班级排名是升序还是降序：班级等排序号的方法与原理

书接上回，上回说到按班级来排序号，但是，班与班的排序是搞定了，可是班级内如果要排序，那又该怎么弄呢？

其实也不难，我们来看看这个公式，在B2单元格输入公式=COUNTIF($D$2:D2,D2)，这里就是计算，D2单元格在$D$2:D2出现的次数；注意这里的引用区域，$D$2:D2，第一个$D$2是绝对引用，当我们向下复制时，它是不变的，而冒号后的D2，是相对引用，它是会变的，从而在B3单元格的时候，公式就变成了=COUNTIF($D$2:D3,D3)，这时候，就是计算D3单元格的内容，在$D$2:D3区域出现的次数，当单元格内容相同时，则会按次序得出结果了，而当单元各内容不同时，则又再次从1开始计起了。

注意这里，要先对D列进行下排序，不然的话，顺序是乱的，那么计算结果，也就达不到我们想要的排序要求了。如图，当我把D9单元格的内容更改为“一年一班“之后，在个人序号那一列，虽然一年一班的也是按次序了，但是中间又有一年二班的，这样子内容就不连贯了。如本例，就是计算D列的各个单元格内容，在D列指定的区域内，出现了几次。

顺带科普下countif语法：

countif（range，criteria）

range就是计算区域，criteria就是条件，简单来说，按条件来对计算区域计数，在指定的计算区域内，符合条件的单元格有多少个。

大脑：恩，看懂了~

手：你说啥？鼠标要点哪里？要怎么点击？

光看不练，上阵头晕，大家多多练习下，才能真正掌握哦~~

在看~~点赞~~谢谢大家~~

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