那2年的基础在小学已经比同学们的英语厉害很多了,让娃不愿意再在英语上花时间折腾。于是英语水平停滞不前很多年。

通过分级阅读,原版书学英语的,阶段性目标就是搞定原版的哈利波特。当时咱家娃还小的时候,小学六年级能拉完哈利波特7本就是超级牛娃了,但这几年已经看到很多娃10岁,甚至8岁就可以拉完哈利波特了。哎,厉害啊厉害!

当初咱也给娃定了目标,准备几年内搞定哈利波特7本书。

适合中学生看的英文书哈利波特(原来英语不行的娃也可以读哈利波特原版书啊)(2)

可娃的实力不允许啊,分级阅读做得不够扎实,能力达不到。眼看时间刷刷地过去,老母按计划下达学习任务,但娃逆反心理,就是不爱哈利波特。

不管是在家见缝插针地播放哈利波特音频,还是让娃一页一页地查单词,还是让娃跟读哈利波特,还是报了精读哈利波特的网课,都卡在了第一本书上。一直没有什么进展。

原定在六年级拉完哈利波特的计划落空。很失望,但也很无奈。

好在娃有个闺蜜超级喜欢哈利波特,家里的中文版哈利波特来回看了没有10遍也有8遍了,哈利波特电影也不知道看了多少遍了。受到这个闺蜜影响,娃终于不反感哈利波特了,也能对一些人物情节娓娓道来了。

到了初中,英语老师调查大家的课外阅读情况,娃才发现,大部分娃都读了英文版哈利波特,有些娃已经读完了7本。娃觉得自己也应该把哈利波特读完。

老母知道娃没那个实力,但又非常兴奋娃愿意把哈利波特读完。于是告诉娃,咱听读哈利波特。光听,咱也听不懂那么多,光读,百万字读到猴年马月去了。听读,就是边听边读,听不懂的时候,咱有书,看不懂的时候咱可以听。跟着音频读书,总能囫囵吞枣地拉完这7本书的。

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暑假一开始,娃就试了一下,发现一小时只能听多少页来着,忘记了,反正7本书得听70多天才能听完。那个听读速度想在这个暑假拉完是不可能的了。算了,咱现在越来越佛系,听到哪里算哪里吧。

第一本,反复拉锯扯锯了好几年,已经很熟悉了,利用第一本的熟悉,没压力地听读下来。7.6万字很顺利地做完了听读配合训练。

第二本,娃说听不懂看不懂。我说没关系,第二本是有点难,还列举娃知道的那些牛娃,找出相关文字佐证第二本很难,熬过去就好了。每天给娃打气,终于第二本拉完了,用了一个星期。8.5万字。

第三本,阿兹卡班的囚徒,情节太引人入胜了,娃听到不愿意放下,每天听着听着就很兴奋地来找我哇啦哇啦讲半天情节,每天都激动得不行。4天就听读完了10万多字的第三本。信心大增。

第四本,陡增到19万字,37个章节,因为每个章节都很长,娃开始用倍速听音频。倾听者只有2种倍速,即便是选最快的也不算很快,估计是听到第四本也听习惯了,用了6天听读完了。

第五本,25.7万字,确实是厚厚一大本,870页。也就是这个星期在听读的内容。是凤凰社那本,情节有点惨烈,娃情感上不愿意接受,特别是里面有个反面人物一出来,娃就喊“贱女人!贱女人!”,情绪很激动。每天至少要听5小时左右,今天看到娃拿着那么厚一本书,突然觉得娃太厉害了。

适合中学生看的英文书哈利波特(原来英语不行的娃也可以读哈利波特原版书啊)(4)

一瞬间反省自己,为啥要执着地坚持拉完哈利波特7本书?真的有那个必要吗?

第六本16.8万,第七本20万,至少还需要50多个小时才能听读完。太占用时间了。这个暑假还有很多任务都还没完成呢。物理还没预习呢,数学暑假作业娃都觉得好难好难,语文指定书目都还没看,暑假作业都还没开始写呢。

咱这个老母的执念突然间放下了。随意点吧。(反省一下小学阶段英语执行力度不够造成的几年瓶颈期,不会刚刚有点突破就又放弃吧?)又纠结起来。

如果娃愿意继续听读,咱也不反对,毕竟拉完7本哈利波特,就有超过百万字的阅读量了。就算只有三成的听懂读懂也一定有巨大的收获。

从娃每天的反馈来看,时不时地惊叹于罗琳的写作功力,惊喜地发现很多电影没表现出来的细节,更清晰地知道故事的来龙去脉很是恍然大悟,时不时地回味里面的俏皮段落,还给老母读过几次片段,大喊妙啊妙啊!

能享受到阅读的乐趣已经是非常幸运的事情了。哈利波特这7本书啥时候听读完并不重要了。

咱家这是随意派的,不像很多家庭精读泛读哈利波特7本书后,英语功力大增。咱家娃最近写英语暑假作业依旧很困难,每天叫苦连天的。

所以,真心劝大家莫执念于原版哈利波特,真的,娃爱哈利波特就听读一遍,也没多难,如果娃不爱哈利波特就不要定这个目标了,不重要!

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