培养好孩子的三个方法（用我的亲身经历）

我和所有的家长一样，都有一颗望子成龙的心。

我的儿子今年14岁，正在上7年级。我来谈一谈，我对他的失败教育。希望能够给大家带来一些帮助。

我们家生活在辽宁省沈阳市，是一个普通的三口家庭。我们家虽然不是什么高收入家庭，但也算是吃穿不愁。

在儿子小的时候，和其它的家庭一样，正常的上幼儿园，这时候心里只关心的身体健康情况。

由于我们也是第一次当父母，家里老人也给不出什么经验。身边的人又都一直在谈论“不能输在起跑线上”这个话题。所以，他上幼儿园大班的时候，我们给儿子报了一个美术兴趣班，让他学习画画。 在培训班里，就是拿着彩笔做些简单涂抹。大那里，学了大约有大半年的时间，也没发现他有多大的进步。后来，我和媳妇商量了一下，可能是他太小了，理解不了老师讲的东西，索性就不学了。

直到他上了小学2年级，就开始给他报了一些学习班和兴趣班。

各种学习班就不多说了，有机会我再详细说一下。

为了他以后能有个才艺，能有个兴趣爱好，就给他报了个竹笛班，这期间算是风雨不误的上课，每天都要吹上20分钟的时间，学了将近5年，拿到了10级证书。每次都是我陪着他去上课，也明白他的真实水平。虽然拿到了10级的证书，但他离上台表演还有一定的差距。上了初中后，笛子基本上就封存了起来，快1年了，他几乎没有吹过两次。可以看出，他并不是真的喜欢笛子。

小学阶段，我和媳妇就对他的学习成绩有过分歧。我媳妇认为，他的成绩应该排到前面几名，而我的意思是，先从心理培养。在媳妇的陪伴下，他的成绩虽然在班里是排在前列，但我媳妇几乎要疯了，她每天都要看题做题，再给儿子讲，有的时候还要先讲老师第2天要讲的内容。我心里知道，这并不是孩子自己学出来的，而是父母堆出来的成绩。

我也预料到了这个可怕的后果，如果需要他自己努力的时候，他的成绩不会太高。事实正如我所预料的一样，到了初中，他们班一共48人，他的成绩正好排在了24名。

我和妻子以为，上了初中后，换了学校，换了老师，排名下降，可能是他接受的不好，或是老师讲的不到位。所以，我和妻子进行了分工，他一共7门功课，妻子负责3门主科，我负责其它四门小科，又花费了大量的时间去分析初中知识，给他讲解。他的语文差，我就从小学四年陪他做阅读训练，直到初一。 上半学期的期末考试，考了第22名，向前只提了2名。这时候我们才意识到，他最欠缺的是学习的能力、也没有学习的动力。

特别是最近疫情的问题，一直在家里上网课，听了所有学科老师讲的课以后，我和妻子才意识到，不是老师的问题。问题是出在我和妻子，孩子身上。孩子在学习上太懒惰，不爱动脑，不爱分析。而我和妻子的问题是，没有注重孩子性格的培养。

另外，在四年级的时候，为了能让他有个开朗活泼的性格，我带着儿子录制了很多搞笑视频，拍了大概1年多。在拍视频的过程中，他的性格活泼了不少，但我也慢慢地发现了问题。因为有的时候拍段子，需要些剧情，需要用人物的表现来表达人物的性格，他在进入人物后，他分不清什么是剧中人物，什么是我们生活中的人物。 他把剧中人物的那种古怪性格带到了生活中。

写到这里，通过我失败的经验，我想给朋友们一些意见， 我们应该让孩子身心健康地成长。小的时候，不需要报那么多的培训班。他的学习能力没有达到，学再多的东西也是徒劳。古人云“磨刀不误砍柴工”，我们不需要他们小学阶段成绩有多好，而是应该更加关注在对孩子乐于分析问题，勤奋好学性格的培养上。让他养良好的生活、学习习惯，再教给他们优质的学习方法。他有积极乐观的性格、刻苦钻研的学习习惯，再加上优质的学习方法，他的成绩自然就会很好，而且对以后的发展也有很大的益处。