一年级下语文第三课小青蛙（一年级语文下册第3课小青蛙预习课堂笔记）

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一年级基础薄弱的孩子如何利用寒假时间逆袭？针对语文学科，于老师总结了以下一点，助你赢在起跑线：

一、主抓字词和短语

课文要求掌握的生字表当中的每一个字你都必须会写，包括拼音、部首、结构、部首组词和造句。

二、课文朗诵

寒假期间每天早晨朗读语文下册课文，每篇课文至少读三遍，所谓“书读百遍，其义自见”反复阅读其中的意思自然就明白了。

三、背诵

对于要求背诵的课文以及日积月累部分，家长帮孩子计算一下，根据寒假的天数和背诵篇数，设置合理的背诵计划，确保在寒假期间将要求背诵的课文、日积月累全部背完。

坚持做到以上三点，那么开学以后孩子的学习成绩一定会遥遥领先，赢在起跑线。

接下来于老师将精心整理的一年级语文下册第3课《小青蛙》课堂笔记带给大家，帮助孩子更好地预习和掌握下册的知识点。

一年级语文下册第3课《小青蛙》课堂笔记，助你赢在起跑线

1、学完这篇课文我们要明白一个道理：我们要保护青蛙。

那么问题来了：为什么我们要保护青蛙呢？（请孩子们认真思考一下这个问题，并且用自己的话在爸爸妈妈面前说一说）

2、易考词语整理（请家长给孩子进行报听写）

①青山 ②清风 ③生气 ④请问 ⑤晴天 ⑥眼睛 ⑦心情

3、本篇课文有两个多音字需要孩子们掌握，它们分别是：“少”“好”于老师已经将它们的拼音以及组词都写到了课本上，供孩子们参考。

4、注意课文当中“吃害虫”是：动词 名词的短语，“吃”为动词，表示动作的字，而害虫为名词，那么孩子们你们还能说出哪些类似的短语呢？请你说一说、写一写吧！

5、课文要求掌握的：一类生字（田字格当中的生字），孩子们要会写、会读、会拼音、会组词、会写笔顺，于老师同样也在课文整理并写下来，请孩子自行查阅。

6、二类生字（田字格上面的12个字）要求孩子们会认、会读，能够大致理解其意思，不要求书写。

7、形近字的区分与组词。（考试常考题型）

细心的同学一定发现了，这篇课文“青”族生字有很多，包括“青、请、情、清、晴、睛”。

它们的区别是：偏旁部首不同，而有右半部分相同，语文学术语是：形旁不同，而声旁相同，根据字形特点以及偏旁部首，我们能够初步判断字义，大致与什么相关联，于老师也已详细记录。

8、最后一个知识点：近、反义词部分，本篇课文涉及到2个近义词以及4个反义词，这一类型的题目常出现在语文试卷的第二页，请孩子们注意重点复习。

希望上述内容对您孩子的学习有所帮助，如您喜欢这篇文章请点赞或转发给更多的朋友~