机器人与编程都学些什么（机器人要不要上）

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不走竞赛升学路线，

编程还值得学么？

上篇最后一部分，我重点讲了想靠编程走竞赛、升学路线，需要重点考量的一些事。

相信不少家长心里已经有杆秤了。

那大多数人挤不进独木桥，走不通竞赛、升学路线，编程还值得学么？

我觉得还是值得的。

编程的本质是用电脑听得懂的语言，和电脑沟通，让它帮我们实现我们想做的事儿。

要跟电脑沟通对话，我们也必须让自己变得理性、严谨起来，从电脑的角度去思考问题，这就是所谓的编程思维。

学编程能训练孩子哪些能力呢？

分解问题的能力、发现并且整合“重复规律”的能力、逻辑思维能力、调试纠错能力。

这几项能力都是放在任何领域都很有用的能力，对孩子的长线学习、乃至以后工作都帮助很大。

但必须说明一点的是，但凡思维能力，都是需要长期潜移默化的结果，非一朝一夕可以养成。

所以，如果家长看到的各种宣传，除了升学之外，说编程会带动孩子学习成绩变好，请务必细细斟酌。

我只能说，理论上也许可以做到，但现实中并没有太多数据支持，大家没必要太当真。

在我看来，实际情况应该是学习成绩好，编程才有可能学的好，这里的学习成绩特指数学逻辑思维能力等。

2

编程和乐高、机器人的关系？

乐高是儿童拼装搭建积木的大品牌，按功能可分为三大类：砖块搭建、机械搭建、乐高机器人。

砖块搭建：不能动，就是胖豆从小常玩的，场景、建筑类的积木拼插。

机械搭建：能简单、重复的动，胖豆玩的这种汽车、火车、飞机、变形金刚等就属于这一类。

乐高机器人：通过编程来控制，想怎么动就怎么动，它是在砖款和机械搭建的基础上，结合了编程控制。

所以，学乐高机器人是包含了学编程的，但是编程只是乐高机器人的一部分，而且是比较简单的一部分，最多只有30%的时间花在编程上，而且不会很深入。

所以如果想培养孩子的编程能力，建议最好专门学编程。

但为什么市面上搞机器人的机构比搞编程的机构要多很多，而且很多机构会主推机器人编程呢？

3个原因：

1、首先，很多机构最初都是搞乐高培训起家的，从搭积木到机械结构、再到自动化是一个比较自然的路径，乐高自己也有WeDo、EV3这样的机器人教育模块，机构的准备工作更充足一点。

2、学机器人是需要购买硬件设备的，可以说是利润的之一；

还有机器人领域里的大众比赛非常多，都是组队参加的，而且很多需要去外地参加，这是利润来源之二。

3、因为大小赛事多，机构还能搭配组合、培训，孩子参加了，多多少少总能拿到点儿证书，家长孩子都开心。

而学编程卖得就只有课时了，而且目前大多是在线上课，课时费还很难高上去。

编程赛事除了信奥这种级别 ，以及部分比赛的国赛，需要外地线下举行，大多是线上0报名费或几百报名费就搞定了。

简单说，学机器人，家长需要做好多花钱的准备。

其实，单从STEM教育的角度来看，机器人、编程两者都很好，无所谓孰优孰劣。

如果有机构销售跟你说，机器人比编程好，因为能做出真正的东西，编程都是玩虚拟的，那你就要擦亮双眼，别被忽悠了。

至于选什么，其实就两个指标：1、孩子喜欢！2、家长的预算。

3

什么时候开始学？

学什么编程语言？

我发现问我的还真有不少学前的妈妈。

但这个阶段我个人真心觉得太早，没必要。

一是对孩子眼睛发育不好；二是学龄前受逻辑思维和抽象思维的发展限制，很多东西对于太小的孩子难以理解。

很多家长说，听说会编程对逻辑思维好，早学不是早好么？

这个，怎么说呢。

打个比方，咱们都听说，打篮球会长个儿，其实真正的原因是高个子更适合打篮球而已，所以最终坚持下来的人都是高个子。

同样的，逻辑思维能力强的孩子，可能在一二年级就外露明显了，但多数孩子，可能需要四五年级，逻辑思维能力才展现得比较明显。

所以如果非要问我，我觉得三年级以前，编程是可以不学的。

省孩子眼睛， 还省钱。

因为对于逻辑思维觉醒早的孩子，其实学不学scratch关系并不是太大。

但如果就是想早点学，大家也都知道，小低年级孩子主要学Scratch等图形化编程。

Scratch主要是拿来培养兴趣，学习一些基本的编程逻辑。

通过Scratch入门启蒙会简单点，毕竟只需要拖动下鼠标就可以了。

Scratch虽然好玩，但是它本质上还是个游戏玩具。

如果孩子已经通过Scratch入门了，我个人建议要尽快转向学习正规的编程语言，只有那样，才能学会严谨地表达程序结构和逻辑。

所以如果机构让你的孩子学Scratch超过两年，你就需要重新评估审视这家机构了是不是有点水了。

那学完Scratch，是不是该学习Python，然后再让孩子学C ？

其实如果你的最终目标是C 的，那么就没必要去学Python进行过渡，直接4-5年级开始零基础学C 就可以。

如果没有竞赛等特殊需求，就是想学编程锻炼上述说的几个思维能力。

我个人比较推荐学Python。

首先，Python的语法格式也比较简单，孩子容易上手。

Python更适合孩子学，相比Java和C ，Python更接近自然语言，就是更容易读懂程序；并拥有最简洁的编写方式，同样一些工作C 语言可能要1000行，java要100行，而Python可能只需要10行就可以完成。并且Python不用编译，可直接运行，一条条语句可以直接作为命令运行。

我小侄女，清华附中的，他们高中开的编程过程也是Python。

而且从目前的行业情况来看，Python的需求量很大，应用最广。

Python近年来一直保持编程语言排行榜第一的位置。

绝大多数的人工智能，如无人驾驶、人脸识别、语音识别、机器学习等，都是用Python开发的，它也可以写小游戏（比如基于pygame等引擎）。

4

怎么选编程机构？

关于机构，这部分其实不好讲，说多了，像免费给人打广告，说太少，你们也不好参考。

我只提供些我所了解的，给大家个大致参考方向吧，具体的，我建议大家根据自己孩子规划方向，相应的多找几家对比下性价比，体验下，看谁家更适合自家孩子。

我前面说过，胖豆的编程是在学而思学的，我单纯是因为一直在他家上奥数，认可他们的教学、服务，我愿意把他比为“教培界的海底捞“，看它有编程，就自然报了。

我说过，我当时也是为了转移胖豆对游戏的注意力，没有什么远景规划，所以，也没有去货比多家。

上下来，他也喜欢，也出活儿，我也就没有要换机构的需求。

编程，现在单独运营了应该，之前有亲问我说培优找不到，后来我让找小猴编程，就有了。

学而思的编程课主要面向的是7岁以上孩子，以1v30人的规模班型上课，是线上直播课。

从它的课程体系来看，它将10个级别的课程分为3个阶段，用像游戏打通关一样的形式学习scratch、Python、C 这三类内容。

学而思是有专门针对竞赛出口的班型和课程，但这些班型，跟胖豆之前数学班型一样，需要考上才有资格上的。

这些班型配备的，自然也是最好的师资，如果孩子能考上，学而思的性价比还是很高的。

另外，据我了解，爱思创，老品牌，专注信奥16年了，竞赛成绩一直不错。

而且它家因为是专业起家，覆盖课程体系，跟学而思差不多，也是scratch、Python、C （对标信奥）这三类内容，不同的是，它的课程覆盖比学而思更低龄，幼儿园就开始了。

此外，这几年比较火的童程童美（3-18岁青少儿编程）也是有自己非常完善的课程体系的，涵盖乐高，机器人，scratch，人工智能编程（python、java、html等），信息学奥赛（c ）等内容。

这几家的优点都是课程系统全面，竞赛课程体系健全完善，有竞赛需求的可以多了解对比下。

缺点：课堂形式的趣味性可能不及市面上诸多少儿在线编程。

价格上来说，学而思的最便宜，其余两家都有点贵。

具体如何，各位根据自己的需求去跟机构询价对比就好了。

另外在线被提及的最多的编程猫和核桃编程，我也简单说下。

编程猫的课程将数学、科学等知识相互结合，从编程兴趣培养的角度设置了丰富多彩的课程，课程设计全面，选择多。

缺点是，自主研发的平台较多，与其他机构兼容性较弱。

图形化编程使用的kitten与主流scratch操作上有一定区别，对后续衔接有一定问题。

核桃编程是一家来自美国名校的少儿编程课，采用趣味式剧情闯关教学让孩子遵循教育规律快乐学习，开设的课程主要是scratch和python，针对小学阶段的学生。

缺点就是后续的课程还没有开设,无法想象后续......

总的来说，各家机构各有千秋，当然，这是必然，如果一边倒，也就无所谓选择了。

编程除非学来玩玩，要不然也是一门学科，需要进行长线规划，大家对比挑选机构的时候，权衡考量下课程体系、孩子的兴趣、专业度，做出理性选择就好。

对比时最好都试听一遍！

5

如何挑个好老师？

这一点，我想跟大家重点说说，少儿编程近几年迅猛发展起来的，老师缺口很大，所以很多老师都是半路出家，非科班出身，学而思一样有很多数学老师转编程老师的，其他机构也一样。

好的老师对孩子来说有多重要，不需我多说了吧，尤其是这种家长很难插得上手的学科，在我看来，好老师甚至比机构本身知名度要重要。

科班和非科班老师，在授课的时候你不一定感觉到非常明显，毕竟都是教研体系下培训过的，但是在Debug时水平高低立现。

那我们不懂编程的普通家长如何判断老师OK不OK呢？

1、看履历专业背景是否是科班出身。

2、以上如果没有资料，可以多找问题，让孩子跟老师提问，看老师对孩子提问的反应是否能够对答如流，如果经常回避孩子的提问，那你懂的。

3、老师讲得是不是形象易懂，咱们即便不懂编程，听两节课也能有个大致的判断，如果连你都听的晦涩难懂，那孩子接受起来不是更难么？

4、孩子不管课上课下，提交了作品，老师是否能快速的对孩子的作品提出中肯有趣的优化拓展建议。

5、看找BUG的速度，有的老师是象征性的替某些孩子找BUG，而真真厉害的老师，是不惧帮每个孩子找BUG的。

6、课堂上的控场能力、耐心、责任心，跟孩子的沟通方式是不是活泼，孩子的互动参与性是不是强，简单点，孩子爱不爱听他上课。

6

线上学还是线下学好？

胖豆其实一直没上过线下课，虽然这学期我们报的其实是线下课，因为我看教学点就在我家旁边，我想着那就去线下体验下吧。

但因为疫情，一节线下课都没上过。

但其实不管线上还是线下，编程上课本身就都是对着电脑屏幕，本质上没太大区别。

就小学阶段的孩子来说，其实线上学习也许更适合：

因为在家，咱们家长的可以旁听到孩子到底学了啥，老师讲得怎么样，有没有认真给孩子Debug，孩子的课堂互动反馈怎么样，家长大致心中有数，而线下编程课，家长是不能陪同的，上述内容就不方便家长掌握了。

还有一点，线上课的价格也比线下机构更便宜。

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