小学数学同课异构教学研究(同课异构示范课)

课前延伸学案【预习目标】,我来为大家讲解一下关于小学数学同课异构教学研究?跟着小编一起来看一看吧!

小学数学同课异构教学研究(同课异构示范课)

小学数学同课异构教学研究

课前延伸学案

【预习目标】

1.了解含硫物质在自然界的存在以及主要来源;

2.了解硫元素在自然界中的转化;

3.认识单质硫的物理性质和化学性质;

【预习重点】单质硫的氧化性、还原性;

【预习过程】

一.自然界中不同价态硫元素间的转化

(1)自然界中存在大量的含硫矿石,写出下列矿物主要成分的化学式:

石膏:_____ ,芒硝:____ ,辰砂:____ ,黄铁矿:_____ ,雄黄_____ ,雌黄 _____。

(2)标出下列物质中硫元素的化合价:

H2S_____ SO2 _____H2SO3_____ H2SO4 _____Na2 SO4 ·10 H2O_____

(3)填写火山喷发后含硫化合物在自然界中的变化

(4)硫元素常见的化合价有哪些?_________________________ 。

二.认识硫单质

⑴物理性质

硫单质俗称_____ 。在通常状况下,它是一种_____ 色或_____ 色的固体;很_____ ,易研成粉末;_____ 于水、_____ 于酒精、_____ 于二硫化碳;硫的熔点、沸点都_____ 高。硫有多种同素异形体,常见的有________和_________.。

⑵化学性质

思考:根据硫单质中硫元素的价态,推测能否发生氧化还原反应?在反应中表现氧化性还是还原性?

①与金属反应(完成下列反应的化学方程式)

Fe+S=(点燃)_____ , Cu+S=(点燃)_____ 。

【预习感悟】硫与金属的反应中,和变价金属反应生成的是低价硫化物,但汞例外。在这些反应中S作______剂,体现______性。

②与非金属反应(完成下列反应的化学方程式)

H2 S(蒸汽)= , 该反应中硫体现了_____ 性;S O2=(点燃)_____ ,该反应中硫体现了_____ 性。

(3)硫的用途有哪些?_________ 。

【预习自测】

1、在自然界中只有化合态存在的元素是(  )

A.钠  B.硫 C.铁 D.碳

2、关于单质硫的叙述中,不正确的是 (  )

A、通常状况下为黄色粉末,易溶于水,难溶于酒精和CS2

B、硫既有氧化性又有还原性

C、硫有可燃性

D、医药上用来做硫磺软膏,治疗某些皮肤病

3、不能由单质直接化合而制得的是( )

A、FeS B、SO2 C、S O3 D、FeCl3

4、在硫单质中,硫元素的化合价为____;在氧化还原反应中,S既可以被氧化,作为______;也可以被还原,作为______。

5、2008年1月3日,智利最大的活火山爆发。火山喷发时,部分硫转化成硫化氢气体,部分硫转化成二氧化硫气体,二氧化硫气体在大气中存在的时间比较短,当有氧气、水蒸气、阳光等存在时,二氧化硫被氧化成三氧化硫。二氧化硫和三氧化硫溶于水,分别生成亚硫酸和硫酸。在地下裂缝中,熔融态的硫与含有铁、砷、汞等元素的物质反应形成矿物。暴露于地球表面的多种含硫矿物,受到空气中氧气和水蒸气的作用,生成新的物质如石膏、芒硝等。阅读完上述材料,回答下列问题:

(1)写出下列反应的化学方程式:

①硫转化成硫化氢气体:_______________ ;

②硫转化成二氧化硫气体:_______________ ;

(2)在(1)问的反应中,体现了硫的氧化性的是_____ ,体现了硫的还原性的是_____ ;硫与铁、汞等单质反应时体现了什么性呢?答:_______________ 。

【答案】

1A 2A 3C 4. 0 还原剂 氧化剂 5.(1)①H2 S=(点燃)H2S②S O2=(点燃) SO2(2)与H2反应 与O2反应 体现硫的氧化性

课内探究学案

【学习目标】

1.认识单质硫的物理性质和化学性质;

2.认识单质硫既有氧化性又有还原性。

【学习重点】单质硫的氧化性、还原性。

【学习难点】氧化还原反应角度认识单质硫的化学性质。

【学习过程】

探究1、认识硫单质的物理性质

在四支洁净的试管中分别加入少量硫粉(并标记为1号、2号、3号、4号),观察它的颜色、状态;然后将1号试管在酒精灯上加热;其他同学向其它试管中分别加入等量的水、酒精和二硫化碳,观察它们的溶解情况。将结论填入下表:

物理性质

颜色状态

熔点

溶解性

硫单质

酒精

二硫化碳

[练习1]在做完硫的熔化实验后,一部分硫粘在了试管内壁上,可加入_____ 来除去。

探究2、从氧化还原反应角度认识硫单质的化学性质

硫元素常见的化合价有__________ ,其中单质S的化合价为_____ ,处于_____ 价态。你还记得“物质的氧化性、还原性与化合价关系的口诀”吗? 。

据此推测单质硫能否发生氧化还原反应?在反应中表现氧化性还是还原性呢? 。

①与金属反应:

把研细的硫粉与铁粉按照一定的比例(铁粉稍过量)混合均匀,放在石棉网上堆成条状,将玻璃棒在酒精灯上灼烧至高温,然后用灼热的玻璃棒触及混合物的一端。当混合物呈红热状态时,移开玻璃棒,观察发生的现象。

http://haokan.baidu.com/v?vid=6566238644163090136

实验现象:____________________ ;

化学方程式:_____________________ ,该反应的氧化剂为_____ ,硫体现了_____ 性。

[练习2]写出铁在氯气中燃烧的化学方程式:_____ ,该反应的氧化剂为_____ ,氯气体现了_____ 性。

[练习3]比较上述两个反应,可知硫与氯气相比,_____ 的氧化性强。

【小结】硫与变价金属反应生成的是 价硫化物,但汞例外。在这些反应中硫作______剂,体现______性。

[练习4]将一束光亮的铜丝在酒精灯上预热后(未变黑),迅速伸入到盛满硫蒸汽的试管中(底部有少量水),发现铜丝变黑。你能说出其中的原因吗?__________ ;能用化学方程式表示出来吗?_______________ ,该反应的氧化剂是__________ 。

②与非金属反应:

在一支洁净的燃烧匙中加入少量硫粉,将燃烧匙放在酒精灯上加热至硫粉呈熔化状态后,迅速伸入到盛满O2的集气瓶中(底部有少量水),观察现象。

http://haokan.baidu.com/v?vid=3478151459850488438

实验现象:______________________________ ;

化学方程式:_______________ ,该反应的还原剂为_____ ,硫体现了_____ 性。

[练习5] 硫在氧气中燃烧时火焰呈_____ 色,在空气中燃烧时火焰呈_____ 色。

[练习6]氢气也是一种非金属单质,在加热条件下氢气与硫蒸气反应生成硫化氢(H2S)气体。

写出该反应的化学方程式:__________ ,该反应中S作______剂,体现______性。

【重点归纳】

通过上述探究,可以得出硫的主要性质有:_____ 、_____、_____ ;从氧化还原反应角度来看呢?________________________ 。

【趁热打铁】

1、下列微粒中,不具有还原性的是( )

A.Fe3+ B.Na C.S D.SO2

2、下列化合物中,通常能由该化合物的两种元素的单质直接化合得到的是( )

A. FeS B. SO3 C. NO2 D. FeCl2

3、在一定条件下,会发生如下反应:Fe S=(点燃) FeS,2Fe 3Cl2=(点燃·)

2FeCl3。据此判断下列结论正确的是( )

A、氧化性:S<Cl2 B、氧化性:S>Cl2 C、非金属性:S<Cl D、非金属性:S>Cl

4、常温下,硫就可以和汞(Hg)反应,这是硫的一个特性。近期甲流感严重威胁人们的身心健康,我们要养成晨检的好习惯,某同学在测量体温时不小心将水银温度计打碎了。为清除洒落在地上的汞(汞蒸气有毒),该同学迅速在汞珠上洒上了一层硫粉。 你认为该方法有效吗?有效的话,写出该反应的化学方程式:____________________ 。

5、硫粉在加热条件下可以与强碱溶液反应,其化学方程式为6KOH 3S==2K2S K2SO3 3H2O。 该反应的氧化剂为_____ 、还原剂为_____ ,该反应中硫体现了__________ 。

请你标出电子转移的方向和数目______________________________ 。

【小试牛刀】

能实现下列物质间直接转化的元素是( )

A. 碳 B. 硫 C. 氮 D. 铁

【答案】

趁热打铁

1A 2A 3AC 4、Hg S=HgS 5、S、S,既有氧化性、又有还原性。

小试牛刀AB

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