从百草园到三味书屋读读写写(从百草园到三味书屋)

这个标题你是不是很熟悉,对,你要很确定是学过的。我就是因为看到这个标题才再次读了课文的,而且还特别喜欢下面的一段内容,所以也分享给正在阅读的你:

从百草园到三味书屋读读写写(从百草园到三味书屋)(1)

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

从百草园到三味书屋读读写写(从百草园到三味书屋)(2)

其实我也说不清楚这段话到底有多好,但是就是能勾起我的回忆,对于80后的来说,童年的回忆真的很纯真,远比现在孩子的童年有趣有意义,何须到处找照片找什么文案,随处都是难能可贵的场景。

从百草园到三味书屋读读写写(从百草园到三味书屋)(3)

我不知道还有没有和我同感受的人,但我确定孩子在上学的时候压力是没有现在孩子压力大的,比如学习语文写作,描写景的,被各种才艺班或课程积压着,有时间积累素材吗?有真正感受到什么是景色宜人吗?有人会怼我:我们都有去旅游,可我告诉你的是:我的儿时是路边,上学放学的路上都是风景,是随时取材的,在寒暑假才是真的旅游,而不是带着各种任务的。当然我也不否认有一类的孩子不是这样的,但是氛围真的变了……

从百草园到三味书屋读读写写(从百草园到三味书屋)(4)

最后希望每个待在书屋的小朋友开开心心的学习,平平安安,健健康康的长大,做着自己喜欢的事!

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