小学数学平均数问题(小学数学基础知识归纳)

平均数、中位数、众数的定义,特点和三者的区别

一、平均数:

小学数学平均数问题(小学数学基础知识归纳)(1)

1、定义;把一组数据的总和除以这组数据的个数所得商,叫做这组数据的平均数。

2、特点:平均数的大小与一组数据里的每个数据均有关系,其中任何数据的变动都会相应引起平均数的变动。

二、中位数;

小学数学平均数问题(小学数学基础知识归纳)(2)

1、定义;把一组数据按照大小顺序排列,当数据的个数是奇数时,中位数就是正中间那一个;当数据的个数是偶数时,中位数就是正中间的两个数的平均数。

2、特点:中位数仅与数据的排列位置有关,某些数据的变动对它的中位数没有影响。当一组数据中的个别数据变动较大时,可用它来描述其集中趋势。

三、众数:

1、定义;在一组数据中,出现次数最多的数据叫众数。有时一组数据没有众数,如:12,13,14,19,10;有时一组数据的众数不止一个,如:21,22,23,22,27,28,23,21。

2、特点:众数着眼于对各数据出现的频率的考察,其大小只与这组数据中的部分数据有关,当一组数据中有不少数据多次重复出现时,其众数往往是我们关心的一种统计量。

四、平均数、中位数、众数三者的区别

小学数学平均数问题(小学数学基础知识归纳)(3)

1、平均数是全部数据得来的。

2、中位数的计算比较简便,不受极端特异数的影响,在两端极不对称,对平均数影响较大时,用中位数较好,但它的可靠性较小。

3、众数的求法比较简单,也不受极端特异数的影响,在需要找出适应多数需要的数量时,常用众数,但它的可靠性较低,仅供初步参考。

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